当前位置：首页 > 2016高等教育心理学试卷及答案十汇总-共14页
江西省高校教师岗前培训《高等教育心理学》试卷
一、单选题（本大题有20小题，每题1.5分, 共30分）
1.高等教育心理学是研究高等学校教育情境中 A 的基本规律的科学。
A.学生的学与教师的教 B.学生的学 C.教师的教 D.学生身心发展
2.赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是 D 。 A.班杜拉 B.皮亚杰 C.马斯洛 D.桑代克
3、下列属于负强化的例子是 D 。 A.杀鸡骇猴
B.当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具 C.孩子去医院看病不再发烧了
D.孩子表现不好就饿他一会儿, 表现好才给吃的
4.著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高 D 。 A.也是中等 B.不利
C.关系不大 D.最有利
5.在慌慌已经形成的某些观念的基础上，学习一个概括和包程度更高的概念或命题，这种学习属于 A 。 A.上位学习 B.并列学习
C.派生类属的下位学习 D.相关类属的下位学习
6.艾宾浩斯遗忘曲线表明，人的遗忘的规律是 C 。 A.均衡的，先快后慢 B.均衡的，先慢后快 C.不均衡的，先快后慢 D.不均衡的，先慢后快
7.我国教育心理学家认为心智技能的形经历的三个阶段是 C 。
A.原型定向，原型内化，原型操作 B.原型操作，原型内化，原型定向 C.原型定向，原型操作，原型内化 D.原型操作，原型定向，原型内化 8.动作技能形成的基本途径是 B 。 A.思维 B.练习
C.反思 D.想象
9.根据迁移的性质不同，迁移可以分为 C 。 A.水平迁移和垂直迁移 B.顺向迁移和逆向迁移 C.正迁移和负迁移 D.一般迁移和具体迁移
10.以下各项中属于认知策略的是 A 。 A.精加工策略 B.计划策略 C.监视策略 D.调节策略
11.以下问题属于无结构的问题是 B 。 A.数学应用题
B.怎样培养学生的创新意识 C.《背影》的作者是谁
D.2019年奥运会主办方是哪个国家
12.以下不涉及问题解决过程的学说有 C 。 A.桑代克的尝试错误说 B.苛勒的顿悟说
C.巴甫洛夫的经典性条件作用论 D.杜威的分阶段说
13.大学生自我意识发展的“转折期”是 C 。 A.大学一年级 B.大学二年级 C.大学三年级
D.大学四年级
14.个体意识发展的高级阶段是 D 。 A.他人意识 B.言观意识 C.主观意识 D.自我意识
15.某人能了解现实，正视现实，有责任心，爱岗敬业，遵纪守法……这说明该人 A 。 A.人格统一完整 B.自我意识正确 C.人际关系和谐 D.行为反应适度
16.人脑机能活动失调，丧失自知力，不能应付正常生活，不能 现实保持恰当接触的严重的心理障碍……具有这些特征的人甩患疾病为 C 。 A.精神病 B.性变态 C.神经病 D.强迫症
17.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即 B 。 A.教育手段 B.教育机智 C.教育反响
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