【人教新课标】_小学语文阅读与写作高效训练(四年级)[1]

的感情。

一、借助细节描写，再现情境，流露真挚的情感。

二、运用反问句，加强语气，表达深刻的情感。

1. 把下面的句子改成反问句，并体会两种表达的不同感情。 施以爱心，不图回报。

假如没有抱成团的智慧，加入没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就会全军覆没。 2. 说出下列句子分别运用了什么描写？ 这位男子说：“我不要求任何回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。” （ ） 雷斯的心里顿时涌起一股暖流。 （ ） 试着写一句心理描写的句子：

3. “此时，他不仅感到自己浑身是劲，而且看到上帝正朝他点头微笑”，通过这句话我们不难感受到：得到小女孩帮助的凯莉此时的心情无比激动。你也来写一个能够表达自己喜悦而激动的句子。

本次习作让我们写一个让你难忘的人。在写之前，首先要选择一件最能表现人物品质的典型事例，然后抓住细节描写，把你对人物难忘的情怀写出来。

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