选修5有机化学基础习题

A．丙烷 B．丁烷 C．乙烷 D．戊烷

【总结提高】

通过对本专题的训练，你认为你澄清的主要问题是什么？或者说你主要收获是什么？

专题三：有关烃的命名

9．下列有机物的名称肯定错误的是（ ）

A．2－甲基－1－丁烯 B．2，2－二甲基丙烷 C．5，5－二甲基－3－己烯 D．4－甲基－2－戊炔

10．某烯烃与氢气加成后得到2，2－二甲基丁烷，则该烯烃的名称是（ ） A．2，2－二甲基－3－丁烯 B．2，2－二甲基－2－丁烯 C．2，2－二甲基－1－丁烯 D．3，3－二甲基－1－丁烯 11．下列各有机物中，按系统命名法命名正确的是（ ） A．3-乙基-1-戊烯 C．二氯乙烷 B．2，2-二甲基-3-戊烯 D．新戊烷

12．萘环上的碳原子的编号如(I)式，根据系统命名法，(Ⅱ)式可称2－硝基萘，则化合物(Ⅲ)的名称应是（ ）

A． 2，6－二甲基萘 B． 1，4－二甲基萘 C． 4，7－二甲基 D． 1，6－二甲基萘

13．对下列物质进行系统命名：

14．写出下列物质的结构简式：

（1）3，4，4－三甲基－1－戊炔 （2）3，5－二甲基－3－庚烯

(3) 3－乙基－1－辛烯 （4）3－甲基－1戊烯

15．判断改错：

(1) 2，3－二甲基戊烯 （2）5，5－二甲基－3－己烯

【总结提高】

通过对本专题的训练，你认为你澄清的主要问题是什么？或者说你主要收获是什么？

【学习反思】

请同学们记录本课时的主要问题，并分析错误原因，提出解决办法。

第二课时

【基本要求】

知识与技能要求：

1. 烷烃能与氧气、卤素单质的反应。

2. 烯烃、炔烃与单质、卤化氢及酸性高锰酸钾溶液的反应。

过程与方法要求：

通过对烷烃、烯烃、炔烃性质的对比，体会官能团对烃性质的决定作用 情感与价值观要求：

结合烃类物质在生产、生活中的实际应用，促使学生认识烃的重要性，休会科学技术与人类生产和生活的密切关系。

【学习重点、难点】

掌握烷烃、烯烃、炔烃的化学性质，能从结构的角度分析烷烃与烯烃、炔烃化学性质的不同、烯烃与炔烃化学性质相似的原因。 【学案导学】

1．烷烃的通式 ，常温下烷烃很不活泼，与 、 、 和还原剂等都不反应，只有在特殊条件（例如 、 ）下在能反应。其主要化学性质有 其特征反应是 。

2． 烯烃的通式：__________。最简单的烯烃为________，比烷烃活泼，其主要化学性质有 。其特征反应是

烯烃与酸性高锰酸甲溶液反应的氧化产物的对应关系为： 。

3．炔烃的通式：___________。最简单的炔烃为________比烷烃活泼，其主要化学性质有 。其特征反应是 【课时测控6】

专题：烷烃、烯烃、炔烃的化学性质

1．2-甲基丁烷和氯气发生取代反应，得到的一氯代物共有（ ） A．3种 B．4种 C．5种 D．6种

2．关于烷烃性质的叙述，错误的是( )

A. 都能使酸性高锰酸钾溶液褪色 B．都能燃烧

C．通常情况下跟酸、碱和氧化剂都不反应 D．都能发生取代反应 3．制取氯乙烷最合理的方法是（ ）

A．乙烷与Cl2取代 B．乙烯与Cl2加成 C．乙烯与HCl加成 D．把乙烯通入盐酸中

4． 质量相同的烷烃和烯烃完全燃烧所需O2的质量（ ）

A．前者大于后者 B．前者小于后者 C．前者等于后者 D．不能肯定 5． 既可用来除去甲烷中的丙烯，又可用来鉴别乙烷与丁烯的方法是（ ） A．把气体通入足量液溴中 B．在导管口处点燃

C．一定条件下与H2发生加成反应 D．把气体通入足量溴水中 6．下列关于聚氯乙烯的有关说法，正确的是（ ）

A．聚氯乙烯为纯净物 B．聚氯乙烯可使溴水褪色

C．聚氯乙烯的单体可作果实催化剂 D．聚氯乙烯的单体，可使KMnO4溶液褪色

7． 某气态烃0．5mol能和1molHCl完全加成，加成后产物分子上的氢原子又可被3molCl2取代，则此气态烃可能是（ ）

A．CH CCH3 B．CH2=CH2 C．CH CH D．CH2=C(CH3)2 8．某气态烃20mL完全燃烧时，正好消耗同温同压下的O2100mL，则该烃是（ ） A．C2H6 B．C3H8 C．C4H10 D．C5H12

9．１mol丙烷最多和几摩尔氯气发生取代反应（ ） Ａ．４mol Ｂ．８mol Ｃ．10mol Ｄ．２mol 10．等质量的下列烃完全燃烧，生成CO2和 Ｈ2O，耗氧量最多的是（ ）

