浅谈幼儿入园分离焦虑产生原因及应对策略

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浅谈幼儿入园分离焦虑产生原因及应对策略

作者：方婷

来源：《中国校外教育(中旬)》2016年第12期

[摘要]：随着 学前教育事业的迅速发展，新入园幼儿入园焦虑日益受到人们的关注。在阐述幼儿入园焦虑表现的基础上，对幼儿入园焦虑的成因进行分析，突出了解幼儿入园焦虑措施及策略的探讨，提出多种方法渐少幼儿的入园焦虑。 新入园幼儿 入园焦虑 表现对策 当今社会，上幼儿园对适龄的幼儿来说是一件不可避免的事情，这是幼儿从家庭生活步入社会生活的第一步也是非常重要的一步，但是这个重要的门槛幼儿们却跨得不怎么顺利。幼儿入园焦虑问题是学前教育界研究的最具现实意义的问题之一，是幼儿社会化进程的第一个台阶。9月的小班教室通常是哭声一片，学龄前儿童自来到幼儿园的那天开始就状况不断。从进班难、和家长告别困难、不能顺利进早餐到正常活动不能顺利进行、午睡不能安静甚至到家长接的时候幼儿情绪激焦躁，甚至还有那些在幼儿园期间就没有停止过哭泣的幼儿。这些都阻碍了幼儿园一日常规的顺利进行，同时也是幼儿入园焦虑严重的具体表现。目前，幼儿入园焦虑问题研究已经引起了广大专家、学者和教师的关注。 一、新入园幼儿入园焦虑的表现研究

入园被称作是“幼儿的第一次断奶期”，是幼儿从家庭迈向社会的关键一步。由于环境的巨大转变及幼儿自身的因素，幼儿入园对幼儿来说是一大艰难的挑战。幼儿在入园初期基本上会出现入园不适应或入园焦虑的问题，具体表现是多种多样的。 （一）幼儿晚上睡眠情况不佳

睡眠良好是身心健康的主要标志。睡眠质量越好，心理健康水平也越高。睡眠不好会影响孩子的身心健康，焦虑是影响睡眠不好的重要原因之一，幼儿常常发生各种睡眠问题，诸如睡眠不安、入睡困难、梦魇、夜惊、梦游等。对于有入园焦虑的幼儿来说，焦虑是影响睡眠的重要因素。

（二）幼儿早晨用餐不顺利

巴克的“挫折倒退”理论指出，幼儿在受挫折后情绪受到影响，表现出活动水平的降低。幼儿因不能满足其不愿上幼儿园的期望，备受挫折。如果孩子在早餐用餐期间，意识到早餐结束则需要上幼儿园，会给孩子带去不良的情绪。然而，情绪决定食欲，幼儿在不同的情绪状态下分泌腺分泌出种类不同的激素。因此，具有入园焦虑的幼儿往往在早餐期间表现出进餐不顺利。

（三）多数幼儿不喜欢上幼儿园