作文讲义

第七讲

第三单元 一事三问（新授课程）

设计理念：

《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”本次习作教学方法领悟课之“一事三问”， 遇到事情，能就自己的兴趣点提出三个问题；遇到事情，能就别人的提问，给出“结论+事例”的回答。激发学生习作热情，使作文与对话联系在一起，让学生顿悟和掌握“结论+事例回答”的作文方法，让学生享受作文教学的愉悦。

一．教学目标（让学生顿悟和掌握“一事三问+举例三答=一篇大文章”的作文方法）

6. 知道“一事三问”的提法；

7. 遇到事情，能就自己的兴趣点提出三个问题；

8. 遇到事情，能就别人的提问，给出“结论+事例”的回答。 9. 知道“一事三问 + 举例三答 = 一篇大文章”的作文方法。并用此方法作文。

10. 能用以往学过的方法（形容，展开，比较等），让列举的事例具体、生动。 二．基本模块

1. “一事三问”的故事型导入； 2. “一事三问”的范文片段赏析； 3. “一事三问”的课堂训练。

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三．基本内容

1.破冰和导入：通过游戏“猜东西”引入课程 2.激发和铺垫：

通过提问的方式，掌握事情的发展变化 课堂小训练：

习 作 训 练 题 目 一件有趣的事 训练重点 选取新鲜有趣的事情来写，把有趣的地方写具体 习作要求 选择一件生活中的有趣的事写一写，把有趣的地方写具体 把你和小伙伴之间发生的你从来没对别人提起事情写下来，将事情写具体 和小伙伴之将事情生动具体地表间的秘密 达出来

3.爆发和倾诉：课堂小结和新任务布置

教师小结：都说春游啊，运动会啊这一类记事作文难写。怎么我

看一点也不难啊！就像刚才同学们提问一样，无论遇到什么事情，就你感兴趣想了解的方面，提三个问题。一一举例回答，一篇挺好的记事作文不就成了吗？！

新任务布置：说写就写。就用刚学到的作文的诀窍“一事三问 + 举例三答 = 一篇大文章”作文。

快乐级任务：题目自拟，写留校晚回家或不交作业的事，就刚才自己或同学拟的问题，自问自答。

挑战级任务：题目自拟，写春游或运动会，就刚才自己或同学拟的问题，自问自答。

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王者级任务：随便写啥事，题目自拟，但文章要是“一事三问 + 举例三答 = 一篇大文章”，结尾有自己的感慨。全篇文章字数不能少于450字。

第八讲

第三单元 一事三问（讲评课程）

教学目的：通过学生写的作文进行具体讲评。

采用对比讲评的方法：根据本次作文特定要求，从学生习作中选择两篇或若干篇文章，进行对比讲评，也可以与范文对比，引导学生在比较中鉴别文章的优劣，并分析文章优劣成败的原因，明确应该怎样写，从而获得深刻的印象。

采用多种方式，一是同一题目优劣作文的对比，明确标准，分清优劣；二是同一题目，不同写法的优劣习作的对比。这种对比适用于学生感到难度大、思路不开阔、写法容易雷同的作文。它对激发想象、开拓思路很有作用；三是同一题目作文的原稿和修改稿的对比，着重弄清为什么要这样修改。

让学生对作文感兴趣：

第一，先观察后作文。只有引导学生感知具体形象的事物，才能激发其积极地思维，进而产生表达愿望。在教学实践中，让学生观察图画和实物，或者指导学生参观，然后按照教师的指导写作文，这样，学生写出的文章才能有具体内容，有真情实感。

第二，先实践后作文。让学生亲身参加的实践活动，并写出实践活动的经过和感受。这些活动不但能丰富学生的生活，增长见识，提

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高认识能力，而且写的文章也会很有条理，语言也会比较生动活泼，具有一定的生活气息。

第三，抓时机写作文。学生写作文的兴趣会因时间、地点、环境的变化而变化，善于抓住有利时机让学生写作文，学生就会感觉不到困难。例如，课间一个精彩的场面，运动场上精彩的表演，课堂上发生一个有趣的“风波”，不失时机地让学生写下来。学生写起来感兴趣，“难”字就会不翼而飞，达到练笔的目的。

第四，创设情境写作文。创设情境是为调动学生作文积极性，达到作文训练目的而创设的。

总结：如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。应该让学生用比较简练的语言把你要写的这件事介绍清楚，一般要介绍时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。字数不要过多。有这样的一个练习过渡。.要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。 一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。第二部分，（比较关键的部分）请你详细地介绍事情的发展过程。事情的发展过程中请你把重要的人和事写得详细些。 第三部

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