北京四中2017-2018学年第一学期九年级期中语文试题及答案 - 图文

北京四中2017—2018学年第一学期初三年级语文期中测试

语文试卷

考 生须知

1．本试卷共12页，共六道大题，23道小题，满分100分。考试时间150 分钟。2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和学号。

3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，用黑色字迹签字笔作答。

一、名著·默写（共12分）

1.阅读下面的连环画及文字，回答（1）（2）小题。

换上了新袍 3.关羽见曹操误会了他的意 1.曹操见关羽平日穿的一件绿 2.关羽当着曹操的面，曹操还以为他思，连忙向他解释“旧袍是兄锦战袍已经旧了，就照他的身仍把旧袍罩在上面。材，着人做了一件新战袍送给关羽。 舍不得新衣服，不觉笑了起来，说“云长怎么这么节俭呢？” 长所赐”。曹操听了，嘴里赞叹，心里却着实不高兴。 4.曹操送关羽出门时，见他的坐 骑虽然高大，却很瘦弱，就吩咐侍从去马厩里牵一匹好马来。 5.不一会，侍从牵来一匹马。那马 6.关羽大喜过望，连忙下跪称谢。 浑身上下如火炭般赤红，没有一根杂毛，姿态非常雄伟。关羽连赞“好马！”曹操便将这赤兔马送给关羽。 曹操怪道：“区区一马，云长为何如此重视？”关羽说：“我素知此马能日行千里， ① 。”曹操听了后悔莫及。 （1）观察连环画第6幅画面，并结合前几幅画面，补写①处关羽的语言。（1分）“我素知此马能日行千里， （2）二选一作答（2分） ．．．

【题目一】在连环画所表现的故事中，关羽的忠诚和义气令人感动。除此之外，“勇”和“谋”这两点在关羽身上也有所体现。请结合《三国演义》的内容，就关羽的“勇”或“谋”的品质特点，任举一例并加以分析。

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。”

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【题目二】在连环画所表现的故事中，有人看到的是关羽的忠义，也有人看到的是曹操对待人才的真诚、细心。请结合《三国演义》的内容，就曹操的“爱才惜才”，再举一例并加以分析。

2.散文集《朝花夕拾》中《 ① 》一文，记录了鲁迅在日本留学期间的

学习生活及他决定弃医从文的原因，表达了他对往日师长的深情怀念；《二十四孝图》一文，重点描写了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事，表明了鲁迅对封建孝道持 ② 的态度。（2分）

3.请从下面四则《论语》语录中任选一则，结合《三国演义》中的相关内容或自己的 ．．．．生活实际，谈谈你对这句话的理解。（3分） ①事君，能致其身。 ②过，则勿惮改。

③人不知而不愠，不亦君子乎？ ④与朋友交，言而有信。 选择： 理解：

（填序号）

4.默写（每空1分，共4分） （1）我报路长嗟日暮， （2）

。（李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》）

，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

（3）生活中常常会出现令人难忘的转折，给我们带来一份意想不到的美好。就像欧阳修漫步在滁州山水间，忽然发现“峰回路转，有亭翼然临于泉上”；就像陆游信步游村，忽然发现“

，柳暗花明又一村”；就像武陵渔人沿洞而行，

，有良田美池桑竹之属”。

行走数十步，忽然发现“土地平旷，

二、文言文阅读（共9 分）

甲

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路

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也。

宫中府中俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

乙

诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道； 尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之。刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。

（节选自陈寿《三国志·蜀书·诸葛亮传》）

【注释】①仪轨：礼仪法度。②约：省减，简约。③权制：合乎时宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤物：事物。⑥识治：懂得治理国家之道。⑦亚匹：同一类人物。亚：同类。

⑥

⑦

5.下列各项句子中加点词语用法和意思相同的一项是（ A.以光先帝遗德 ．B.咸畏而爱之 ．

C.犯法怠慢者虽亲必罚 ．D.此诚危急存亡之秋也 ．6.翻译下面句子。（2分） 陟罚臧否，不宜异同 翻译： “善无微而不赏，恶无纤而不贬”翻译正确的一项是（ A.善行不小就不去奖赏，错误不小就不去责罚。 B.小的善行不会受到奖赏，小的错误也会受到惩罚。 C.小的善行也会受到奖赏，小的错误也会被惩罚。 D.小的善行却不被奖赏，小的错误却不被责罚。

