云题海 - 专业文章范例文档资料分享平台

当前位置:首页 > 名师一号2015高考生物一轮课后限时练:第11讲 能量之源-光与光合作用

名师一号2015高考生物一轮课后限时练:第11讲 能量之源-光与光合作用

  • 62 次阅读
  • 3 次下载
  • 2025/12/3 4:33:06

课后限时练(十一) 能量之源——光与光合作用

(计时:45分钟 满分:100分)

一、选择题(本大题共13小题,每题5分,共65分)

1.如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况:据图判断,以下说法不正确的是( )

A.由图可知,类胡萝卜素主要吸收400~500 nm波长的光

B.用450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度 C.由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,叶绿体中C3的量增加 D.土壤中缺乏镁时,植物对420~470 nm波长的光的利用量显著减少

解析 本题考查叶绿体中色素吸收光能的情况,意在考查考生的识图分析能力和图文转换能力。类胡萝卜素主要吸收400~500 nm波长的光,A项正确;据图可知,用450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度,B项正确;由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,色素吸收光能增强,光合作用增强,C3还原加速,C3减少,C项错误;叶绿素b主要吸收420~470 nm波长的光,缺镁时叶绿素合成减少,所以此波段的光的利用量显著减少,D项正确。

答案 C

2.(2014·泉州单科质量检测)某班学生以新鲜菠菜叶为材料进行叶绿体中色素的提取和分离实验,由于各组操作不同,出现了如图所示的四种不同层析结果。下列叙述错误的是( )

·1·

A.甲可能误用蒸馏水做提取液 B.乙可能在研磨时未加入SiO2 C.丙是正确操作得到的理想结果 D.丁可能在研磨时未加入CaCO3

解析 本题考查色素的提取与分离的相关实验知识,意在考查考生对知识的识记和理解能力。叶绿体色素的提取和分离实验中,正确操作下得到的理想结果是胡萝卜素色素和叶黄素色素含量较少,扩散距离较大,叶绿素a色素和叶绿素b色素含量较多,扩散距离较小,故C项错误。

答案 C

3.如图为叶绿体的亚显微结构模式图,关于其结构与功能的叙述不正确的是( )

A.①和②均为选择透过性膜

·2·

B.光反应的产物有O2、还原氢和ATP等

C.③上的反应需要光,不需要酶,④中的反应不需要光,需要多种酶

D.光能转变为活跃的化学能在③上进行;活跃的化学能转变为稳定的化学能在④中完成

解析 本题考查叶绿体的结构和功能,意在考查考生的识记能力和理解能力。图中①②③④分别为叶绿体的外膜、内膜、囊状结构薄膜和基质。叶绿体的外膜和内膜都具有选择透过性;在叶绿体的囊状结构薄膜上进行光反应,产物有O2、还原氢和ATP等,需要酶的催化,该过程可将光能转化为活跃的化学能储存在ATP中;在叶绿体的基质中进行暗反应,不需要光,但需要多种酶,该过程可将ATP中活跃的化学能转化为稳定的化学能储存在有机物中。

答案 C

4.光合作用和有氧呼吸过程中都有[H]的生成利用,下列分析中合理的是( ) A.从本质上讲,二者都具有还原性,一定是同一种物质

B.从来源上看,前者来源于水的光解,后者可来源于葡萄糖、H2O和丙酮酸 C.从去路上看,前者产生的[H]用于还原C5,后者与O2结合生成H2O

D.二者产生的[H]在还原底物时,都释放出大量的能量,供给生物体生命活动所需 解析 本题考查光合作用和细胞呼吸过程中的物质转变,意在考查考生的分析理解能力。光合作用和有氧呼吸过程中产生的[H]不是同一种物质,A项错误;光合作用产生的[H]来自H2O的光解,用于还原C3,有氧呼吸过程中的[H]来自葡萄糖、水和丙酮酸,与O2结合释放出大量能量供给生物体生命活动所需。

答案 B

5.当大棚中环境因素发生以下改变时,大棚中栽培的植物的体内C3的含量上升的是( )

A.给植物增施N、Mg B.增施农家肥以补充CO2 C.补充适宜强度的人工光照 D.夜间适当降低大棚中的温度

解析 本题考查光合作用的相关知识,意在考查考生的理解能力和分析能力。增施

·3·

N、Mg有利于叶绿素的合成,使光反应产生的[H]和ATP的含量增加,C3还原加快,含量减少,A项错误。CO2是合成C3的原料,CO2含量增加,C3的含量也会增加,B项正确。适当增加光照强度,[H]和ATP的含量增加,C3还原加快,导致C3的含量减少,C项错误。夜间适当降低温度对C3的含量基本没有影响,D项错误。

答案 B

6.如图是植物叶肉细胞内发生的生理过程,下列叙述正确的是( )

A.植物叶肉细胞的叶绿体和线粒体中均可产生ATP和[H]

B.光合作用与呼吸作用产生的ATP,均可用于对矿质元素的吸收等生命活动 C.光合作用在叶绿体内进行,有氧呼吸在线粒体中进行

D.线粒体中产生的CO2进入叶绿体内参与光合作用至少穿过6层膜结构 解析 本题考查光合作用与呼吸作用的相关知识,意在考查考生对光合作用与呼吸作用过程的理解。选项A,叶肉细胞光合作用的光反应阶段和细胞呼吸过程中均有ATP和[H]的合成。选项B,光合作用产生的ATP只能用于暗反应,呼吸作用产生的ATP可用于各项生命活动。选项C,有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。选项D,线粒体与叶绿体均具有双层膜,同一细胞内的线粒体产生的CO2进入该细胞的叶绿体内时,穿过膜的层数最少,且穿过膜的层数是4。

答案 A

7.离体叶绿体在光下进行稳定的光合作用时,如果突然中断CO2的供应,下列关于一段时间内叶绿体中ATP与O2的相对含量变化的示意图中,正确的是( )

·4·

  • 收藏
  • 违规举报
  • 版权认领
下载文档10.00 元 加入VIP免费下载
推荐下载
本文作者:...

共分享92篇相关文档

文档简介:

课后限时练(十一) 能量之源——光与光合作用 (计时:45分钟 满分:100分) 一、选择题(本大题共13小题,每题5分,共65分) 1.如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况:据图判断,以下说法不正确的是( ) A.由图可知,类胡萝卜素主要吸收400~500 nm波长的光 B.用450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度 C.由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,叶绿体中C3的量增加 D.土壤中缺乏镁时,植物对420~470 nm波长的光的利用量显著减少 解析 本题考查叶绿体中色素吸收光能的情况,意在考查考生的识图分析能力和图文转换能力。类胡萝卜素主要吸收400~500 nm波长的光,A项正确;据图可知,用450 nm波长的光比600 nm波长的光更

× 游客快捷下载通道(下载后可以自由复制和排版)
单篇付费下载
限时特价:10 元/份 原价:20元
VIP包月下载
特价:29 元/月 原价:99元
低至 0.3 元/份 每月下载150
全站内容免费自由复制
VIP包月下载
特价:29 元/月 原价:99元
低至 0.3 元/份 每月下载150
全站内容免费自由复制
注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信:fanwen365 QQ:370150219
Copyright © 云题海 All Rights Reserved. 苏ICP备16052595号-3 网站地图 客服QQ:370150219 邮箱:370150219@qq.com