C程序设计实验指导书

实 验 内 容 与 步 骤 位(即该几位保留原值，其余位为0)。函数调用形式为： getbits(value，n1，n2) value为该16位数的值，nl为欲取出的起始位，n2为欲取出的结束位。如： getbits(0101675,5,8) 表示对八进制数101675，取出其从左面起的第5位到第8位。 要求把这几位数用八进制数打印出来。注意，应当将这几位数右移到最右端，然后用八进制形式输出。 (3). 设计一个函数，使给出一个数的原码，能得到该数的 40

实 验 内 容 与 步 骤 补码。要求用八进制形式输入和输出。 实验心得 41

实验十二——文件

实验名称 姓 名 实验地点 实验目的 实 验 内 容 与 步 骤 文件 学号 班级 完成日期 成绩 1) 掌握文件以及缓冲文件系统、文件指针的概念； 2) 学会使用文件打开、关闭、读、写等文件操作函数； 3) 学会用缓冲文件系统对文件进行简单的操作。 编程序，然后上机调试运行程序 (1). 有5个学生，每个学生有3门课的成绩，从键盘输入以上数据(包括学生号、姓名、3门课成绩)，计算出平均成绩，将原有数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件stud中。 设5名学生的学号、姓名和3门课成绩如下： 99101 Wang 89，98，67.5 99103 Li 60，80，90 99106 Fun 75.5，91.5，99 99110 Ling 100，50，62.5 99113 Yuan 58，68，7l 在向文件stud写入数据后，应检查验证stud文件中的内容是否正确。 (2). 将上题stud文件中的学生数据，按平均分进行排序 42

实 验 内 容 与 步 骤 处理，将已排序的学生数据存入一个新文件stu_sort中．在向文件stu_sort写入数据后，应检查验证stu_sort文件中的内容是否正确。 (3). 对上题已排序的学生成绩文件进行插入处理，插入一个学生的3门课成绩。程序先计算新插入学生的平均成绩， 43

实 验 内 容 与 步 骤 然后将它按成绩高低顺序插入，插入后建立一个新文件。要插入的学生数据为： 99108 Xin 90，95，60 在向新文件stu_new写入数据后，应检查验证stu_new文件中的内容是否正确。 实验心得 44