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(名师整理)道德与法制八年级上册 第1单元 《走进社会生活》单元检测试题(含答案解析)

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  • 2025/6/9 5:25:35

③提高安全防范意识,正确使用网络 ④开展清网行动,严厉打击网络诈骗 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

15.某市正在开展创建“全国文明城市、国家卫生城市”的活动。作为中学生要学会关心家乡的建设和发展。要成为一名好市民,就要把自己融人社会,亲近社会。这就要求我们做到 ( )

①关注社会,关注社会的风云变幻,关注社会的潮起潮落 ②关注社会的热点和焦点问题,关注身边的大事小事 ③自觉遵守社会公德和秩序 ④爱护公共设施和环境

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 16.每个人只有在社会中成长,逐渐社会化,才能( ) ①成为真正意义上的人 ②真正实现我们人生的社会价值

③真正实现由生物个体向社会人的转变 ④失去与他人的交往机会

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

17.某学校在开展助残的活动中,许多同学发生了巨大变化:冷漠的变热情了,脆弱的变坚强了。可见( ) A. 人在社会中能够不断的成长 B. 助残活动能够影响同学的心情 C. .社会生活复杂多变 D. 我们的情绪变化太大

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18.期末考试一结束,北京四中的同学纷纷走上了社会实践岗位,开始了他们社会实践,与社会真正有了个“亲密接触”。通过参与社会实践活动( ) ①学生会与越来越多的人打交道 ②使学生对社会生活的感受越来越丰富 ③使学生对社会生活的认识越来越深刻 ④有利于引领学生探索新的知识领域

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

19.小尹的父母由于在外地工作,所以小尹从小跟着爷爷奶奶长大,成名副其实的留守儿童。暑假到爸爸妈妈那里去玩妈妈给他买了一部手机,小尹接触到了网络,网络游戏成为了他的新的爱好。由于是留守儿童,父母不在身边,爷爷奶奶不懂网络,导致小尹迷恋网络的 态势愈发不可收拾,当父母意识到这一点为时已晚。小尹已经迷恋网络游戏无法自拔给我们的警示是( ) ①要合理利用网络 ②养成良好的媒介素养

③未成年人自制力不强,不能接触网络

④要积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 20.漫画警示我们( )

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A. 不沉迷于网络,学会“信息节食” B. 学会制造和传播网络谣言的方法 C. 要利用网络为社会发展建言献策 D. 要自觉做一名负责的网络参与者 二、简答题(40分)

21.下面的情景是李铭同学在2017年署假期间某一天的生活片段。 情景一:周六早上6点30分,李铭和爷爷到公园去晨练。 情景二:上午8点20分,李铭和妈妈到家门口的菜市场买菜。

情景三:下午3点15分,李铭和同学们一起到敬老院看望老人,教老人用手机。 情景四:晚上7点10分,李铭和爸爸一起看有关《大国工匠》的新闻,交流关于新闻的看法。

(1)李铭是通过哪些方式了解社会生活的?

(2)假如你是李铭,在参与社会生活的过程中,你有哪些感受?

(3)社会正常运行需要秩序,良好的秩序要靠规则来维护,公民自觉遵守社会规则是亲社会的要求和体现,作为中学生,主要要遵守哪两类社会规则? 22.某校初二(3)班有些同学沉湎于游戏机房或网吧,对文化知识的学习不感兴趣,缺乏刻苦学习的精神,存在怕动脑筋,抄袭作业的现象。为了帮助这些同学,班委会决定组织一次班会。 (1)请确定班会的主题。

(2)请你谈谈网络中存在哪些消极影响? (3)你认为青少年应如何理性参与网络生活? 23.积极融入社会,促进学习进步

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我们吃的食物是农民种的和工人加工的,我们的学习用品是工人生产的,我们穿的衣服是工人载制的。我们的成长都离不开社会大舞台。

人的成长离不开社会,我们要主动认识社会,在异彩纷呈的社会实践中锻炼和发展自己,逐步走向成熟。

⑴ 为什么人的成长过程不能离开社会?

⑵ 哪些行为属于是亲社会的行为?培养亲社会的行为对我们青少年健康成长有什么意义?

⑶ “风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。”这句话说明,要养成亲社会的行为,应该怎样做?

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③提高安全防范意识,正确使用网络 ④开展清网行动,严厉打击网络诈骗 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 15.某市正在开展创建“全国文明城市、国家卫生城市”的活动。作为中学生要学会关心家乡的建设和发展。要成为一名好市民,就要把自己融人社会,亲近社会。这就要求我们做到 ( ) ①关注社会,关注社会的风云变幻,关注社会的潮起潮落 ②关注社会的热点和焦点问题,关注身边的大事小事 ③自觉遵守社会公德和秩序 ④爱护公共设施和环境 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 16.每个人只有在社会中成长,逐渐社会化,才能( ) ①成为真正意义上的人 ②真正实现我们人生的社会价值 ③真正实现由生物个体向社会人的转变 ④失

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