五年级下册 - 口语交际 - 语文园地四

这段视频，你能否生动的讲述这段故事，并且打动你的听众？咱们来想一想，可以怎么说，才能使这个故事更容易打动我们听者？（指名生交流）（随机板书：清楚、具体、有感情） 2、同学们说的真好，要使你说的事打动读者，得按事情发展的顺序把事情说清楚，让人听明白，还可以加入人物的语言、动作、神态等把细节的地方说具体，同时还要注意语气，要充满感情，使自己融入其中。大家看，这就是这节口语交际课的要求。（课件出示园地四口语交际的要求）指名读要求。 （二）激发情感，述说自己身边的感动之事

其实在我们的身边，在生活的每个角落，时时刻刻发生着令人感动的事，相信同学们都做了预习了，也准备了小故事，下面就让我们小组之间互相说说最让你感动的故事吧。一会每组请一个代表，把你们认为的最感人故事说给大家听。（指名说，集体点评）

（三）情景剧，发生在你我身边的故事

大家说的每一个故事都是那么的令人难忘，下面老师为大家准备了一段情景剧，真实再现了同学们之间的感人故事，请大家认真看，看完后谈谈你的感受，学生表演情景剧《一支笔》 看了这个小短剧，你有什么感受吗？在小组里谈谈。（小组交流，配以轻柔的音乐。）

你能谈谈你的感受吗。（指名说） 三、总结本课所学

同学们，我们刚才讲的每一个故事都有它的感人之处，这节课让我们在交流中体验了不少人间真情，也让我们学会了感恩。

通过这节课的学习，你学到了些什么？（指名交流） 是啊，大家能够说的这么好，都做到了以下几点：

希望同学们在以后的说话中能够进一步加强这方面的训练。 最后，老师留给大家一个课后作业，请看大屏幕（）