楂樿�?楂樹笁骞寸骇鍘嗗彶 涓�杞�澶嶄�?涓�鍥藉彜浠ｅ彶娴嬭�?3)(鍚�绛旀�? - 鐧惧害鏂囧簱

17． 记述 太祖、太宗平一海内，惩累朝藩镇跋扈，尽收天下劲兵……兵无常帅，帅无常师，内外相维，上下相制，等级相轧……是以天下《文献通考》 晏然，逾百年而无犬吠之警，此制兵得其道也。 本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州郡遂日就困弱。靖康乏祸，虏骑所过，莫《朱子语类》 不溃散。 上表为不同史籍关于北宋制度设计的历史记述。据此推断，北宋制度设计 A. 通过分化兵权铲除割据基础 B. 成效符合宋初君臣的构想 C. 保障政府机构合理发挥作用 D. 致使旧弊虽除、新弊渐生

18．1983年湖北张家山汉墓中出土的大量竹简，包括《二年律令》，内称：“有任人以为吏，其所任不廉、不胜任以免，亦免任者。”这一规定 A. 旨在增强中央权威维护统一 B. 目的是厉行法治突显皇权至上 C. 促进了国家政务的有序运行 D. 有利于强化各级官员责任意识 19．万历皇帝为了立郑贵妃的儿子为太子，与大臣们前后斗争了十几年，终因大臣们的一致反对而作罢，类似这样的事情在明朝时常发生。这表明 A. 君主专制的观念越来越淡化 B. 明朝政治是一种集体领导体制 C. 君主专制权力受到一些约束 D. 官僚政治制度是明朝混乱根源

20．史学界研究军机处成立的年份，有1726年、1727年、1729年、1730年、1732年不同的观点，每种观点都有严谨的研究作为依据。这说明

A. 历史研究的角度影响了历史研究的结论 B. 君主集权走向顶峰的过程艰

第5页/共9页

出处 难

C. 历史研究不会形成统一的结论 D. 军机处的设置具有随意性 21．楚武王灭权（国）后，派人担任权县县尹，县尹向楚王直接负责，不世袭。至于郡县关系，当时有“千里百县，县有四郡”之说。据此可知，春秋战国时期 A. 官僚制度已经建立 B. 周中央政府对地方管理强化 C. 郡下设县已成定制 D. 分封制下的统治秩序遭破坏

22．历史学家指出，西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性，但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。材料中“分散性、松散性”的表现是 A. 宗法分封制确立了周王天下共主的地位 B. 宗法分封制下，地方诸侯有较大独立性

C. 层层封授，血缘和政治隶属关系逐渐松散 D. 实现了国与家、神权与王权的紧密结合

23．周礼确立了一系列严格的君臣、父子、兄弟．亲疏、尊卑贵贱的礼仪，如规定了贵族饮宴列鼎的数量和鼎内的肉食种类，据此可知

A. 西周确立了三纲五常的礼仪制 B. 周王借礼乐制强化专制统治 C. 宗法关系有利于调和诸侯冲突 D. 周礼强调的是“差别”的特征 24．下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况

①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决

②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理

③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾 据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是

第6页/共9页

A. 秦、唐、元 B. 汉、宋、明 C. 秦、元、清 D. 秦、唐、明 25．在明神宗册立太子的问题上，士大夫群体始终反对神宗将个人意愿（不立长子）凌驾于礼法之上，为此与神宗争吵长达15年。期间无数大臣被斥被贬被杖，但最后还是以立长子为太子而告终，史称“国本之争”。这表明 A. 专制皇权日益膨胀 B. 群臣思想保守顽固 C. 传统文化力量强大 D. 改革面临政治风险 26．阅读材料，完成下列要求。

宰相制度是中国古代君主专制中央集权制度的重要组成部分，宰相是中国古代最高行政长官的通称。阅读材料，完成下列要求。

材料一：“宰”的意思是主宰，商朝时为管理家务和奴隶之官；周朝有执掌国政的太宰，也有掌贵族家务的家宰、掌管一邑的邑宰，实已为官的通称。相，本为相礼之人，字义有辅佐之意。“宰相”连称始于战国。……当时的所谓宰、相或宰相，地位均相当于丞相。……“宰相”一般只是一个习惯用语，而不是一个正式官名。

材料二：当万历在公元1572年以9岁登极之日，张居正因皇太后之信托，成为皇帝的保护人。他和宫内的首席宦官有了默契，于是行使职权时具有相当的威望，有如宰相，只是没有宰相之名目。他将自己的亲信布置在内外机要之处，也将自己权势推广至朝臣之监察弹劾部门和文书教育部门，同时亲身管理吏户礼兵刑工六部。张居正不辞劳瘁，经常以个人之书牍和各地巡抚总督谈论国事中之各种问题，所以各种方针与政策事前已有了默契，当各臣僚建议于御前，而张居正以大学士的资格代皇帝批答时，不过将经过协定的谋略具体化。张居正既有人事权，便常引用各人的升迁为饵来笼络部属，张居正以这种方法独揽

国事达IO年之久，迄至1582年他刚57岁却出人意外的溘然长逝。

第7页/共9页

——黄仁宇《中国大历史》

（1） 根据材料一和所学知识，指出先秦时期的“宰相”与秦朝的丞相有何不同。 （2）根据材料二和所学知识，明朝内阁大学士的法定职责是什么？张居正能独揽国事权倾朝野的原因有哪些？ 3．阅读材料，完成下列要求。 下表是中国古代科举制度发展演变简表

结合材料与中国古代史的相关知识，围绕“科举制度与社会发展”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。

18—19学年度第一学期高三年级历史

中国古代史复习（3）

1—5：B D C B C 6—10：B D B D D 11—15：A B C B D 16—20：C D D C A 21—25：D B D D C

26、（1）先秦时期的“宰相”既执掌国政，又掌管家务，是一个官职的通称，而不是一个正式官名；秦朝的丞相是正式官职名称，地位很高，负责全国的行政事务。

（2）职责：辅助皇帝处理国家事务。张居正是皇帝的老师，受到皇帝的信任，还受太后之托；与宫内首席宦官的“默契”；利用人事权，到处安插自己的亲信；以个人书牍与中央和地方官员事先商量各种问题。 27、科举制度与君主制的强化

君主专制的强化使科举考试的录取数量、考试内容、考试程序发生了变化。科举取士的数量越来越多，封建统治基础不断扩大；科举考试内容由多元到以儒学为主，再到只限于四书五经，且以朱熹的注疏为准，表明儒学思想已成为专

第8页/共9页