当前位置:首页 > 2017届高考语文总复习:辨析并修改病句(含解析)
词、中心词和补语搭配不当的问题,有没有定语、状语或补语残缺的问题。
2.造句类比法
用一组结构类似的句子同原句比较,如果仿写的句子有问题,可以说明原句也不成立。如:“一个满脸长满青春美丽痘的男青年??”“满脸长满”这个说法妥当不妥当,不妨仿造几句:①满碗装满米饭;②满桌堆满书籍;③满车挤满乘客;④满屋挤满学生。很明显,这些说法都不正确,原因是形容词“满”在充当一个动词的状语的同时又充当它的补语,这就显得重复累赘了。
3.逻辑分析法
从概念使用、判断、推理方面考虑句意是否明确,看前后分句是否合事理,有无不合逻辑等。
4.语感审读法
在辨析语句是否有语病的时候,充分地调动平时积淀的语感,从感性上去察觉,看是否符合人们语言表达的习惯,读起来,听起来是否别扭,从而对有些病句可以直接凭语感作出判断。
[例解1] 下列各句中,没有语病的一项是( )
A.农民工小秦从寒风中钱款吹散一地的无助,到钱款纷至沓来,让我们看到警方的用心、人们的良心、社会的爱心,这一切汇聚成可贵的正能量。
B.长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”,是国家二级保护动物,也是《华盛顿公约》确定的全球濒危物种之一,如再不加以保护,15年后将会灭绝。
C.“侃”是特有的北方人的休闲方式,也是他们谈生意的重要形式,就像广东人的喝早茶,许多生意往往是在“侃”中谈成的。
D.南京举办的第二届夏季青年奥运会,充分利用现有的设施资源和体育场馆,不但没有出现资金亏空,而且还创造了可观的利润。
[点拨] 第一步:读一读,标一标。读选项,标注置疑部分。如A项,“让”的主语是谁;B项,“是”所引导的判断句是否成立;C项,“特有的北方人的休闲方式”;D项,并列短语“设施资源和体育场馆”。
第二步:想一想,改一改。对置疑部分进行分析,运用主干梳理法,联系六大病句类型,进行定位归类;尝试修改,比较原句和修改后的差别。A项,偷换主语;C项,语序不当,应为“北方人特有的”;D项,重复累赘,删去“和体育场馆”。
第三步:选一选,定一定。按照先易后难的原则,运用排除法,从四个选项整体考虑,确定把握较大的选项。
[答案] B
[例解2] 下边一段话中有三个句子,其中一个句子有语病,请指出并针对语病进行修改。修改后的句子需保持原意。
①现在的重庆夜景,随着光彩工程的实施,现代科技的运用,更加璀璨夺目,已进入世界四大夜景城市之一。②每当夜幕降临,华灯初放,点点灯火流光溢彩,宛若天上繁星散落,把山城打扮得如梦似幻,仿佛人间仙境。③有人将夜晚的山城形容为灯山,这是因为山城轮廓分明、层次清晰;又有人将绕城的两江比喻为灯河,这是因为江中碧波倒映出满城灯火。
有语病的句子是:________(只填序号) 针
对
语
病
的
修
改
:
____________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
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[点拨] 第一步,读懂句子,弄清原句的本意。修改病句的前提是不能改变原句的本意,只有弄清句子的本意,才能正确修改。
第二步,确定句子的病症。修改病句,先要找到句子的病症,确定病因。①句的主语是“重庆夜景”,与后面的“世界四大夜景城市之一”不搭配,而“进入”与“世界四大夜景城市之一”也不搭配。
第三步,对症下药巧修改。修改句子应遵循“从简”原则。修改时,根据病症把错误之处改过来就可以了,要“大题小做”,忌“小题大做”,更不能把句子改得面目全非。
所以最好把“进入”改为“成为”,把“四大夜景城市”改为“四大城市夜景”。 第四步,检查修正答案。改完后还得再读一两遍,看看有毛病的地方是否都修改了,修改得是否恰当,是否保持了句子的原意。
[答案] ① 将“进入”改为“成为”,将“四大夜景城市”改为“四大城市夜景”。
附:辨析病句的十六种规律
1.出现了并列的短语,可能是搭配不当、不合逻辑、语序不当或表意不明。
①有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。(搭配不当,“事件”不可以“批评教育”)
