最新苏教版小学语文一年级上册《小河与青草》优秀教案第一课时（精品）

小河与青草

教学目标：

知识和能力：认识生字新词。能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 过程和方法：在主动积极的思维和情感活动中，加深对课文内容的理解和体验。 情感和态度：理解课文内容，初步感知自然界许多事物相互依存的道理，感知自然界许多事物相互依存的道理，从中领悟做人要谦虚谨慎，要多看到别人的长处。 教学重难点：

1、认识17个生字，在四字格中正确、美观地书写3个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 教学方法：

通过创设情境，引领学生读书品味，在合作交流中相互启发，与他人分享自己的学习成果。 教学准备：

多媒体课件

搜集有关小河与青草的图片和视频，使用“手机”拍照，和同学共享。 教学时间

2课时 教学过程

第一课时

一、观察图画，导入课文

1、引导看图，谈话导入

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(1) 小朋友，老师先请你欣赏一副美丽的风景画。(多媒体出示图片)你们看图上都画了些什么？你最喜欢什么？（板书：小河 青草）

对了，绿绿的小草就叫青草。“青”这个字读的时候要注意什么？（后鼻音）指名读。你们还知道哪些词语中有“青”字？（青色、青山、年青、青年、青蛙、青岛、青海）

你们听过小河流淌的声音吗？想不想现在再来听听？（播放水声）你听到了什么？是水在流动，所以小河的河是——三点水。你来读读看呢？（学生读词语 小河）（教师评价）

播放手机精彩的导学作业. (2)揭示课题

清清的小河，碧绿的小草，多么可爱啊！今天我们就来学习13课《小河与青草》。（板书“与”）

教学“与”：这个字的音节(yǔ)是什么音节？(整体认读音节)在这里，“与”可以换成什么字？（和、跟）

（3）谁愿意把课题美美地读给大家听？指名读题、评议 齐读课题

青青的小草长在弯弯的小河边，他们之间发生了一个有趣的故事，小朋友想不想知道呢？我们一起去看看吧。 二、初读课文，整体感知

1、看多媒体课件。小朋友们觉得美不美啊？那你能不能和这位阿姨一样大声地、美美地读读课文呢？

2、自由读课文。

请小朋友们自己大声地把课文读一遍，难读的地方可以多读几遍，读的时候要注意

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