“漫步经典”社团申报材料 - 图文

“漫步经典”社团总结材料

经典的诵读对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。我们深刻的认识到开展诵读影响深远。我校一直积极开展社团活动，在全校范围内深入开展了社团活动。我们四年级组也积极响应学校号召,开展一系列的工作，组建了“漫步经典”社团使得经典诵读在学生中逐步掀起高潮。

一、时间保证

我们四年级组保证每周的周二晨读为诵读时间，并且积极开展漫步经典的诵读活动。

二、创设随时诵读氛围

为了使社团收获颇丰，我们营造了良好的“漫步经典”氛围，让学生在耳濡目染中熟悉经典，为“漫步经典”社团活动创设了氛围。

三、在社团活动中提升

社团活动的开展，其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，而更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。

当然，我们在鼓励社团成员漫步经典的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生学到千古美文中\先天下之忧而忧，后天下之乐而乐\的胸怀；\富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈\的操守；\己所不欲，

勿施于人\、\事父母几谏。见志不从，又敬不违，劳而不怨。\的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。

四、检查到位

保证所有社团成员的参与。对每一篇经典文学的通过，我们都经过自查、社团小组检查、社团小组抽查的方法，确保社团活动质量。

五、方法灵活

我们坚持以学校活动为主体，以家庭助读为辅助模式，使我们经典的诵读走上了健康的发展轨道。

六、收获和体会

（一）丰富了德育内涵。

“漫步经典”社团活动的开展，丰富了德育内涵，推动了未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了学生养成教育的全面实施。

（二）提高了道德品质。

经典著作不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对社团学生进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过中华民族五千年的传统文化，使学生充分感受到我们祖国的伟大，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古文抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

（三）全面提升了学生的综合素质。

通过大量诵读中华经典，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“文前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于实际应用之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过社团活动锻炼了，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。 （四）提高了文化底蕴。

开展“漫步经典”社团活动，辅导主动参与，广泛融入，他和学生一起学习、讨论，探讨经典多了，查阅资料多了，吟颂多了，运用道经典语句多了，我在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。

七、存在的问题

1.学生在诵读的过程中,对朗读的要求还不够达到。 2.学生的诵读，还需要辅导老师进一步指导，以不至于学生死记硬背，而增加学生的负担。

3.辅导老师对经典文化的背诵虽然有，但还不够。 八、改进的措施

1.加强“漫步经典”社团活动组织建设。

2.对社团成员多鼓励，多引导，采取多种形式开展活动。

经典浸润人生，书香伴我成长。经典的诵读犹如一道亮丽的风景，为我们社团带来了一片生机。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。

总之，从小让学生直面经典，诵读经典，是弘扬传统文化，振兴中华民族的一大功德无量的事。我们将义无返顾地把播撒传统文化的种子，促进学生全面发展的铸人铸魂的功德事业坚持下去。让中华优秀传统文化在睢阳区郭村镇老少楼小学开出花、结出果。