苏州市八年级上学期基础学科调研测试物理试题

26.在实验《探究平面镜成像的特点》中，需要的器材有:茶色玻璃、方格纸、刻度尺、 棋子等.

(1) 选用茶色玻璃，不用平面镜，这样做的目的是.

(2) 为便于观察，该实验最好在 环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”). (3) 实验中刻度尺的用途是 .

(4) 在实验中，小明提出一个问题，人照镜子时镜中的像是正立的，可岸边的景色在水 中却成倒影(如图甲、乙)，你的解释是 .

(5)小红在平面镜前，看到镜中自己的像，当她走近或远离镜子时，觉得镜中像的大小 好象在发生变化，她把自己的想法告诉小明，小明认为镜中的像是不会发生变化的.现在 请你设计一个实验方案，来证明镜中的像在物靠近或远离镜面时与物的大小关系 .

27.在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中:

(1) 如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个 最小、最亮的光斑.由图可知，凸透镜对光线具有作用，该凸透镜的焦距是cm.

(2) 将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能 在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因: .

(3) 调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时(如图乙)，在凸透镜另一侧前后移动光屏， 会在光屏上得到一个倒立、 的实像(填写像的性质); (填光学仪器)就是利用 这一成像规律工作的.

(4) 如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，若仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向 (选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动.

28.在测斜面上小车下坡的平均速度实验中，斜面应选择较小坡度，这样设计的原因是 .若停表刻度盘上每小格为1s，该实验中秒针转动不超过1圈，则小车通过全程 的平均速度是.实验中，小车通过上半程的平均速度选填“大于”“小于” 或“等于”)小车通过下半程的平均速度.

29.一般物体都有热胀冷缩的性质，小丽注意到:温度计中不同液体热胀冷缩的程度似乎 不同，她猜测:物体热胀冷缩的程度可能与物质的种类等多个因索有关。

(1) 小丽和同学利用身边横截面积相同的铜线和铝线进行实验探究，验证自己的猜想， 下表是小丽和其同学探究影响物体线膨胀(物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀)因素 的实验记录:

请根据实验记录完成下列各题:

① 该实验应准备的两件测量工具是温度计和.

② 比较实验序号与 ，可得结论:当原长和升高的温度相同时，固体 的线膨胀与材料有关.

③ 比较实验序号1与2可得到的初步结论是: .

④ 为了进一步探究③中的结论，表格中空格里应填写的信息是 、.

(2) 由上述知识可知:夏天施工架设输电线，要将电线适当(选填“绷紧”或“放松”) 些.

30.小明同学在探究光的反射与折射活动中，做了如下实验.把半圆形玻璃砖放在带有刻 度的转盘上，用激光器作为光源，用激光束照射到一块半圆形玻璃砖上，观察到如下现象. (1) 让光束沿着半圆形玻璃砖的半径射到它的平直的边上,当入射角小于42°时，可以观 察到反射光线和折射光线，当增大入射角角度，反射光增强折射光线减弱(如图甲、乙所示).

(2) 当入射角大于42°时，折射光线消失了(如图丙所示)，若再让入射角小于42°时， 折射光线又会出现. 回答下列问题:

① 光沿着半圆形玻璃砖的半径射到它的平直的边上，光先从空气进入玻璃砖，光在

玻璃砖的平直边上反射后，又从玻璃砖返回空气中，两次经过两种介质分界面时光束都没 有发生偏折，而在半圆形玻璃砖的平直的边上，光从玻璃砖进入空气中，光却发生了偏 折.前者光束不发生偏折的原因是: . ② 在图乙中，入射角° ，折射角 °.

③ 当入射角大于42°时，折射光线消失；当入射角小于42°时，折射光线又出现.我们在日常生活中经常会看到晶莹的露珠，从有些位置看过去特别明亮，而有些位置就相对 较暗，请对此现象作出简要解释.答: . ④ 在以上活动中，入射角大于42°时，折射光线消失的现象在光从玻璃进入空气中会出现，如果光是从空气进入玻璃，这种现象会发生吗?请说明理由: .

31.苏州地铁1号线全长约26km，全线共设24个车站，全部为地下车站.整条线路西起 天平山脚下的木读站，东至金鸡湖东的钟南街站，横跨苏州城东西。苏州地铁2号线总体 呈南北走向，起自相城区京沪高铁苏州北站，终至吴中区迎春南路.全线平均站间距为 1241m，其中最大站距为阳澄湖中路站至陆慕站，长约2000m；最小站距为三香广场站至 劳动路站，长620m，列车在行驶中平均速度约为40km/h，列车最高速度可达80km/h.求: (1) 1号线列车一班车跑完全程约46min，平均每个站点靠站停车时间约为多少?

(2) 2号线列车在运行过程中，行驶最长一站时间约为多少?行驶最短一站时间约为多 少?

(解答要求:要写出依据的主要公式或变形公式，要有简要说明、数据代入和运算结果， 计算结果保留一位小数)