常州市教育学会学业水平检测高三语文[教师版](2017.01)(1)

汇聚成了一个有血有肉的鲁迅。

孙郁通过这些不同侧重的叙述，带领我们进入了一个话语全然不同的鲁迅的生活和精神世界。而这些非官方的关系和话语，用孙郁老师的话来说，他要还原的是“私人语境里的鲁迅”。这些“私人语境里鲁迅”，实际上也是与主流的神化圣化鲁迅相对应的非主流的叙述。它为我们保存了一个没有被功利化的私人眼中的鲁迅形象，应该是更接近鲁迅的本真。

孙郁所呈现的，不惟是一个私人语境中的鲁迅，也为通过这些私人叙述，用北京大学高远东的话来说，就是以鲁迅为线索，为我们勾勒了一部当代社会思想文化史。其实我觉得还可以进一步说，孙郁是借这个话题，浇了当代社会思想文化的块垒。

《鲁迅遗风录》中，孙郁的思考，坚守了一个知识分子的独立立场，有着自己对于鲁迅精神的独特体验，文字感性流畅，温润诗化，充溢了与岁月不太相合的激情。 ’

我相信，所有热爱鲁迅的人，内心都会流淌着这种激情。 18．作者为什么崇拜鲁迅?请分条概括。(6分)

18．鲁迅是一位有血有肉的普通人，追求自由，反抗黑暗；鲁迅的文字在当今仍有意义和价值；鲁迅是我和许多青年人的思想引路人。（6分）

19．如何理解第二段中画线的句子的内涵?(6分) ‘

19．鲁迅那些批判传统和国民性的文字依然有现实意义，如果鲁迅知道他揭示的社会“病

苦”经过这么多年依然没有改观，会对社会和民族没有进步感到绝望。(6分)20．作者认为孙郁《鲁迅遗风录》一书的主要价值有哪些?(6分)

20·为鲁迅祛圣祛魅，给读者还原了一个有人性弱点但更可敬可爱的鲁迅；带领读者进入一个话语全然不同的鲁迅的生活和精神世界；以鲁迅为线索，勾勒了一部当代社会思想文化史：体现了一个知识分子的独立思考。(6分，每点2分，答出三点即可)

七、写作(70分) l

21．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于80(》字的文章；文体不限，诗歌除外。

我们所处的时代比以往任何时候更加包容，然而特立独行要承受压力，在群体中我们会不知不觉地把自己塑造成他人希望的样子，甚至抛弃是非去换取归属感。

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高三语文Ⅱ附加题

一、阅读材料，完成22～24题。(10分)

以入画之景作画宜诗之事赋诗如铺锦增华事半而功则倍 。人所曾言，我善言之，放翁之与古为新也；人所未言，我能言之，诚斋之化生为熟也。放翁善写景，而诚斋擅写生。 (钱钟书<谈艺录》) 22．用斜线“／”给上面文言文中的画线部分断句。(限6处)(6分) ‘

22．以入画之景作画／宜诗之事赋诗／如铺锦增华／事半面功则倍／虽然非拓境宇启山林手也／诚斋放翁／正当以此轩轾之 23．“诚斋放翁”是哪两位宋朝诗人的号?写出他们的姓名。(2分) 23．杨万里 陆游

24．用自己的话解释“写生”在文中的意思。(2分) 24.描写前人未曾入诗的景物。

二、名著阅读(15分)

25．下列对有关名著的说明，不正确的两项是(5分)BC A．《三国演义》中曹操在得知关羽“挂印封金”弃职出走时，赞关羽是“不忘故主、来去明白”的大丈夫，赶去送行并赠锦袍，表现了他的大度和谋略。

B．方玄绰、夏四奶奶、赵七爷、单四嫂子、陈士成，这五个文学形象分别出于鲁迅小说集《呐喊》中的《端午节》《药》《阿Q正传》《明天》《白光》。 c．《边城》以“这个人也许永远不回来了，也许明天回来!”收尾，反映了作者对“湘西世界”这种“理想人生形式”的未来充满信心。

