浅谈人教版(部编版)语文一年级阅读教学中培养学习力

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

浅谈人教版（部编版）语文一年级阅读教学中培养学习力

作者：梁莉

来源：《读与写·教师版》2019年第01期

摘要：在小学教学过程中，教师要重视培养学生的语文素养是学生能够打下坚实的基础，培养学生的学习力，本文就结合人教版（部编版）小学一年级阅读教学来探究如何在课堂教学中培养学生的语文素养，促进学生的学习力提升。 关键词：人教版;阅读教学;学习力

中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）01-0074-01 1.培养学生学习力的必要性

在新教学大纲中明确地指出，基础教育不仅是传授知识的教育，更重要的是让学生主动地参与到学习中去，掌握学习的基本方法，养成良好的学习习惯，可见在小学阶段培养学生的学习力也是十分有必要的。在人教版的小学一年级语文教学中，教材编写的主要特点就是采用了双线结构的形式，即语文教学内容和人文主题相结合。在教材中所选取的文章也具有时代性和经典性，符合小学一年级学生的学习特点，那么在实际的教学中，教师应当如何用好这一本素材通过阅读教学来培养学生的学习力，促进学生的语文素养提升呢？ 2.在阅读中进行语句训练，培养学生的表达能力

在新课标中明确的指出，语文教学要培养学生热爱祖国语言的思想感情，使学生具备基本的阅读能力和写作能力。而小学一年级正是学生刚接触语文知识的阶段，这一时期学生的语言知识储备比较少，教师就可以利用教材来加强学生的知识储备，使学生能够打下坚实的基础积累语言，掌握规范的表达方式，提高自己的语言表达能力。比如在讲解《小小的船》这一文章时，教师就可以引导学生通过朗读的形式来学会基本的表达。教师可以给学生设计一些练习题，让学生通过训练来掌握基本的语言表达方式，使学生在训练中不断的积累知识，学会正确地应用一些基本的词语。

3.在阅读中进行看图训练，培养学生的想象能力和观察能力

人教版部编版的小学一年级教材中都配有丰富多彩的插图，教师在课堂教学中就可以充分的利用这些插图来开展教学，让学生将图片和文章相结合，把学生带入到具体的教学情境中去，这样既有利于激发学生的学习兴趣，使学生能够进入到具体的教学情境中，同时也能够在教学中培养学生的想象能力和观察能力。例如教师在讲解《青蛙写诗》这一篇课文时，就可以