四年级阶梯阅读40篇

四年级语文阅读讲义

目录

一、阅读理解练习 二、古诗阅读赏析 三、课外阅读

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1片段一

我家附近有一座公园，一年四季，季季有花。夏天，一朵朵小太阳花小蝴蝶似的开在枝头；秋天的时候，菊花盛开着；冬天寒风袭来，梅花怒放；到了明媚的春天，百花齐放，满园春色，尤其是大朵大朵的牡丹花，散发出甜郁郁的花香，令人喜爱。

1.这段话的第一句话和后面几句话有什么关系?

_____________________________________________________________________ 2.按文中顺序写出这段话中写了哪几个季节？

_____________________________________________________________________ 3.这段话里写了哪几种花？

_____________________________________________________________________ 4.在文中找出比喻句，抄写在下面。

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2 片段二

校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了；说它粗壮，确实也够惊人的，它那灰褐色的树干（gān gàn），两个小朋友也合抱不过来。那（笔 比）直的树干撑起巨大的树冠（guān guàn),活像一把张开的绿色大伞。茂（蜜 密）的树叶把阳光源遮得严严实实,同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢，树叶?哗啦啦?响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。

1.请用“√”将文中正确的读音或字标出来。 2.请摘抄文中的一个比喻句。

____________________________________________________________________ 这句话把比做了。

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3.从文中找出恰当的词语填在括号里。

高大的（）巨大的（） 发出了（）遮得（）

4.这棵老槐树生长在什么地方？它有什么特点？

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3 片段三

窗台上并排放着一盆水仙花和一盆仙人球。水仙花像亭亭玉立的姑娘，张开了嫩黄色的笑脸，散发出阵阵清香。仙人球长得像个小南瓜，深绿色的球体上面有道道整齐的纹路，还冒出一根根棕色的硬刺。它似乎在提醒人们：?只准观赏，不准动手。?

1.这段文章写的是和。其中主要写的是。

2.水仙花的颜色是，样子是。仙人球的颜色是，样子是。 3.这段话用了和的手法。 4.最后一句话是作者的。

4 片段四

从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的?流线体?，而?流线体?放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师（模仿 仿照）鲸的（身体 形体），（改进 改正）了船体的设计，大大（增加 提高）了轮船航行的速度。这就是（）学的研究成果。

1.将括号里不合适的词划去。 2.将短文的最后一句话补充完整。

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3.在文中找出下列词语的近义词。 发觉（）行驶（） 细心（）成就（）

4.鲸为什么能轻而易举地超过海轮？

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5 片段五

花儿有各种各样的形态。有的吹起红色的喇叭，有的撑开蓝色的小伞，有的吐（tù tǔ）出粉嫩的舌头，有的甩出金灿灿的丝绒，还有的咧开红红的嘴唇，仿佛要唱一支动人的歌曲。/各种花儿开花的时间不相同。牵牛花在（黎 离）明4点左右张开喇叭；芍药在（清青）晨7点左右（努怒）放，紫茉莉下午5点左右盛（ch?ngshang)开；昙花晚上9点左右才（抒舒）展开花（辨 瓣）。/各种花儿的寿命也长短不一。昙花能开两三个小时，而小麦开花只有5分钟到30分钟就谢了。世界上寿命最长的花是热（代带）的一种（蓝兰）花，它能开80天。/

1.画去括号里不正确的读音和字。

2.短文已分为3层。请用“”画出第1层、第2层、第3层分别是围绕哪一句话写的。

3.这一段中的3层意思结构相同，都是按关系来分别叙述的。 4.用简洁的语句概括这一段的大意。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 6 片段六

1937年1月，75位诺贝尔奖获得者在巴西聚会。有人问一位获奖者：?您在

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