2018-大学生创新基础课期末考试-冯林徐斌

2 【多选题】以下哪些属于正向思维的运用？（ ） A、愚公移山 B、司马光砸缸 C、月晕而风、础润而雨

D、鱼鳞天不雨也风颠 我的答案：ACD 3 【判断题】正向思维是依据事物发展过程及规律相类似这一客观事实而建立的，它是正 确的。 我的答案：× 1 【单选题】人们在思考问题时，跳出常规，改变思考对象的空间排列顺序，从反方向寻 找解决问题的办法，这是指（ ） 。 A、正向思维 B、逆向思维 C、发散思维 D、惯性思维 我的答案：B 2 【单选题】奥地利的倒悬旅馆运用了（ ）原理。 A、结构逆向 B、功能逆向 C、状态逆向 D、思维逆向 我的答案：A 3 【单选题】训练逆向思维的方法包括怀疑法、批判法、对立互补法、 （ ） 、悖论法。 A、事实法 B、论据法 C、反事实法 D、辩论法 我的答案：C 4 【多选题】逆向思考可分为几类，包括（ ） 。 A、结构逆向 B、功能逆向 C、状态逆向 D、原理逆向 我的答案：ABCD 5 【多选题】属于顺序反向的逆向思维方法的是 （ ） 。 A、空间上变下、左变右 B、内转外、外转内 C、时间先变后、后变先 D、零变整、多变少 我的答案：AC 1 【判断题】 纵向思维改变了解决问题的一般思路，试图从别的方面、方向入手，其思维广度大大增加， 有可能从其他领域中得到解决问题的启示。 （ ） 我的答案：× 2 【判断题】电灯开关的改进经历了手控——光控——声控的发展，这实质上是一种纵向 思维在实际生活的运用。 （ ） 我的答案：√ 3 【判断题】纵向思维能力比较强的人，对事物的见解更广泛。

我的答案：× 1 【单选题】奥地利的医生奥恩布鲁格，受到父亲叩击酒桶便能得知酒桶里有多少酒的启 发，发明了“叩诊法” ，用来诊断出胸腔中积水的病情。这属于横向思维应用方法中的（ ） 。 A、横向移入 B、横向移出 C、横向转换 D、横向借用 我的答案：A 2 【单选题】跳出本专业、本行业的范围，摆脱习惯性思维，将注意力引向更广阔的领域， 解决本领域的问题。这属于（ ） 。 A、横向移出 B、横向移入 C、横向转换 D、横向交叉 我的答案：B 3 【多选题】下列属于方向性思维的有（ ） 。 A、发散思维与收敛思维 B、正向思维与逆向思维 C、联想思维与直觉思维 D、横向思维与纵向思维 我的答案：ABD 4 【判断题】由火车“轮子多、身子长”的特点，一位同学借此发明了一种“英语四线笔” 。用

这支笔可以一次性画出四条平行直线当作英语书写的四线格。 这是横向思维在生活中的运用。 （ ） 我的答案：√ 5 【判断题】横向转换可以直接解决问题，解决的速度更快。 我的答案：× 1 【多选题】形象思维的分类包括（ ） 。 A、想象思维 B、直觉思维 C、联想思维 D、发散思维 我的答案：ABC 2 【判断题】形象思维发展到抽象思维后便不能再继续进化了。 我的答案：× 3 【判断题】 创造不能认为是形象思维与抽象思维的互补。 我的答案：× 1 【单选题】作家在头脑中构造出来的新的典型人物形象，这就属于（ ） 。 A、无意想象 B、再造性想象 C、创造性想象 D、幻想 我的答案：C

2 【单选题】下列不属于有意想象的是（ ） 。 A、梦游 B、创造性想象 C、再造性想象 D、科学幻想 我的答案：A 3 【单选题】亚里士多德认为， （ ）是发明、发现等一切创造性活动的源泉。 A、潜意识 B、创造力 C、想象力 D、哲学 我的答案：C 4 【单选题】 对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程叫做( A、创造想象 B、再造想象 C、表象 D、想象 我的答案：D 5 【判断题】积极的、符合现实生活发展规律的幻想，反映了人们美好的理想境界，往往 是人的正确思想行为的先行。 （ ） 我的答案：√ )。

