2017-2019高考历史真题分类解析---西方人文精神的起源与发展

破：“在这里，文明表现了它的奇迹，文明的人几乎变成了野人。”

——据（美）杰里?本特利等《新全球史》等整理

（1）依据材料一并结合所学，指出17、18世纪体现人文主义发展的启蒙思想内容。（4分）

（2）18世纪后半期至19世纪上半叶，启蒙思想家倡导的社会理想与现实出现了强烈反差。根据材料二，概括这一时期欧洲社会“理想与现实”反差的主要表现。结合所学，简述19世纪上半叶欧洲工人阶级和科学社会主义者在机器轰鸣声里的抗争与思索。（6分）

【答案】（1）人生而自由、思想自由；主权在民：尊崇理性，呼唤人本身的彻底解放；充满个性的浪漫主义。

（2）主要表现：工人工作时间长：劳动强度高；工资低；风险大。抗争与思索：欧洲发生三次大规模工人运动，显示无产阶级力量；《共产党宣言》发表，马克思主义诞生。

【解析】（1）根据“人是生而自由的”人生而自由、思想自由；根据“一个理想的社会建立于人与人之间的契约关系”得出主权在民；结合所学启蒙运动的核心思想得出尊崇理性，呼唤人本身的彻底解放；根据“浪漫主义伴随着这部小说而诞生”得出充满个性的浪漫主义。

（2）主要表现：根据“产业工人一般每周工作6天，每天工作12至14小时”“男人、女人和孩子加紧生产，工资却很低……因此早期的工人总是要面临发生事故致伤甚至致死的风险”归纳的出：工人工作时间长；劳动强度高；工资低；风险大。抗争与思索：结合所学欧洲发生三次大规模工人运动和马克思主义诞生分析解答。

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