2013年普通高等学校招生全国统一考试(答案)

2013年普通高等学校招生全国统一考试(课标全国卷Ⅰ)

1.D 本题主要考查蛋白质生物合成的相关知识。tRNA具有专一性,一种tRNA只能携带一种特定的氨基酸;DNA聚合酶是在细胞质中游离的核糖体上合成的;反密码子是位于tRNA上可以与mRNA上的密码子互补配对的3个碱基;线粒体中含有DNA、RNA、核糖体以及相关的酶,能完成转录和翻译过程,因而线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成。

2.C 本题主要考查有丝分裂和减数第一次分裂过程中染色体行为、染色体数目以及核DNA分子数目的相关知识。两者的前期,染色体数目均与体细胞染色体数目相同,核DNA分子数目均为体细胞的两倍,但减数第一次分裂前期发生了同源染色体的联会,而有丝分裂前期没有此行为;两者的中期,染色体数目均与体细胞相同,核DNA分子数目均为体细胞的两倍,有丝分裂中期,每条染色体的着丝点排列在赤道板上,减数第一次分裂中期,每对同源染色体排列在赤道板上;有丝分裂后期染色体数目、核DNA分子数目均为体细胞的两倍,姐妹染色单体分开,减数第一次分裂后期染色体数目与体细胞染色体数目相同,核DNA分子数目为体细胞的两倍,同源染色体分开;两者的末期,核DNA分子的数目均与体细胞核DNA分子数目相同,有丝分裂末期,染色体数目与体细胞相同,减数第一次分裂末期,核染色体数目为体细胞的一半。 3.C 本题主要考查植物通过主动运输方式吸收矿质元素离子的相关知识。由于植物细胞吸收不同矿质元素离子的载体种类不同,载体的数量也可能不同,因而吸收不同矿质元素离子的速率可能不同;主动运输需要消耗ATP,低温可抑制呼吸作用酶的活性,进而影响矿质元素离子的吸收速率;死细胞不能进行呼吸作用,不能产生ATP,不能主动运输矿质元素离子;叶肉细胞通过主动运输吸收矿质元素离子,用于光合作用。

4.D 本题主要考查实验动物感染HIV的相关知识,其中涉及HIV遗传信息的传递、体液免疫以及HIV对实验药物的敏感度等问题。由图甲可知,HIV的RNA→DNA应为逆转录过程;由图乙可知,HIV感染实验动物后出现了抗HIV抗体含量的上升,说明机体能产生体液免疫;由图丙可知,加入实验药物a后,T细胞数量上升,说明加入的实验药物a抑制了HIV的增殖,HIV可能对实验药物a敏感;由图丁可知,加入实验药物b后,HIV的浓度仍上升,说明HIV对实验药物b不敏感。

评析 本题以一个实验流程图和三个坐标图为背景,着重考查考生的识图、析图、图文转换的能力。试题难度中等,但覆盖知识面广,跨度大,属于对综合知识、综合技能的考查。本题解题关键在于图形与已有知识的联系与契合,如对图甲的分析,应把陌生的流程转换为RNA→DNA,即逆转录过程。又如,对图丙的分析,要从T细胞数量的增加推出HIV数量的下降。

5.C 本题主要考查种群密度、群落丰富度、标志重捕法以及食物链营养级与所含能量关系等相关知识。黑线姬鼠的天敌——鹰的数量增加,可使黑线姬鼠的种群密度下降;设该农场黑线姬鼠总数量约为x,则 =

,x=14 000只,故该农场黑线姬鼠的种群密度约为:

=100

只/hm2;群落的丰富度强调的是物种的数目,而不是种群密度;食物链中的营养等级越高,物种所含能量越少。

6.A 孟德尔分离定律的本质是杂合子在减数分裂时,位于一对同源染色体上的一对等位基因分离,进入不同的配子中去,独立地遗传给后代。验证孟德尔分离定律一般用测交的方法,即杂合子与隐性个体杂交。若如题中选项A用纯合子验证的话,可用杂交再测交得出子二代1∶1的性状分离比,这样也能验证孟德尔的分离定律,即所选实验材料是否为纯合子都不影响验证结果,故A选项符合题意,影响较小;对分离定律进行验证的实验要求所选相对性状有明显的显性隐性区分,否则会严重影响实验结果;验证实验中所选的相对性状一定受一对等位基因控制,这样才符合分离定律的适用范围;实验中要严格遵守实验操作流程和统计分析方法,否则会导致实验误差。

评析 此题看似简单,但落到选项中又很难选择。由于“定势思维”,很多考生会在快速审题时,忽略该题的题眼——“验证”,而将“验证”的“演绎”过程误认为“假说”过程。解题的关键在于认真审读试题,克服“定势思维”。 29.答案 (1)苏丹Ⅲ 橘黄(本小题或答苏丹Ⅳ 红) (2)O

(3)光照 所需的矿质元素离子

解析 本题主要考查脂肪的鉴定、脂肪的转化以及光合作用的必要条件等相关知识。(1)欲观察胚乳中的脂肪,可将种子中的胚乳切片,用苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)染液进行染色,放在显微镜下即可观察到橘黄(或红)色的脂肪颗粒。(2)由题干可知,某油料植物的种子中脂肪占干重的70%。在种子萌发的过程中,脂肪含量逐渐减少,而前一段时间干重却逐渐增加,最可能的原因是脂肪转化为糖类。由于脂肪与糖类相比,其碳、氢比例高,当脂肪转化为糖类时,氧元素增加。(3)实验第11 d时,脂肪减少了90%,种子干重的增加不再来源于脂肪的转化,而来源于光合作用。由于种子处于黑暗环境,并且提供的是蒸馏水,因而欲完成光合作用必须提供的条件是光照和所需的矿质元素离子。 30.答案 (1)胞吐 协助扩散