D．在欧也妮在抛弃承继权的文书上签字前，老葛朗台常紧张得直哆嗦，以他的逻辑完全无法理解女儿能为梳妆匣以死

相拼对几百万遗产却淡然处之的表现。 E．“一个人并不是生来要给打败的”，“你可以把他消灭掉，可就是打不败他”，这些话集中传达了桑地亚哥身上的“硬汉子”精神。 26．简答题(10分)

(1)《红楼梦》中宝玉挨打后宝钗和黛玉先后来探望时，宝钗规劝宝玉要检点自己平时的行为，黛玉也劝宝玉“你从此可都改了罢”。她们要宝玉改掉什么?规劝的出发点有什么不同?(6分) 26．（1）跟戏子之类的人交往，跟家里的下人不讲尊卑礼俗，贪玩不爱读书；宝钗认为宝玉行为不正，违反礼俗，有失身份；黛玉是心疼宝玉挨打。(6分)

(2)“改良!改良!越改越凉，冰凉!”根据《茶馆》的剧情，李三这句话有什么含义?(4分)

（2）清朝改民国，皇帝改没了，但世道比有皇帝时还糟糕：茶馆改良了，多出来的一大堆事都让李三来做，工钱还不涨。（4分）

三、材料概括分析题(15分)

阅读材料，完成27～29题。

词语是构建诗句的材料，也是诗歌意象的物质外壳，由语言分析深入一步就是意象分析。中国诗歌艺术的奥妙，从意象上可以寻到不少。其一是词语的精练与意象的密集。中国诗歌多半是短小的抒情诗，一首诗里词语的数量并不多，蕴涵的意象却相当丰富，因而诗的感情容量大，启示性强。统观中国诗歌，自然界的意象占据显著的地位，而且其意蕴不断丰富，这是中国诗歌艺术的又一奥妙。大自然是一个取之不尽、用之不竭的诗歌意象的源泉，历代的诗人们总是努力从中争觅属于自己的新鲜活泼的意象，来编织他们的诗句。中国诗歌艺术的发展，从一个侧面看来就是自然景物不断意象化的过程。意象还有一个比喻化、象征化的过程。比喻化和象征化使意象的蕴涵丰富，是意象成熟的标志；但也会使意象凝固，而成为意象衰老的标志。唐诗之富于艺术魅力，原因之一就是多姿多彩的意象层出不穷，这些意象既已成熟尚未衰老，正处在最富有生命力的时候。中国诗歌艺术的另一个奥妙在于意象组合的灵活性。在这方面，汉语语法的特点给诗人以极大的方便。词和词，句和句，几乎不需要任何中介而直接组合在一起。这不仅增加了意象的密度，而且增强了多义的效果，使诗更含蓄，更有跳跃性，从而给读者留下更多想像补充进行再创造的余地。诗人可以灵活地处理和表现意象的时空关系、主宾关系，不黏不滞，自由地挥洒笔墨，使诗歌的含义带有更大的弹性。 27．材料从哪些方面阐述了中国诗歌艺术的奥妙?(6分)

27．词语的精炼和意象的密集：意象的来源及意蕴的累积(自然界的意象占据显著的位置，而且意蕴不断丰富)；意象组合的灵活性。(6分，每点2分)

28．根据材料，阐释意象“成熟”和“衰老”的内涵。(4分)

28．成熟：自然景物在比喻化和象征化的过程中蕴含不断丰富并稳定。衰老：意象的蕴涵或意蕴凝固，不再有发展。(4分，。每点2分)

29．分析本文对读者鉴赏中国古代诗歌有哪些指导意义。(5分)

29.分析意象是鉴赏古代诗歌的重要途径；欣赏古代诗歌要挖掘意象的比喻义和象征义；同一意象在不同的诗歌中蕴含相对稳定，并有不断丰富和发展的过程。中国古代诗歌的内涵具有多义性，读者应发挥想象力，进行补充和再创造。（5分，答出一点2分，答出三点5分）