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九年级下册美术教案 - 图文

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深圳市龙岗区科城实验学校备课纸

执笔人: 备课时间:2017.5.15 授课时间:第14 周 星期一 第5课 教学 内容 版本 岭南 课题 知识 目标 情感 目标 能力 目标 页面 景观模型的设计 1 课型 了解景观模型的艺术、社会价值,以及特点、类型、风格 培养学生合作、探究的学习精神 掌握景观模型设计的步骤和方法 教学 目标 重点 设计景观模型的方法与步骤。 教材难点 景观模型主题的选择和确定。 分析 教具 PPT、视频、模型 学具 纸、笔 集体备课 个性备课 一、欣赏学生搜集生活中的景观资料,并请学生讲讲自己调查的景 观规划情况,建筑特点,并提出改进的意见。 二、欣赏与探索 1、教师对景观模型的类型进行分析讲解 卡纸模型、KT版或PVC板模型、木质模型 2、介绍学生制作的景观模型常用材料 卡纸、KT板、雪糕棍、一次性筷子等 分析它们的特点并欣赏由这些材料制作成的景观模型。 三、表现与制作 以小组为单位,设计一件景观模型(民居、高层建筑或者景观小品) 设计步骤: 1、构思方案 2、根据方案选择合适的材料 3、根绝方案分布制作 4、组合粘帖、上色,整体布置 5、模型制作完成 教学过程 教在制作过程中,需要老师在旁多加指导,显得比较小心,应该多鼓励他们尝试其学后他的材料或者多种材料结合的方式,制作景观模型。 记

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执笔人: 备课时间:2017.5.22 授课时间:第 15 周 星期一 第5课 教学 内容 版本 岭南 课题 知识 目标 情感 目标 能力 目标 页面 景观模型的设计 2 课型 了解景观模型的艺术、社会价值,以及特点、类型、风格 培养学生合作、探究的学习精神 掌握景观模型设计的步骤和方法 教学 目标 教材难点 景观模型主题的选择和确定。 分教具 PPT、视频、模型 析 学具 纸、笔 教学过程 集体备课 一、回顾上一堂课所学内容,突出重难点。 设计步骤: 1构思方案 2根据方案选择合适的材料 3根绝方案分布制作 4组合粘帖、上色,整体布置 5.模型制作完成 二、根据教室或同学的建议,继续加工或者修改自己的作品。 三、展览 小组派代表介绍作品的设计灵感、特点及用途。 四、评价 相互评价 五、教师小结。 个性备课 重点 设计景观模型的方法与步骤。 教学后记 学生动手能力有待加强。

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执笔人: 备课时间:2017.5.31 授课时间:第 16 周 星期三 第5课 教学 内容 版本 岭南 课题 页面 灯光·夜景 1 课型 知识 目标 了解美妙的灯火使我们的生活变得绚丽多彩,感受到现实生活的美好与幸福 学习表现夜色的几种基本方法,能运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜色,进而创作出大胆、生动的画面来。 教学 目标 情感 目标 能力 目标 教材难点 如何利用颜色对比表现夜色的美感。 分析 教具 课件、彩纸、挂历纸、剪刀 使学生了解到颜色有深浅的不同,就是同一种颜色也有深浅的变化,而深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。 通过对夜景的观察、回忆和感受,表现夜景的美感,摩顶放踵深浅色使画面产重点 生的对比效果。 学具 彩笔、油画棒、颜料、彩纸、挂历纸、剪刀、胶棒等。 教学过程 集体备课 个性备课 1、请学生把自己带来的“夜色”图片介绍给大家。 2、教师把自己准备好的拍摄的白天景色的图片展示给大家。 提出问题: ① 老师带来的图片和同学们的图片有什么不同? ② 白天和晚上的景色有什么不同? 学生对照两种图片,分析、比较,展开讨论。 解决的问题: ① 了解亮色和暗色。 ② 了解亮色和暗色使画面产生的对比效果。 ③亮色和暗色是相对而言的,有时是要通过对比来鉴别的。 (3)请学生看书。提出问题: ① 从书中的图片看,你认为哪些是亮的颜色?哪些属于暗的颜色? 学生利用色卡、图片进行探究。 ② 亮色和暗色是绝对的吗?请你用手中的色卡进行对比,讲出你的理由。 (4) 看书欣赏学生作业。 提出问题: ① 这些学生作业是以什么为内容来表现夜色的?给你印象深刻的夜色在哪里? ② 从书上看,表现夜色都用了哪几种方法? ③ 这些方法你都会用吗?请你介绍给大家。 ④ 要表现五光十色的夜色,你还能用什么样的工具?还有什么样的方法? ⑤ 你对表现夜色还有什么困难? 解决的问题: ① 确定自己绘画要表现的内容。 ② 安排画面的构图。 ③ 了解表现夜色的简单方法,如水彩笔油画棒、油水分离、剪贴画等。 3、学生作业 作业要求: 用自己感兴趣的方法,表现一幅美丽的夜色图。 展示,交流,欣赏: (1) 向同学介绍自己的作品。 (2) 欣赏其他学生的作品。 (3) 交流经验。(4) 欣赏夜色绘画作品。 4、小结 1.组织学生展示作业 2. 欣赏大师笔下的夜色。 教学后记 对未完成的绘画作品进行创作,建议学生拍摄一组当地的灯光夜景照片。 深圳市龙岗区科城实验学校备课纸

执笔人: 备课时间:2017.6.5 授课时间:第 17 周 星期一 第5课 教学 内容 版本 岭南 课题 知识 目标 情感 目标 能力 目标 页面 灯光·夜景 2 课型 了解美妙的灯火使我们的生活变得绚丽多彩,感受到现实生活的美好与幸福 学习表现夜色的几种基本方法,能运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜色,进而创作出大胆、生动的画面来。 教学 目标 教材难点 如何利用颜色对比表现夜色的美感。 分析 教具 课件、彩纸、挂历纸、剪刀 集体备课 一、回顾上一堂课所学内容,突出重难点。 1、构图 2、色彩 二、同学之间共同绘画,教师下班辅导 三、共同探讨摄影作品,如何构图, 四、展览 将绘画作品与摄影作品做一个小展览 五、评价 相互评价 六、教师小结。 使学生了解到颜色有深浅的不同,就是同一种颜色也有深浅的变化,而深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。 通过对夜景的观察、回忆和感受,表现夜景的美感,摩顶放踵深浅色使画面产重点 生的对比效果。 学具 彩笔、油画棒、颜料、彩纸、挂历纸、剪刀、胶棒等。 个性备课 教学过程 教学后记 大部分学生在绘画和摄影的构图上还需要多加指导练习。

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深圳市龙岗区科城实验学校备课纸 执笔人: 备课时间:2017.5.15 授课时间:第14 周 星期一 第5课 教学 内容 版本 岭南 课题 知识 目标 情感 目标 能力 目标 页面 景观模型的设计 1 课型 了解景观模型的艺术、社会价值,以及特点、类型、风格 培养学生合作、探究的学习精神 掌握景观模型设计的步骤和方法 教学 目标 重点 设计景观模型的方法与步骤。 教材难点 景观模型主题的选择和确定。 分析 教具 PPT、视频、模型 学具 纸、笔 集体备课 个性备课 一、欣赏学生搜集生活中的景观资料,并请学生讲讲自己调查的景 观规划情况,建筑特点,并提出改进的意见。 二、欣赏与探索 1、教师对景观模型的类型进行分析讲解 卡纸模型、KT版或PVC板模型、木质模型 2、介绍学生制作的景观模型常用材料 卡纸、KT板、雪糕

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