1 【单选题】思维过程借助于一个个表象得以完成，体现了联想思维的（ ） 。 A、连续性 B、形象性 C、概括性 D、规律性 我的答案：B 2 【单选题】通常所说的由此及彼、举一反三，触类旁通，指的是（ ）思维方式。 A、联想 B、想象 C、直觉 D、灵感 我的答案：A 3 【单选题】很快把联想到的思维结果呈现在联想者的眼前，而不顾及其细节如何，是一 种整体把握的思维操作活动，因此可以说有很强的（ ） 。 A、连续性 B、形象性 C、概括性 D、规律性 我的答案：C 4 【多选题】以下属于联想的特性的是（ ） 。 A、连续性 B、形象性

C、概括性 D、规律性 我的答案：ABC 1 【单选题】人们由冰想到冷，由风想到凉，由火想到热，由科技进步想到经济发展。就 是运用的（ ） 。 A、相关联想 B、相似联想 C、类比联想 D、因果联想 我的答案：D 2 【单选题】由给定事物联想到经常与之同时出现或在某个方面有内在联系的事物的思维 活动，指的是（ ） 。 A、相关联想 B、因果联想 C、相似联想 D、类比联想 我的答案：A 3 【单选题】从给定事物想到与之相似的事物（形状、功能、性质等方面）的思维活动， 指的是（ ） 。 A、相关联想 B、因果联想 C、相似联想

D、类比联想 我的答案：C 4 【多选题】联想思维可以分为以下几类： （ ） 。 A、相关联想 B、相似联想 C、类比联想 D、对称联想 我的答案：ABCD 1 【单选题】在快棋赛或正规棋赛进入读秒阶段中，容不得棋手苦思细想，迅速地找到最 佳的落子点。体现了直觉思维的是（ ） 。 A、直接性 B、快速性 C、跳跃性 D、理智性 我的答案：B 2 【单选题】资深的医生，在第一眼接触某一重病患者时，他们会立即感觉到此人的病因、 病源所在， 而他们下一步的全面检查就会自觉地围绕这些感觉展开。 体现了直觉思维的是 （ ） 。 A、直接性 B、快速性 C、跳跃性 D、理智性 我的答案：D

3 【多选题】以下属于直觉思维特征的有（ ） 。 A、直接性 B、快速性 C、跳跃性 D、理智性 我的答案：ABCD 4 【多选题】以下对直觉思维功能的说法正确的是（ ） 。 A、人们可以依靠直觉进行优化选择 B、人们可以依靠直觉作出创造性预见 C、人们可以借助于直觉获得新的发明 D、人们可以依靠直觉提出新的科学思想 我的答案：ABCD 5 【判断题】直觉判断是凭主观意愿，不需要基础知识。 （ ） 我的答案：× 1 【单选题】作诗火急追亡逋,情景已失永难摩。这体现了灵感思维的（ ） 。 A、累积性 B、偶然性 C、易逝性 D、兴奋性 我的答案：C 2 【单选题】灵感什么时候获得，怎样获得却是偶然的、不可思议的、不可预知的。这体 现了灵感思维的（ ） 。 A、累积性 B、偶然性 C、易逝性 D、兴奋性 我的答案：B 3 【单选题】没有“99%的汗水”，就不会有“1%的灵感”。所以，有人就说灵感就像“十月怀 胎，一朝分娩”。体现了灵感思维的（ ） 。 A、累积性 B、偶然性 C、易逝性 D、兴奋性 我的答案：A 4 【多选题】以下属于灵感思维特征的有（ ） 。 A、偶然性 B、易逝性 C、兴奋性 D、独创性 我的答案：ABCD 5 【判断题】灵感思维的出现往往带有神秘感，具有不可确知性，但它是可以开发的，可 以通过勤奋思考获得的。 我的答案：√ 1 【判断题】思维定势不会阻碍创造性地解决问题，没有必要解决。

我的答案：× 2 【判断题】思维定势不会阻碍创造性地解决问题，没有必要解决。 我的答案：× 3 【判断题】思维定势会把很简单的问题变得难解决，开展创新活动要克服思维定势。 （ ） 我的答案：√ 4 【判断题】以惯性思维来对待客观事物，只会有益于问题的解决，不