(2)增加 促进葡萄糖进入骨骼肌细胞和被利用,降低血糖浓度

(3)是

(4)先升高,后降低

解析 本题主要考查与人体血糖调节相关的胰岛素的分泌方式、靶细胞、作用及含量变化等相关知识。(1)胰岛素的分泌与高尔基体有关,高尔基体形成囊泡(内含胰岛素)与细胞膜融合,最终以胞吐形式将胰岛素分泌出胰岛B细胞。由题干可知,细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP,故葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式为协助扩散。(2)血糖浓度上升,引发胰岛素分泌增加,胰岛素可使骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体数量增加,从而使血液中的葡萄糖大量进入骨骼肌细胞,达到降血糖的目的。(3)由题干可知,胰岛素也可使脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,因而脂肪细胞也是胰岛素的靶细胞。(4)健康人进餐后,血糖会随葡萄糖吸收进入血液而升高,胰岛素含量也随之升高,血糖由于葡萄糖进入细胞内而下降,胰岛素含量也随之下降。

31.答案 (1)AABBCCDDEEFFGGHH aaBBCCDDEEFFGGHH(或8对等位基因中任意1对等位基因为隐性纯合,且其他等位基因为显性纯合)

(2)①用该白花植株的后代分别与5个白花品系杂交,观察子代花色

②在5个杂交组合中,如果子代全部为紫花,说明该白花植株是新等位基因突变造成的;在5个杂交组合中,如果4个组合的子代为紫花,1个组合的子代全为白花,说明该白花植株属于这5个白花品系之一

解析 本题主要考查基因自由组合定律的原理和应用。(1)植株的紫花和白花是由8对等位基因控制的,紫花为显性,且5种已知白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异,据此可推断该紫花品系为8对等位基因的显性纯合子。上述5种白花品系都是只有一对基因为隐性纯合,另外7对等位基因为显性纯合,如aaBBCCDDEEFFGGHH、AAbbCCDDEEFFGGHH等。(2)该紫花品系的后代中出现了1株能稳定遗传的白花植株,且与紫花品系也只有一对等位基因存在差异,若已知5种白花品系中隐性纯合的那对基因分别为aa、bb、cc、dd、ee,则该突变白花植株的基因型可能与上述5种白花品系之一相同,也可能出现隐性纯合基因是ff或gg或hh的新突变。判断这两种情况的方法是让该白花植株的后代分别与5个白花品系杂交,预测子代花色遗传情况:若为新等位基因突变,则5种杂交组合中的子代应全为紫花;若该白花植株为上述5个白花品系之一,则与之基因型相同的一组杂交子代全为白花,其余4组杂交子代均为紫花。由此可判断该突变白花植株的类型。

评析 该题以多对等位基因的遗传实例为基础,着重考查考生的获取信息能力和综合分析问题的能力,试题难度中等。理解白花植株和紫花植株的基因型特点是解答该题的关键。

32.答案 (1)次生 土壤 (2)草丛 常绿阔叶林

(3)复杂 针叶林中植物群落的垂直结构更复杂

解析 本题主要考查群落的垂直结构、群落演替和生态系统的稳定性等相关知识。(1)由于被破坏的常绿阔叶林原有的土壤条件基本保留,甚至还保留有植物的种子或繁殖体,故此类演替为次生演替。(2)在题表所罗列的群落中,草丛营养结构最简单,物种种类最少,故其恢复力稳定性最强;而常绿阔叶林营养结构最复杂,物种种类最多,其自我调节能力最强,故其抵抗力稳定性最强。(3)植物群落垂直结构的复杂程度决定了其中生存的动物分层的复杂程度。

39.答案 (1)杀灭杂菌 增加乳酸菌数量 (2)无氧呼吸 细胞质 (3)温度 腌制时间 食盐用量

(4)乳酸菌数量增多,杂菌数量减少 乳酸菌比杂菌更为耐酸

解析 本题主要考查泡菜制作的原理和方法。(1)泡菜制作时,所用盐水煮沸可杀灭杂菌;由于陈泡菜液中含有较多的乳酸菌,所以制作泡菜时加入少量陈泡菜液可增加发酵过程中乳酸菌的数量,从而缩短制作时间。(2)乳酸菌发酵属于无氧呼吸,乳酸菌进行无氧呼吸的场所是细胞质。(3)泡菜制作过程中,温度过高、食盐用量过低、腌制时间过短容易造成细菌大量繁殖,亚硝酸盐含量增加,故制作时要注意控制温度、腌制时间、食盐用量等条件。(4)泡菜制作过程中,由于乳酸菌发酵产生乳酸,泡菜液逐渐变酸,从而抑制了杂菌的繁殖,杂菌数量减少。

40.答案 (1)显微注射 限制性内切酶 DNA连接酶 农杆菌可感染植物,将目的基因转移到受体细胞中

(2)蛋白质 现有的蛋白质 新蛋白质 氨基酸 (3)同 供 受

解析 本题综合考查了基因工程、蛋白质工程和胚胎工程的基本概念和原理。(1)将目的基因导入动物细胞的常用方法是显微注射法;由于农杆菌可感染植物,并且其Ti质粒上的T-DNA具有携带目的基因并将目的基因整合到受体细胞染色体DNA上的能力,故培育转基因植物时常用农杆菌转化法。(2)资料乙中的技术对T4溶菌酶完成了改造,这种对现有蛋白质进行改造或制造一种新蛋白质的技术属于蛋白质工程。(3)资料丙中兔甲和兔乙的作用分别是提供早期胚胎和接受并孕育胚胎,两者在胚胎工程中分别被称为供体和受体。