走进奇妙科学世界——中国少年科学院“小院士”成长指导图书目录

小学版目录

第一章 成为中国少年科学院“小院士”的必备条件 第一节 什么是中国少年科学院“小院士”

第二节 成为中国少年科学院“小院士”的基本条件

第三节 中国少年科学院“小院士”的必备能力（北京老师） 一、“小院士”要从小培养科学素养 二、“小院士”要善于在日常生活中学习 三、“小院士”要注重培养创新思维和探究能力

第二章 发明创造的方法与过程 第一节 发明创造的概念与特性 一、发明创造的概念 二、发明创造的特性 第二节 发明创造简史 第三节 发明创造的技法

一、“十二个聪明的办法”（和田12法）（牡丹江李坚） （一）你会加吗 （二）你会减吗 （三）扩一下吧 （四）缩一下吧 （五）你敢反吗 （六）你能改吗 （七）联联看吧 （八）取代试试 （九）移移行吧 （十）变变行吧 （十一）你敢定吗 （十二）模仿一下吧 二、智力激励法 三、信息发明法

第四节 发明创造的过程和步骤 一、选题 二、构思与制作 三、完善与改进 四、作品推广

第五节 “小院士”优秀发明创造案例解析 一、新型水果摘取器 二、新型修理链条工具 三、我的一次性便携式肥皂 四、“包伴侣”桌边卡 五、快速管钳 六、方便换土的花盆 七、神奇的拼板 八、壁挂式多功能棋盘

九、“拉链式纱窗”的研究制作 第六节 专利申请及知识产权

第四章 科学探究的方法与过程 第一节 科学探究的含义和意义 一、科学探究的含义 二、科学探究的意义 第二节 科学探究的方法 一、观察 二、实验 三、查阅资料 四、调查

第三节 科学探究的过程和步骤 一、提出问题 二、猜想假设 三、制定计划

四、收集证据 五、做出解释 六、撰写报告 七、交流评价

第四节 优秀青少年科学探究活动案例 一、小学生作业本浪费情况的调查研究报告 二、夏天的大米怎样才能不生虫

三、“市场上哪种卷纸最‘抵’买”的研究报告 四、家用污水二次利用节水系统

五、一次性筷子“生存”原因及替代性调查分析 六、揭开小草枯死之迷 七、小种子，力量大 八、让田螺吐泥的秘密

第四章 “小院士”课题研究活动参与指南

一、实施办法 二、参与步骤 三、表格模板

初中版目录

第一章 成为中国少年科学院“小院士”的必备条件 第一节 什么是中国少年科学院“小院士”

第二节 成为中国少年科学院“小院士”的基本条件

第三节 中国少年科学院“小院士”的必备能力（北京老师） 一、“小院士”要从小培养科学素养 二、“小院士”要善于在日常生活中学习 三、“小院士”要注重培养创新思维和探究能力 （一）培养创新思维 （二）培养探究能力 第二章 发明创造的方法与过程 第一节 发明创造的概念与特性 一、发明创造的概念 二、发明创造的特性 第二节 发明创造的简史 第三节 发明创造的技法

一、联想法 二、列举法 三、组合法 四、移植法 五、逆向法 六、观察法 七、智力激励法

第四节 发明创造的过程和步骤 第五节 专利申请及知识产权

第六节 “小院士”优秀发明创造案例解析

一、教室照明节能智能控制系统 二、关于公交车易分检投币箱的研究 三、多功能按摩枕诞生记 四、演示围棋黑白子易分设计