以其用心平而劝戒明也 ．

刑政虽峻而无怨者 ．

若有作奸犯科及为忠善者． 诸葛亮之为相国也 ．

）（2分）

7.下列对）（2分）

8.古人云：“治人者必先自治，责人者必先自责，成人者必先自成。”甲文中诸葛亮在北伐前向后主刘禅提出了①和②两条建议。乙文中，诸葛亮在担任相国之时，同样做到了这两点。从两段文字中诸葛亮的表现可以看出诸葛亮是一个“③”。（①②用自己的话概括；③用原文回答。）（3分）

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三、说明性文本阅读（共18分）

（一）阅读下面的材料，完成9-11题。（共7分）

材料一

“千里江山——历代青绿山水画特展”于2017年9月15日至12月14日在故宫 博物院午门展厅和东西雁翅楼展出，其中最引人注目的是北宋王希孟的《千里江山图》卷。这幅巨型图卷纵51.5 厘米、横1191.5 厘米，是绢本青绿设色。

(A)说起这件传世名作，就不得不提及宋徽宗的创举——兴办画学。王希孟就是画学的硕果之一。为了培养绘画人才，提高未来翰林图画院画家的综合艺术修养，崇宁三年（公元1104年），宋徽宗创建了专门培养画学生的学校——画学。这是历史上最早的宫廷美术教育机构，也是古代唯一的官办美术学校。

为提高诸生的绘画构思能力，宋徽宗亲自出题招考取士，往往以诗句为题，要求学子们遐想无限，曲尽其意。如画“蝴蝶梦中家万里，杜鹃枝上月三更”，赢家的构思是画汉代历史故事“苏武牧羊”，画中的苏武正在假寐。画“踏花归来马蹄香”之句，胜者是画蝴蝶尾随着马蹄上下翻飞。画“深山藏古寺”之句，胜者画的是崇山峻岭之中，一股清泉飞流直下。泉边有个老态龙钟的和尚，一瓢一瓢地舀了泉水倒进桶里。徽宗排斥那种平铺直叙、图解式的绘画构思。除了绘画，画学还十分重视提高学子们的文化素养，向他们教授《说文》《尔雅》《方言》《释名》等经典名著，以此作为基础课程。(B)经过这些训练，使宫廷画家们的文学修养和工于巧思的创作能力都得到了极大提高。

王希孟曾经是这个画学中的一员学徒，长卷《千里江山图》是他存世的唯一作品。该图卷尾有时任尚书左丞相右仆射蔡京的跋文：“政和三年闰四月一日赐，希孟年十八岁，昔在画学为生徒，召入禁中文书库，数以画献，未甚工。上知其性可教，遂诲谕之，亲授其法。不逾半岁，乃以此图进。上嘉之，因以赐臣京，谓天下士在作之而已。”据此可推知王希孟年少时是画学里的一名学生，学成后被召入宫中的文书库就职。值得揣摩的是，王希孟为何未能进入翰林图画院呢？想必是两个原因：其一，他未能通过进入画院的命题考试；其二，其画“未甚工”。徽宗对画学生最基本的要求是状物精准、写实入微；缺乏工致的写实技巧给他带来了不利影响。文书库不是宫廷绘画的创作机构，而是中央档案馆。王希孟在其中只是承担抄账、编目等书吏的活计。为了改变命运，他屡屡作画进献，希图引起徽宗的注意。宋徽宗见王希孟如此执着且有慧根，于是亲自教授。在政和三年（公元1113年）闰四月之前，（C）十八岁的王希孟力戒欠工致之弊，精心绘成了该图。在不到半年的时间就绘成如此高头大卷，可见其用功之勤；采用如此超大的尺幅，正迎合了徽宗“丰亨豫大”的享受要求。宋徽宗收到该图后，颇为嘉许，将此图赏赐给了蔡京。于是才有了蔡京的题跋，今人由此

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