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初中奥数练习题四篇
篇一:初中奥数练习题
有理数运算是中学数学中一切运算的基础.它要求同学们在理解有理数的有关概念、法则的基础上,能根据法则、公式等正确、迅速地进行运算.不仅如此,还要善于根据题目条件,将推理与计算相结合,灵活巧妙地选择合理的简捷的算法解决问题,从而提高运算能力,发展思维的敏捷性与灵活性. 1.括号的使用
在代数运算中,可以根据运算法则和运算律,去掉或者添上括号,以此来改变运算的次序,使复杂的问题变得较简单. 例1计算下式的值:
211×555+445×789+555×789+211×445.
例2在数1,2,3,…,1998前添符号“+”和“-”,并依次运算,所得可能的最小非负数是多少?
2.用字母表示数
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我们先来计算(100+2)×(100-2)的值:
这是一个对具体数的运算,若用字母a代换100,用字母b代换2,上述运算过程变为(a+b)(a-b)=___________
于是我们得到了一个重要的计算公式____________________________ 这个公式叫――___________公式,以后应用这个公式计算时,不必重复公式的证明过程,可直接利用该公式计算. 例3计算3001×2999的值.
练习1计算103×97×10009的值.练习2计算:
练习3计算:(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)(216+1)(232+1).
练习4计算: .
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3.观察算式找规律
例4某班20名学生的数学期末考试成绩如下,请计算他们的总分与平均分. 87,91,94,88,93,91,89,87,92,86,90,92,88,90,91,86,89,92,95,88.
例5计算1+3+5+7+…+1997+1999的值.
例6计算1+5+52+53+…+599+5100的值.
例7计算:
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练习一
1.计算下列各式的值:
(1)-1+3-5+7-9+11-…-20XX+20XX;
(2)11+12-13-14+15+16-17-18+…+99+100;
(3)1991×1999-1990×2000;
(4)4726342+4726352-472633×472635-472634×472636; (5)
(6)1+4+7+…+244;
1111(7)1??2?3????????2000
33331111 ??????????1?33?55?72009?2010
179111315197199-?-???????+-(8)1-?
3122030425697089900
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