新科教版三年级科学上册实验报告单

实验课观察小动物 题 实验目认识蚂蚁的特征及其生活习性。 标 实验器放大镜 面包屑和白糖 材或药品 实验设蚂蚁为什么能引导后面的蚂蚁走相同的路线？ 想 实验探究过程 现象观察 1.用面包屑和白糖作为1.身体分为头、胸、腹和三对足； 诱饵，把蚂蚁引出窝来。 2.蚂蚁用信息素引导后面的蚂蚁2.用放大镜对蚂蚁进行走相同的路线。 观察。 实验结蚂蚁的身体分为头、胸、腹和三对足，用信息素交流信论 息。 实验课认识常见动物的食题 性 实验目知道不同的动物食性不同。 标 实验器蚕、蚂蚁、蜗牛、桑叶、面包、菜叶 材或药品 实验设蚕、蚂蚁、蜗牛会不会都喜欢同一种食物呢？ 想 实验探究过程 1.把桑叶、面包、菜叶 现象观察 蚕爱吃桑叶、蚂蚁爱吃面包、分别放进蚕、蚂蚁、蜗牛的蜗牛爱吃菜叶。 纸盒里。 2.观察他们爱吃什么。 实验结论 不同动物吃的食物不同。 实验课认识常见材料的性指导教常开贤 题 质 师 实验目认识金属的共同特征。 标 实验器铁丝、铜丝、铅丝、砂纸、木头、纸 材或药品 实验设铁丝、铜丝、铅丝这三种金属的性质一样吗？ 想 实验探究过程 1.比较铁丝、铜丝、铅丝、木头、纸的硬度。 1.金属比较硬。 2.打磨后的金属有光泽，其他2.用砂纸打磨以上三种没有。 金属。 3.金属传热快，非金属传热 现象观察 3.把铁丝、铜丝、铅丝、慢。 木头投入到热水中比较它们的传热性能。 实验结金属有延展性、比较硬、有光泽、传热快。