会形成固定的思维 模式。 （ ） 我的答案：× 5 【判断题】以惯性思维来对待客观事物，只会有益于问题的解决，不会形成固定的思维 模式。 （ ） 我的答案：× 1 【单选题】盲人摸象，指的是（ ）的思维定势。 A、习惯性 B、书本式 C、经验式 D、局限性 我的答案：D 2 【单选题】人们按习惯的、比较固定的思路去考虑问题、分析问题，仿佛物体运动的惯 性，如短跑运动员冲过终点后，仍然会向前冲一样。这指的是（ ）思维定势。 A、习惯性 B、书本式 C、经验式

D、局限性 我的答案：A 3 【单选题】不带头，不冒尖，一切都随大流。这指的是（ ）思维定势。 A、经验式 B、局限性 C、循规蹈矩式 D、从众型 我的答案：D 4 【单选题】在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但多数情况下是 把类似的例题拿来照搬。这指的是（ ）思维定势。 A、习惯性 B、直线型 C、经验式 D、局限性 我的答案：B 5 【判断题】经验是宝贵的，它是我们日常生活和工作的好帮手，但也会形成固定的思维 模式减低人们的创造性思维能力。 （ ） 我的答案：√ 1 【多选题】转换问题获得新视角包括（ ） 。 A、把复杂问题转化为简单问题 B、把自己生疏的问题转换成熟悉的问题 C、把不能办到的事情转化为可以办到的事情

D、把核心问题转化为边缘问题 我的答案：ABC 2 【多选题】改变万事顺着想的思路主要包括（ ） 。 A、变顺着想为倒着想 B、从事物的对立面出发去想 C、思考者改变自已的位置 D、把直接思考变为间接思考 我的答案：ABC 3 【多选题】把直接变为间接主要包括（ ） 。 A、先退后进 B、迂回前进 C、先做铺垫，创造条件 D、把自己生疏的问题转换成熟悉的问题 我的答案：ABC 4 【判断题】思维定式是妨碍我们创意思考的拦路虎，而突破思维定式的好办法就是转换 思维视角。 （ ） 我的答案：√ 1 【单选题】神农氏尝百草，日中 70 毒，属于创新方法中的（ ）阶段。 A、尝试 B、试错 C、头脑风暴 D、设问

我的答案：A 2 【判断题】创新方法是指一定能产生创新成果的方法。 我的答案：× 3 【判断题】现阶段的创新方法是指运用创造原理和创新方法。 我的答案：√ 1 【单选题】提出来的假想、方案、主意越多越好，即要求达到足够的数量，指的是于头 脑风暴法应遵循（ ）规则。 A、不做任何有关缺点的评价 B、追求设想的数量 C、欢迎各种离奇的假想 D、鼓励巧妙地利用并改善他人的设想 我的答案：B 2 【单选题】在提出设想阶段，只专心提出设想，而不进行评价，这体现了头脑风暴法的 （ ）原则。 A、延迟判断 B、数量产生质量 C、欢迎各种离奇的假想 D、鼓励巧妙地利用并改善他人的设想 我的答案：A 3 【多选题】 在提出设想阶段，以下哪些行为违背了延迟批判原则（ ） 。 A、讨论

B、支持 C、提问 D、批驳 我的答案：ABCD 4 【判断题】头脑风暴法有利于提供一个轻松愉快的思考环境。 我的答案：√ 1 【单选题】通过发现、发掘事物的缺陷，把它的具体缺点一一列举出来，然后，针对这 些缺点，设想改革方案，进行创造发明。指的是（ ） 。 A、属性列举法 B、缺点列举法 C、希望点列举法 D、综合列举法 我的答案：B 2 【单选题】列举法是一种具体运用（ ）思维来克服思维定势的创新方法。 A、发散 B、收敛 C、正向 D、逆向 我的答案：A 3 【多选题】属性列举法主要列举的属性包括（ ） 。 A、名词属性 B、动词属性

C、形容词属性 D、量词属性 我的答案：ABCD 4 【多选题】按照所列举对象的不同，列举法可以分为（ ） 。 A、属性列举法 B、缺点列举法 C、希望点列举法 D、成对列举法和综合列举法 我的答案：ABCD 1 【单选题】人们用画出来的石条来代替原来的石头，就

