2017八年级政治下册第二单元复习资料

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2017八年级政治下册第二单元复习资料（湘教版） 第二单元走进小康时代 第一节

、小康一词最早出现在《诗经》小康作为一种社会模式最早出现在《礼记》

2、我国进入社会主义现代化建设时期是1956年底社会主义改造完成后，我国进入社会主义现代化建设新时期是在20世纪80年代。 3、我们要追求的小康目标是什么？（小康的含义）

我们要追求的小康，是在实现温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。这既包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实；既包括居民个人消费水平的提高，也包括社会福利和劳动环境的改善。

2、我们要达到的小康，是一个综合性的指标体系，是一个有步骤、分阶段实现的过程。

3、20世纪80年代，邓小平提出我国现代化建设大体分“三步走”的战略部署，是哪三步？

答：第一步从1981年到1990年国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；

第二步从1991年到20世纪末国民生产总值再翻一番，人民生活总体达到小康水平；

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第三步到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

今天，我们已实现了第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。 第二节

、1978年12月，党的十一届三中全会揭开了我国改革开放的序幕。

2、中国的五个经济特区：深圳（最早）、珠海、汕头、厦门、海南（最大）

3、中国对外开放格局：经济特区——沿海开放城市——沿海经济开发区——内地

特点：全方位、多层次、宽领域

4、我国改革的实质是社会主义制度的自我完善。

改革目标：在坚持社会主义基本制度的前提下，从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制，同时相应的改革政治体制和其它方面的体制，以适应社会主义初级阶段生产力发展和实现现代化要求。 5、对外开放，是建设中国特色社会主义的一项基本国策。 如何加强对外开放：加强国际间的合作与交流，吸收利用世界各国所创造的一切先进文明成果来发展社会主义。

6、我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制 在社会主义市场经济的资源配置中，起基础性作用的是市场 社会主义市场经济的含义：充分发挥市场的作用，调动并合理配

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置各种生产要素，使有限的资源得到合理的利用，最大限度的满足人民群众物质文化生活的需求。 第三节

、我国现在达到的小康还是低水平的，不全面的，发展很不平衡的小康，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。根本原因是生产力水平还比较低，解决的根本途径是以经济建设为中心，不断解放和发展生产力！

2、低水平：我国经济总量达到一定规模，但人均水平比较低。 不全面：我国现在的小康基本上还处于生存性消费的满足，而发展性消费没有得到有效满足

发展不平衡：地区之间，城乡之间存在差异

3、在改革中，我们要始终坚持的两个原则一是以社会主义公有制为主体，二是共同富裕。

4、共同富裕是社会主义的本质特征，是社会主义的根本原则，也是我们建设小康社会的基本目标之一。 5、如何实现共同富裕

（1）实现共同富裕需要一个过程，鼓励一部分人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，先富带后富，最后实现共同富裕。（共同富裕不是同等富裕也不是同步富裕）

（2）坚持以人为本，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

6、十六大提出本世纪的头20年，我国的奋斗目标是：全面建设

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小康社会。

7、党的十六大提出的全面建设小康社会的目标有哪些？最关键的目标是什么?

经济更加发展,民主更加健全,科教更加进步,文化更加繁荣,社会更加和谐,人民生活更加殷实

最关键的是：在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上国内生产总值到2020年力争比2000翻二番,综合国力和国际竞争力明显增强

8、从生活水平总体到全面建设小康社会，它所指向的目标是基本实现现代化，实现中华民族伟大复兴，实现全国人民的共同富裕。 9．你认为全面小康和总体小康有什么区别？

第一:总体小康是一个低标准的小康而全面小康是一个较高标准的小康

第二:总体小康是一个偏重物质消费的小康而全面建设小康社会除了物质生活水平的提高外,还特别注重人们的精神生活所享受的民主权利以及生活环境的改善等方面,实现社会全面进步

第三:总体小康是一个发展不平衡的小康,全面建设小康社会将缩小地区城乡各阶层的差距

0．全面建设小康社会我们中学生应该怎么做？

如增强建设全面建设小康社会的主人翁意识和责任感,好好学习,加强自身素质将来为全面建设小康社会做贡献

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