Ａ．C2H6 Ｂ．C3H8 Ｃ．C4H10 Ｄ．C5H12

11．甲烷中混有乙烯，欲除去乙烯得到纯净的甲烷，最好依次通过的试剂瓶为（ ） A. 澄清的石灰水、浓硫酸 B．酸性高锰酸钾溶液、浓硫酸 C．溴水、浓硫酸 D．浓硫酸、酸性高锰酸钾溶液 12．下列反应属于加成反应的是（ ）

A．乙烯使溴水褪色的反应 B．乙炔使酸性高锰酸钾溶液褪色的反应 C．甲烷与氯气在光照下的反应 D．乙烯在催化剂作用下与水反应

13．有一类组成最简单的有机硅化合物叫硅烷，它的分子结构和烷烃相似。下列说法中错误的是（ ）

A．硅烷的分子通式可表示为SinH2n+2 B．甲硅烷燃烧生成二氧化硅和水 C．相同条件下甲硅烷（SiH4）的密度大于甲烷 D．甲硅烷的热稳定性强于甲烷 14．乙烷和丙烷的混合气体完全燃烧后，先将产物通过浓硫酸，浓硫酸增重2．07g，然后通过Na2O2，Na2O2增重2．24g。混合气体中乙烷和丙烷的体积比为（ ） A．1：1 B．2：5 C．5：2 D．3：5

15．两种气态烃组成的混合气0．1mol，完全燃烧后，得到3．36L（标准状况下）CO2和3．6g H2O。下列说法中正确的是（ ）

A．一定有乙烯 B．一定有甲烷 C．一定没有CH4 D、一定没有乙烷

16．有A、B、C、D四种烃，在常温下A、C是气体，B、D是液体。A完全燃烧后生成二氧化碳与水物质的量之比是2：1；B的分子量是A的三倍；C既不能使酸性高锰酸钾溶液褪色也不能使溴水褪色，但在光照条件下最多可与六倍体积氯气发生反应；燃烧相同物质的量C与D，生成二氧化碳的体积比为1：4，D不能使溴水褪色但能使酸性高锰酸钾溶液褪色，在催化剂作用下1摩尔D能与3摩尔氢气完全反应；在铁粉存在下与溴反应生成一溴代物只有一种。试推断有机物A、B、C、D，分别写出结构简式：

A：______________ B：______________C：______________ D：_____________

【总结提高】

通过对本专题的训练，你认为你澄清的主要问题是什么？或者说你主要收获是什么？

【学习反思】

请同学们记录本课时的主要问题，并分析错误原因，提出解决办法。

第三课时

【基本要求】

知识与技能要求：

1. 了解苯的结构，认识结构决定性质。 2. 掌握苯及同系物的化学性质。 过程与方法要求：

通过对本课的学习帮助学生体会由个别到一般的推论方法，以及知识间\相似类比\和\差异类比\的比较方法。 情感与价值观要求：

通过化学家发现苯环结构的历史介绍，体验科学家艰苦探究、获得成功的过程，培养学生用科学观点看待事物

【学习重点、难点】

本课时知识重点是苯及其同系物的化学性质，并能联系苯的结构加以解释。 【学案导学】

1．苯分子中所有的C、H原子都处于__________上（具有_______形结构），苯分子中不存在一般的C=C键。苯环中所有的碳原子间的键完全相同，是一种介于C-C和C=C之间的独特的键，键间的夹角为______。苯和甲烷、乙烯、乙炔都属于______性分子。

2． 由于苯分子中C、C原子间的键介于C=C和C-C之间，其结构上既类似于饱和烃，又类似于烯烃，因此苯兼具有饱和烃和不饱和烃的性质。但苯的性质比不饱和烃稳定，具体表现在苯较易发生 反应(但比烷烃的取代反应要困难些，因苯的取代反应一般需催化剂或加热等

条件)，较难发生 反应，难以发生 反应(除燃烧外)。具体表现为：①不能使 褪色，也不能使 褪色--② 反应说明苯具有类似饱和烃的性质，即通常情况下较稳定;③ 反应，类似不饱和烃。

3．苯的同系物通式为 ，化学性质为：由于苯环和侧链的相互影响，苯的同系物的化学性质与苯既有不同之处，也有相同之处①不能使溴水褪色--与苯相似，只发生萃取作用。②氧化反应，能使酸性KMnO4溶液褪色--这是由于苯环对侧链的影响，使侧链较易被氧化。③取代反应，类似苯

【课时测控7】

专题一：苯、苯的同系物、芳香烃及其结构

1．苯环结构中不存在C-C与C=C的简单交替结构，可以作为证据的事实是（ ）

①苯不能使酸性KMnO4溶液褪色 ②苯不能使溴水因化学反应而褪色 ③经实验测定只有一种结构的邻二甲苯 ④苯能在加热和催化剂条件下氢化成环己烷 ⑤苯中相邻C、C原子间的距离都相等。

A．只有①② B．只有④⑤ C．只有①②⑤ D．只有①②③⑤ 2．下列说法正确的是（ ）

A．芳香烃都符合通式CnH2n-6(n≥6) B．芳香烃属于芳香族化合物

C．芳香烃都有香味，因此得名 D．分子中含苯环的化合物都是芳香烃

3．(1)乙烷、(2)乙烯、(3)乙炔、(4)苯四种烃中，碳原子之间键长由长到短的顺序是