交通安全伴我行教案

交通安全伴我行 综合实践指导课活动设计

一.教师集中指导，进一步完善各小组活动安排。 二.各小组展开活动。

第一小组主题：交通事故调查组

实践过程：小组各成员设计出调查表，分配小组成员工作。利用课余时间上网、查阅视频报刊等途径搜集交通事故资料，最后再通过课件、体会等形式丰富调查研究的结果。

第二小组主题：交通安全意识组

实践过程：小组各成员设计出调查表，对过马路要注意的地方进行初步的了解。接着再整理出采访的问题，利用课余时间上网、查阅报刊等途径搜集资料，最后再通过图片、绘画等形式丰富调查研究的结果。

第三小组主题：交通标志学习组

实践过程：小组各成员互相交流自己与所认识的交通标志，再通过日记、绘画等形式丰富调查研究的结果。

第四小组主题：小交警组

实践过程：小组各成员设计出调查表，对交警进行采访，利用课余时间上网、查阅报刊等途径搜集交通安全资料，最后再通过课下表演小品、展示交警指挥手势、唱拍手歌等形式丰富调查研究的结果。

第五小组主题：交通安全采访组

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实践过程：小组各成员做好活动计划，小组成员分工对教师、交警及驾驶员叔叔进行采访，了解更多的交通安全知识。最后再通过视频、文字资料等形式丰富调查研究的结果。

第六小组主题：交通安全知识组

实践过程：小组各成员设计出调查表，对过马路要注意的地方进行初步的了解。接着再整理出采访的问题，利用课余时间上网、查阅报刊等途径搜集资料，最后再通过介绍安全知识等形式给同学们展示了身边的交通安全事例，增长了同学们的安全知识，丰富调查研究的结果。

第七小组主题：交通安全宣传组

实践过程：小组各成员设计活动方案，合作制作交通安全宣传单和倡议书，利用课余时间到街道宣传，最后给大家展示了同学们制作的手抄报、读倡议书等等形式丰富调查研究的结果。

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交通安全伴我行 综合实践交流评价课活动设计

一．回顾导入

（1）教师通过展示小组内收集到的资料，回顾与点评，引导学生回忆前期各阶段活动。

（2）各小组进行交流回顾所开展的实践活动，选择合适的人选和方式准备交流。 二、交流：

（1）经过探究活动，我们了解了很多有关交通安全方面的知识，但我们周围的人不一定知道，我们可以用什么方式告诉他们呢？ （2）各活动小组根据小组话题的特点，选择生动的方式展示汇报（例如：小品、交通手势、视频、PPT等）

（3）教师在小组汇报过程中适时点评，归纳、板书学生的收获和困惑。 三．评价：

（1）各组互评，说出对他组、他人欣赏的地方，提出更好的改进活动意见或建议。

（2）教师针对困惑进行评价，给予指导。 四．意义建构

（1）教师小结，肯定同学的成绩和表现，强化收获，形成建构。 （2）给出意见和建议，鼓励学生用自己的形式，把成果表现出来， 下节课进行展示。

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《交通安全伴我行》教学设计 综合实践活动成果展示汇报课

青龙二小 李敏侠

教学目标：

1、通过展示活动，了解交通事故，能自觉遵守交通规则。 2、能够在展示的过程中，学会互相欣赏、互相学习、互相借鉴。 3、了解交通规则，认识常见的交通标志。

4、培养学生从我做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。

重点：开展小组实践活动，合作交流学习，搜集有关交通安全的信息。

难点：唤起学生增强交通安全意识。 活动方式：汇报、展示、交流、互动 教学过程： 一、谈话引入课题

上个星期，我们围绕交通安全这个话题，进行了选题分工，确立了以下7个不同的研究主题。这节课，老师就把舞台教给大家，让大家充分的汇报、展示、交流。 二、学生分组汇报

1、交通事故调查组：

事故资料 事故图片 事故视频资料 小组感想 2、交通安全意识组：

课件出示问卷调查结果 展示行人违章照片

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