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Unit6Doyoulikebananas?
年级:七年级(上)学科:英语第1课时 课题:Unit6SectionA(1d-2d) 【学习目标】
1.熟练掌握本课有关食品的单词banana,hamburger,tomato等及其复数。
2.区分可数名词和不可数名词。
3.运用句型Doyoulike…?谈论对方喜欢或不喜欢的食物及其回答,否定句型。 【学习重难点】 1.重点单词
like,banana,hamburger,tomato,ice-cream,salad,strawberry,pear及重点句型Doyoulike...?
2.名词单复数的区别及可数名词单数形式变复数形式的规律 学习过程: 一、自主预习 写出下列单词:
1.香蕉________2.汉堡_________3.西红柿________4.橙子______________
5.冰激凌_________6.沙拉___________7.草莓___________8.梨_________ 二、合作探究
1.Match(1a)将单词与图中物品配对。
2.Listening(1b)
3.Dialog(1c)练习1b对话,观看幻灯片,然后与伴编新对话。 4.Listening(2a,2b)听录音,完成相应的题目。 三、当堂检测
(一)写出下可数名词的复数形式。
1.star 3.watch 4.photo 5.backpack 6.tomato 7.key 8.bus 9.strawberry 10.dictionary
11.wife_________12.sheep____________13.hero____________14.Chinese___________________ (二)用所给单词的正确形式填空。
1.Therearefour_________(tomato)inthedrawer. 2.Jefflikes____________(strawberry)verymuch.
3.Arethese____________(you)oranges.4.I______________(notlike)math. (三)单项选择。
()1.Mostboys__________hamburgers. A.likesB.likeC.doesD.do
()2.Do_________likeFrenchfries?
A.heB.sheC.themD.you
()3.—Dotheylikebroccoli?—
A.Yes,Ido B.Yes,theydoC.No,Idon'tD.No,theydo
()4.Thereissome__inthebag.
A.appleB.saladC.tomatoD.banana
()5.Mymother_________orangesorstrawberry. A.don'tlikeB.dolikes C.doesn'tlike D.doesn'tlikes 总结:
名词变复数的变化规则:
(1)一般情况_________(2)以辅音字母加y结尾________(3)以s,x,sh,ch结尾_______(4)以o结尾的词___________(5)以f或fe结尾的词_________(6)特殊变形__________ 课后反思: 本
节
课
我
学
会
了
____________________________________________________ 本
节
课
存
在
的
问
题
____________________________________________________
Unit6Doyoulikebananas?
年级:七年级(上)学科:英语第2课时 课题:Unit6SectionA(GrammarFocus-3c) 【学习目标】
1.能正确地用英语读译和拼写单词:
egg,carrot,rice,chicken,so;并能正确识别
区分可数名词和不可数名词。
2.通过开展小组学习活动,培养写作意识;并能认识到句子中出现单数第三人称谓语动词的变化,学会正确使用一般疑问句和否定句,流利地表述自己和他人对不同事物的喜好。
3.通过学习西方食品文化,促使学生了解西方生活方式与文化,培养跨文化交际的意识。 【学习重难点】
1.可数名词与不可数名词用法区别
2.do/does引导的一般疑问句及含有don’t/doesn’t的否定句 学习过程: 一、自主预习 写出下列单词:
1.鸡肉_________2.汉堡_________3.西红柿________4.橙子______________5.胡萝卜___________6.沙拉____________7.草莓_________8.冰激凌________
可数名词有:不可数名词有:既可数又不可数的有: 二、合作探究
1.GrammarFocusand3a总结本单元的语法重点,并完成3a 2.小组合作完成3b
3.调查你的同学,看看他们喜欢什么食物,不喜欢什么食物。编成对话进行展示。
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