八年级语文第一次目标检测(1)

八年级语文调研试卷

2013、9

一、基础知识与运用（21分）

l、根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)

chà( )异 玛nǎo( ) 围追堵jié（ ） 万lài（ ）俱寂 踉( )跄 皑皑（ ） 蔫（ ）巴 蹊（ ）跷 2、名句默写。（4分）

（1）五岭逶迤腾细浪， 。 （2）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的， ， ，像山泉在呜咽，像波涛在湃。

（3） ，寡人反取病焉。 3、 找出下面文字中的四处语病，然后加以修改。(4分)

（1）空军航空兵某师飞行大队长孟凡升在参加一次集训时，驾机升空不到两分钟，突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。（2）他迅速反应到发动机有重大问题。（3）在生死考验的瞬间，他立即与指挥员报告。（4）收到指令，他果断操纵飞机寻找场地，在确认飞机无法迫降后，才请示跳伞。（5）为了避开村庄，直到允许跳伞的最后时刻之际，他才跳伞。（6）伞刚打开，人就着地了。（7）孟凡升多次在短短的48秒内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大损失。（8）48秒，生死关头见素质，更见精神！ 4、在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。(3分)

人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画，有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开， ，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！

5、《舌尖上的中国》是国产优秀纪录片的代表。阅读下面的专题报道，探究该片可供借鉴的成功经验，写出你的探究结果。（3分）

《舌尖上的中国》选择了食材、主食、烹饪等7个主题，生动展示了千百年来中国东西南北不同气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化，每一集都采用了新颖的剪辑方式，破天荒地将同一种食材在不同地域的变化进行了组合和嫁接；同时使用了最新技术设备，以“微距摄影”的方式让观众体验到许多食材的神秘转化过程。无论哪个民族、哪个阶层、哪个年龄段的观众都能在片中找到情感的寄托和精神的共鸣。该片凝聚我们的文化认同，让和谐健康的文化内涵深入人心。自去年播出后，该片已行销世界43个国家和地区，进入欧美主流电视节目市场。

6、班上将开展一次文学名著竞赛活动，假如你是主持人，请你为这次活动准备一段开场白。要求：讲明活动的意义，并至少运用一种修辞手法。（3分）

二、阅读理解（49分）

（一）阅读《晏子使楚》一文，完成7－11题。 （17分）

【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者何为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏于避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“ ，寡人反取病焉。”

【乙】景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被③狐白之裘，坐堂侧陛④。晏子入见，立有间。公日：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴

闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。” （节选自《晏子春秋》） 【注】①景公：齐国国君。③霁（jì）：天放晴。③被：同“披”。④陛：皇宫的台阶。

7．用“／”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。（2分） 其 实 味 不 同

8.解释下列加点的字。（4分）

①晏子避席对曰（ ） ②叶徒相似（ ） ③晏子入见，立有间（ ） ④逸而知人之劳（ ） 9．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

① 叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。

译文： ② 乃令出裘发粟以与饥寒者。

译文： 10、晏子的回答，体现了一个外交家的风范，请指出晏子外交语言的特点。（2分） 11甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。（ 2分） 答 12．甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中两人，略作评析。（3分） 答

：

（二）阅读经删节后的《老山界》，完成12——18题。（15分）

1满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多\之\字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 2大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 3“不要掉队呀！” 4“不要落后做乌龟呀！” 5“我们顶着天啦！”

6大家听了，哈哈地笑了起来。

7在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

8走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。

9就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。

10但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。

11半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，??，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

13．“在“之”字拐的路上”，红军战士为什么非要“一步一步地”才能上去，而不能三步并作两步？（2分）

答： 14．读第7段景物描写，填写下列内容。（3分）

观察点：________________ 观察角度：先________后________

15.在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声笑声，从中可以看出什么？（2分） 16.文中哪些地方可以看出山陡山高，试举例说明。（2分）

17.选文中人物的心理活动写得很传神，试举例分析心理活动的作用。（2分）

18．联系上下文想一想：为何会“忽然醒来”?为何“不知什么时候又睡着了”?（2分）