句子（修辞手法）

句子（修辞手法）

小学主要常见的修辞手法有：比喻、夸张、拟人、排比、对偶、反问、设问、疑问、对比等。 一、判断下列句子是否是比喻句，是的打“√”。

1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（ ） 2、榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。 （ ） 3、三支桨有规律的在水里划，那声音就像一支乐曲。 （ ） 4、喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。（ ） 5、小猫两颗小电灯炮似的眼睛在脸中间闪呀闪。 （ ） 6、阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。（ ） 7、夏日的燥热仿佛一下子减去了许多。 （ ） 8、我从叶老的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 （ ） 9、远看长城，像一条长龙。 （ ） 10、那一幅幅人物的画像，活像真的一样。 （ ） 11、他长得真高，才十四岁就像他爸爸那么高了。 （ ） 12、巴掌大的教室里 ，同学们照样读书。 （ ） 二、判断下列句子的修辞手法，写在括号里。 1、桂树花开，十里飘香。（ ） 2、鹅昂首大叫，似乎责备人们供养不周。（ ） 3、海上日出不是伟大的奇观吗？（ ） 4、荷叶出水很高，像亭亭的少女的裙。（ ） 5、春天到了，花儿笑了，小草穿上了绿衣。（ ）

6、放学后，同学们有的洒水，有的扫地，有的檫玻璃，一会儿就把教室打扫得干干净净。 7、母鸡下蛋的时候，差不多是发了狂，就是聋子也会被它吵得受不了。（ ） 8、靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（ ） 9、每根细丝像蜗牛的触角。（ ） 10、它有特别好的工具吗？没有。（ ）

11、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ）

12、魏格纳天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。（ ） 13、几十年的时间一转眼就过去了。（ ） 14、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（ ） 15、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） 16、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ） 17、可怜九月初三夜，露是真珠月似弓。（ ）

18、革命队伍里的人都要互相关心，互相帮助，互相爱护。（ ）

19、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ） 20、这样感人的故事，我怎能不感动呢？（ ） 三、按要求写句子。

1、蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？他有特别的工具吗？没有。

仿写设问句：

16、小鸟在树枝上叫。

改写成拟人句： 改写成比喻句： 17、一阵风吹来，树枝摇晃。

改写成拟人句： 18、梅子季节，花开得很香。

改写成夸张句： 19、小鱼游来游去。

改写成拟人句： 四、写句子。

写一句比喻句： 写一句拟人句： 写一句夸张句; 写一句排比句： 写一句设问句： 写一句疑问句： 写一句反问句： 写一句对偶句： 五、仿写。