是现在的“斑马线” ，体现了奥斯本 检核表中的（ ） 。 A、能否扩大 B、能否借用 C、能否缩小 D、能否替代 我的答案：D 2 【单选题】在牙膏中加入药物就成为药物保健牙膏，体现了奥斯本检核表中的（ ） 。 A、能否扩大 B、能否借用 C、能否缩小 D、能否替代 我的答案：A

3 【单选题】1898 年，亨利·丁根将轴承的滚柱改成圆球，发明了滚珠轴承，这一形状的改 变，大大提高了轴承的使用寿命。体现了奥斯本检核表中的（ ） 。 A、能否改变 B、能否借用 C、能否缩小 D、能否替代 我的答案：A 4 【单选题】受石油工业中用小机器人来探测管道漏洞做法的启发，制造出各种内窥镜用 于医疗工作，体现了奥斯本检核表中的（ ） 。 A、有无其他用途 B、能否借用 C、能否缩小 D、能否替代 我的答案：B 5 【单选题】设问型创意思考方法中最为典型的方法是（ ） 。 A、和田十二法 B、5W1H 法 C、系统提问法 D、奥斯本检核表法 我的答案：D 1 【单选题】将幻想中的事物与要解决的问题进行类比，由此产生新的思考问题的角度， 指的是类比法中的（ ） 。

A、直接类比 B、拟人类比 C、对称类比 D、幻想类比 我的答案：D 2 【单选题】芝加哥西尔斯大厦的结构采用的是树木细胞蜂窝状的，其中运用到的类比类 型是（ ） 。 A、直接类比 B、拟人类比 C、对称类比 D、相似类比 我的答案：A 3 【单选题】机械人的设计主要是模拟人的动作，运用的是类比法中的（ ） 。 A、直接类比 B、拟人类比 C、对称类比 D、相似类比 我的答案：B 4 【单选题】17 世纪的笛卡尔把代数方法移植到几何领域，使代数、几何融为一体，从而 创立了解析几何，运用的是移植法中的（ ） 。 A、原理移植 B、方法移植

C、结构移植 D、材料移植 我的答案：B 5 【多选题】类比法的基础是比较，它的运作机制原理包括（ ） 。 A、同质异化 B、同质同化 C、异质异化 D、异质同化 我的答案：AD 1 【单选题】美国戴维德等人把超声波和静电场方法结合，设计出一种硬水软化装置。是 典型的（ ） 。 A、同类组合 B、异类组合 C、材料组合 D、方法组合 我的答案：D 2 【单选题】铝合金门窗到航空航天中的特殊合金材料等，运用的是（ ） 。 A、同类组合 B、异类组合 C、材料组合 D、方法组合 我的答案：C

3 【单选题】 （ ） 就是将整个创造系统内部的要素分解、 重组和创造系统之间要素的组合， 从而产生新的功能和最优的结果的方法。 A、组合法 B、分解法 C、信息交合法 D、主体附加法 我的答案：A 4 【单选题】以下（ ）不属于组合法的类型。 A、同类组合 B、强制组合 C、异类组合 D、材料组合 我的答案：B 5 【判断题】同类组合就是若干相同或相近事物的组合，又称为同物组合。 （ ） 我的答案：√ 1 【多选题】我们使用思维导图来展现内容的优势在于（ ） 。 A、可以激发联想和创意 B、看起来更美观 C、有助于理解记忆 D、提高学习速度和效率 我的答案：ABCD 2 【判断题】科学研究表明，左脑主要掌握经验、惯性和逻辑表达。 （ ）

我的答案：√ 3 【判断题】科学研究发现，右脑主要表达为形象、色彩和空间。 （ ） 我的答案：√ 1 【多选题】提问有助于激发创意，提问通常有不同的方式，比如（ ） 。 A、自由式发问 B、交流式提问 C、讨论性提问 D、客观批评 我的答案：ABC 1 【单选题】在讨论的过程中，不断追问“为什么”有助于（ ） 。 A、激发逆反心理 B、少动脑筋 C、记住答案 D、提升创意思想 我的答案：D 2 【多选题】正常人的大脑潜力只开发了 4%~6%，所以我们的大脑（ ） 。 A、值得进一步开发 B、无法发挥进一步的能力 C、可以培养 D、