课程体系建设方案

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四、教材建设

校本教材是课程体系的重要组成部分。制定校本教材编写方案，成立专业教材建设指导委员会，根据本专业教学特色及专业核心课程的特点，学校、企业共同参与研发校本教材。将新知识、新技术、用人单位要求的知识和技术、企业文化编入校本教材。根据课程体系，以企业对技能人才需求为切入点，对本专业现有专业教材进行改革，对应工学结合、校企合作和顶岗实习的人才培养模式，增减和修改现有教材，以适应本专业教学需要。编写完成《________》、《________》、《________》__本校本教材，《________》实训指导书__本。

本专业编写教材时以项目教学为主，突出实用、适用、易用等特点。教材内容由简而繁、由易而难，逐次加深广程度与内容，以减少学习困扰及课程重迭，结合多媒体教学大量运用仿真动画、视频素材、专业素材库等以提高学习效率，达到老师易教学生易学的良好效果。

五、教学资源建设

1.课程标准

课程标准是课程体系重要的组成部分，根据课程体系教学改革基本原则，设计工学结合的_________专业课程体系、教学内容和教学方案，开发理论与实践相融合，知识学习与技能训练相结合的课程教学标准，统一规范专业课程名称、培养目标、职业能力要求、课程结构与内容、教学安排和教学保障条件等。

2.教学课件

教学课件根据课程标准的要求进行科学设计，多渠道收集素材后，集中智能化的加工处理，使其功能首先满足教师教学需要，其次满足学生自我学

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习使用。教学课件要体现教学内容与教学策略两方面内容，避免简单复制，零散拼凑，充分利用教学课件多媒体的性质来表现课程的重点与难点，提高课堂教学直观性。完成《________》、《________》、《________》___门课程的多媒体课件，编写完成专业课程标准和教学项目内容，细化教学项目内涵，制定教学实施细则，完成课程习题库、课件的制作

3.电子教案

电子教案是课程教学活动的整体设计，要体现以学生为中心的教学理念，关注学生学习成果，灵活采用项目教学、情境教学等教学方法，多角度满足教学需要。

4.数字化资源

采用先进的数字化资源平台，通过校企合作，收集工作过程的影像、图片、素材等，制作成具有系统性、真实性的多媒体课件。数字化资源是保证先进教学效果的重要手段，为学生的自主学习提供广阔的空间。

六、教学模式建设

推进基于“工作过程”的教学模式，实行项目教学，“做中学，学中做”讲与做的完全统一。加强校企合作，加强学生实践，激发学生的学习动机和学习兴趣。课程体系建设过程，主要采用项目教学法、场景教学、理实一体化教学模式开展教学。

课程教学模式以理实一体化教学模式为总则，即把部分专业理论课程的部分章节融入到实训教学过程中，教师在授课时灵活安排各教学环节内容，使教授、示范、辅导、集中训练、顶岗实习等环节有机融合。

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