人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统的能量流动习题(1)

生物学习

______________的，也就是说食物链越长，________________越多。 (3)D(热能)是通过________________产生的能量。

(4)能量流动具有单向、不循环的特点，主要原因是由于生物不能在代谢中利用________________________________________________________________________。 答案 (1)生产者固定的太阳能的总量 0.46

(2)13.5 逐级递减 能量流失 (3)呼吸作用 (4)呼吸放出的热能

解析 解答本题容易出现的问题是：①识图不准，分辨能力差，把487.28当成正确答案；②能量传递效率应该通过计算回答，不能填写10%～20%；③热能是通过各营养级生物的呼吸作用而释放出来的，这部分能量是不能再利用的，只能散失。“呼吸作用”此时不能用“分解作用”或“代谢作用”来代替。

10．下图是一个人工生态系统的模式图，请据图回答下列问题：

(1)生态系统中，起决定作用的是________。

(2)通过农村实验证明，该生态系统较为理想，调整了能量流动关系，提高了经济效益，其原因是充分利用了________________中的能量。

(3)从开始在一段时间内，沼气池中微生物的代谢类型变化是__________________。 (4)若全部用粮食喂猪，人体从猪肉中获得100 kJ能量，至少消耗约含________kJ能量的粮食。

答案 (1)农作物 (2)各营养级 (3)需氧型→兼性厌氧型→厌氧型 (4)2 500 解析 (1)生产者是生态系统的基石，是生物群落的能量来源，因此起决定性作用。 (2)通过调整能量流动的关系，实现能量的多级利用，充分利用了各营养级中的能量。 (3)沼气池中最初是有氧气存在的，随着氧气的消耗，最终只有厌氧型菌能生存。

生物学习资料

生物学习

(4)已知高营养级，求低营养级最少消耗，则能量的传递效率应按最高20%计算，且食物链按最短计算，即农作物→猪→人。此食物链中人为第三营养级，而农作物为第一营养级，则有：农作物含的能量×20%×20%＝100 kJ，可求得农作物含的能量为2 500 kJ。

走进高考

11．(2013·福建卷，3)在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究，20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高，其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137种，无人工种植的自然恢复林植物种数为226种。下列叙述错误的是( )。 A．可采用样方法调查林地上植物的种群密度 B．森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量 C．人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低 D．自然恢复林的形成属于初生演替 答案 D

生物学习资料

生物学习

解析 样方法可以用来调查植物和活动能力弱的动物的种群密度，A正确；森林恢复扩大了植被面积和垂直高度，提高了生产者固定的太阳能总量，B正确；人工恢复林中植物种数为137种，无人工种植的自然恢复林植物种数为226种，自然前者的植物丰富度低，C正确；初生演替是发生在沙丘、火山岩、冰川泥上等从来没有被植物覆盖过的地面，或者原来存在过植物，但被彻底消灭了的地方发生的演替，退化林地显然不属此例，应属于次生演替，D错误。

12．(2013·新课标卷Ⅱ，31)回答与草原生态系统相关的问题： (1)草原上鼠的天敌从鼠获得的能量最终来自于________固定的能量。

(2)草原上，某种鼠的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外，还受该鼠种群的________、________、年龄组成和性别比例等因素的影响。

(3)用样方法调查某种双子叶植物种群密度时，为避免调查者主观因素的影响，要做到________。

(4)草原生物群落的空间结构包括________和________。 答案 (1)生产者 (2)出生率 死亡率 (3)随机取样 (4)垂直结构 水平结构

解析 (1)流入草原生态系统的能量是生产者固定的太阳能总能量，其他生物都直接或间接以该能量生存。(2)鼠的种群密度受迁入率、迁出率、出生率和死亡率、年龄组成和性别比例等因素的影响。(3)样方法调查时要注意随机取样。(4)草原生物群落包括垂直结构和水平结构。

生物学习资料