②我们家乡美丽而富饶,这里土地肥沃,特别适宜种果树、棉花、甘蔗,此外,还适宜栽种梨树和枣树。(不合逻辑,分类不当,“梨树和枣树”都是“果树”)
③全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。(语序不当,应为“听取和讨论”,有时间上的先后关系)
④近日新区法院审结了这起案件,违约经营的小张被判赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。(表意不明,是“经济损失和诉讼费”共计“三千余元”,还是单“诉讼费”“三千余元”,有歧义)
2.出现了多重定语或多重状语,可能是语序不当。
①批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。(应将“有效的”调至“方法”前)
②昨天,许多代表热情地在休息室里同他交谈。(应将“热情地”调至“同他交谈”前) ③这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的,来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。(“联合”应调至“举办”前,让位于时间状语)
3.出现了数量短语,可能是表意不明、成分赘余(重复)、语序不当或不合逻辑。 ①三个学校的学生会干部在教导处开会,研究本学期第二课堂活动的开展问题。(表意不明,是“三个学校”还是“三个学生会干部”,有歧义)
②国产轿车的价格低,适于百姓接受,像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元,“英格尔”是6.88万元,新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。(成分赘余,语意重复,“十几万元”本为约数,不可以再用“左右”)
③开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。(语序不当,“一种”应在“行之有效”之前)
④华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造,吨煤发电量增加了1.5倍,煤消耗量减少了1.2倍。(不合逻辑,用词不当,“减少”不可以用倍数来表示)
⑤中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后,国内外同行对其先进的功能大加赞赏,先后有二万三千多人次前来参观。(不合逻辑,用词不当,“人次”是复量词,不可作“参观”的主语)
⑥早晨五六点钟,通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送的人群。(不合逻辑,用词不
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当,“人群”是集合名词,不能和“数万名”连用)
4.出现了介词,可能是搭配不当、结构混乱、不合逻辑(主客颠倒)或主语残缺。 ①他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。(“在??中”搭配不当,应为“从??中”)
②3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。(搭配不当,介词“关于”使用不当,应为“对”)
③焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生,可对四十岁以上的人却是很熟悉的。(不合逻辑,主客颠倒,应为“对青年人来说”“对四十岁以上的人来说”,或“青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生,可四十岁以上的人却是很熟悉的”)
④为什么对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢?(成分残缺,滥用介词“对于”造成主语残缺,应删去“对于”)
5.出现了关联词(连词、副词),可能是搭配不当、成分残缺或语序不当。
①只有从根本上解决了为什么人的问题,就能更好地为人民服务。(关联词“只有??就??”搭配不当,应为必要条件,用“只有??才??”)
