毕业论文（设计）表格（学生用表）

会议记录摘要（学生阐述的主要内容，开题小组所提问题及学生的回答等）： 指 导 小 组 意 见 负责人签名： 年 月 日

院（系）意见 5

负责人签名： 院（系）盖章： 年 月 日 xxxxxxxxxx本科毕业论文（设计）评审登记卡

论文题目 所属院（系） 作者姓名 指导教师姓名、职称 专业、年级 字数 定稿日期 中 文 摘 要 英 文 摘 要 关键词 （中英文） 6

xxxxxxxxxx本科生毕业论文（设计）指导记录表

学生姓名： 学号： 院（系）： 专业： 年级： 指导教师姓名： 学科专业： 职称： 论文题目： 指 导 记 录 指导教师签名： 年 月 日 指导教师签名： 年 月 日 指导教师签名： 年 月 日 指导教师签名： 年 月 日 指导教师签名： 年 月 日 指导教师签名： 年 月 日 说明：1、此表为学生做毕业论文（设计）过程中教师指导学生的动态记录，供指导教师在每次指导

学生时填写并签名。

2、此表由学生保管，并于每次接受教师指导时交指导教师填写。论文完成后，此表由学生交指导教师，指导教师收齐后交各院（系）教学秘书处。一同封装进学生的论文中。

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xxxxxxxxxxxxxxx毕业论文（设计）成绩评定表一

学生姓名： 年级： 班别： 专业：

评审指标 评审要素 目的明确 符合要求 评审内涵 选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的目的。 符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实际价值。 题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。 能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及到的有关研究状况及成果。 能运用所学专业知识阐述问题；能对查阅的资料进行整理和运用；能对其科学论点进行论证。 满分 10 指导教师 实评分 10 5 10 10 5 10 5 5 15 10 5 选题质量理论意义或实25％ 际价值 选题恰当 查阅文献资料能力 综合运用知识能力 能力研究方案的设整体思路清晰；研究方案合理可行。 水平计能力 40％ 研究方法和手能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算机、实验段的运用能力 仪器设备等）进行实验、实践并加工处理、总结信息。 外文应用能力 文题相符 论文写作水平 质量写作规范 35％ 论文篇幅 指导教师评语： 能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外文参考书目（艺术类等专业除外）体现一定的外语水平。 较好地完成论文选题的目的要求。 论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅。 符合学术论文的基本要求，用语、格式、图表、数据、量和单位、各种资料引用规范化、符合标准。 文科6000字左右；理科4000字左右。（特殊学科专业可自定） 指导教师评定成绩： 实评总分 ，成绩等级____________ 指导教师（签名）： 说明：1、评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90分以上记为优秀，80分以上的记良好，70分以上记为中等，60分以上记为及格，60分以下记为不及格。

2、评语包括论文（设计）优点、缺点、数据、材料收集、论证、结论是否正确，有无新的见解等。 3、此表由指导教师负责填写。

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