播音主持专业考试之无实物练习

无实物练习(可以说话)

定义

无实物练习作为演员训练的一种有效方法,几乎包含了演员素质训练的全部要素。无实物练习可以帮助学生养成动作性想象的习惯,培养学生组织逻辑性行动、适应假定情境和在行动中塑造人物形象的能力。因此,我们应该充分利用无实物练习来组织表演基础教学,提高学生的表演基本素质。它对演员的空间想象，注意力集中，真实感和信念，及动作的组织能力都是有帮助的。但切莫为了无实物的存在，表演中的‘意念性’和‘图解性’不要做的过分的程度，这对电影表演要求没有表演痕迹的表演是无益而有害的。

无实物表演的重要性

表演艺术就是行动的艺术.无实物练习就是使学生学会在一定的任务下,在一定的规定情境里,有效地组织有逻辑的、有顺序的舞台行动;养成动作性想像的习惯;逐步扩张到不同物体态度变化、不同环境态度变化,应用形体动作的工作方法去适应假定任务和假定情境;随之延伸到创造角色中去塑造人物形象.无实物练习不仅是表演基础教学中的训练方法,更是培养演员始终要坚持并发展的一项工作.

无实物表演的精彩题目

照镜子，打扫房间，吃面条，洗头发，熨衣服，下雨天打伞，修自行车，看电视或看球，开门（注意细节），开车，拔萝卜，钓鱼，戴或摘隐形眼镜，出门前的准备（如洗漱、换衣服等），换灯泡，举哑铃（注意肌肉的张弛程度），吃药 ，堆雪人 ，包饺子，打蚊子（注意蚊子的飞行路线），写生，下雪天，扫雪、滚雪球、堆雪人，看书或写作业，电灯灭了，摸黑找火柴、蜡烛，点灯继续看书，擦皮鞋，刮胡子，洗脸，捉蝴蝶，逮蜻蜓，捉小鸟，抓虫子

以上无实物练习一定要在简单的规定情境中，发生一些简单障碍和事件，通过想象、动作进行，不能机械地完成形体动作。