②尽管你的礼品多么微薄,但在农民心上,却像千斤重的砝码。(关联词“尽管”和副词“多么”搭配不当,应将“多么”改为确指的“这么”)
③他虽然是个农民,平常喜爱学习,识不少字,编秧歌也在行。(关联词残缺,应在“平常”前加“但是”)
④由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。(语序不当,关联词“不是”位置不当,应将“不是”调至“质量”前)
⑤如今“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内,不但进入了教科书,而且活跃在各媒体上。(语序不当,“不但??而且??”表递进关系,程度重的应放在后面,应为“不但活跃在各媒体上,而且进入了教科书”)
⑥用语不妥帖,造句不合文法,行文缺乏条理,拖沓冗长,就会把意思弄得含混晦涩,令人误解甚至费解。(语序不当,应为“令人费解甚至误解”)
6.出现了代词,可能是表意不明或成分赘余(重复)。
①这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。(表意不明,“他”到底指谁,指代不明)
②谢晋老人在80岁的时候,还清楚地记得老师在毕业典礼上对自己的评价:一个温情主义者。(表意不明,“自己”到底是指“谢晋老人”还是指“老师”,有歧义)
③由于这次交通事故,淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。(成分赘余,“为此”就是“由于这次交通事故”)
④我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件,否则,不出新软件,就难以抵制不健康的盗版软件。(成分赘余,“否则”即“如果不这样”的意思,与“不出新软件”重复)
7.出现了较长宾语,可能是宾语中心语残缺或搭配不当。
①针对几乎每年春运都会出现的“一票难求”,百度、360、携程等APP抢票神器可谓“各显神通”,一键式刷票抢票,让用户即使处于离线状态,依旧可以在云端抢票。(“针对”的宾语中心语残缺,应在“一票难求”后加“的现象”)
②认识沙尘暴、了解沙尘暴,是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防,减少沙尘暴造成的损失。(“达到”的宾语中心语残缺,应在“损失”后加“的目的”)
③现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋,那崎岖的街道,那熟悉的可爱的乡音。(搭配不当,“看到”与“乡音”不搭配)
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8.出现了多个谓语,可能是搭配不当或成分残缺(偷换主语)。
①这个文化站已成为教育和帮助后进青年,挽救和培养失足青年的场所,多次受到上级领导的表彰。(搭配不当,“培养”与“失足青年”不搭配)
②这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获省科学大会奖,三次被授予省优质产品称号,产品远销全国各地和东南亚地区。(“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”,偷换主语,造成“三次被授予省优质产品称号”缺主语)
③我们也学小孩子一样,掐了一把花,直到花和叶全蔫了,才带着抱歉的心情,丢到山涧里,随水漂走了。(偷换主语,前面主语是“我们”,后面已暗换成“花”,所以应改成“把它们丢到山涧里,让它们随水漂走了”)
9.出现了疑问句、否定词,可能是不合逻辑(肯否不当)。
①雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?(不合逻辑,疑问句再加双重否定,变成了三重否定)
②近几年来,王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。(不合逻辑,“无时无刻不”相当于“每时每刻都”,此处与“忘”连用,与后文“积累了大量的资料”矛盾)
10.出现了固定结构、下定义,可能是结构混乱。
①《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。(结构混乱,被动句有“为??所”和“被??所”的结构,没有“受??所”的结构,应将“所”字删去)
②到目前为止,人还不能完全控制自然灾害,农业收成的好坏,在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。(结构混乱,应为“由??决定的”)
③它是把事件的结局先写出来,然后再按时间顺序叙述事件发生、发展经过的写法叫倒叙。(结构混乱,可删去“它是”)
11.出现了文言词语、书面语,可能是成分赘余(重复)。
①在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过,并公诸于社会。(成分赘余,“诸”即“之于”,“于”与它重复)
②北京奥运会开幕式精彩绝伦,可以堪称一流,受到世界舆论的普遍赞誉。(成分赘余,“堪”即“可以”,“可以”与它重复)
③听了他对事实的陈述,我在心里由衷地感谢他。(成分赘余,“由衷”有“在心里”的意思,“在心里”与它重复)
类似的错误用法还有“过早夭折”“过分溺爱”“卫冕桂冠”“胜利凯旋”“令寒舍蓬荜生辉”等。
12.出现了“的”字短语,可能是表意不明、搭配不当(偷换主语)或语序不当。 ①天渐渐地黑了下来,外面又刮了风,街上的行人也渐渐稀少了,修伞的心里非常着急。(表意不明,“修伞的”可能是“修伞的顾客”,也可能是“修伞的师傅”)
②湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前的新出土的栽培稻。(语序不当,应将“新出土的”调至“八千年前”之前)
13.出现了两面性的词语,可能是不合逻辑(前后肯否不一)。
①电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。(“能否”是两面性的词语,与后文不一致)
②我怀着恐惧的心情,担心灾难会不会降落到姑妈头上。(“担心”与“不会”矛盾,不合逻辑)
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