2016-2017年广东省广州市海珠区（同执信中学）初三一模测试卷语文 无答案版 - 图文

现在，他没有事的时候，就仍然看课外书。晓霞还像以前一样，从她家里拿许多书来让他看。星期六的时候，晓霞还把她爸订的《参考消息》给他拿来，他星期天就兴致勃勃地看这些外国通讯社的电讯稿，脑子在许多国家游荡老半天。

这一天下午，田晓霞把他带到学校后门，从衣袋里掏出一个笔记本，递到他手里。 他打开那个神秘的绿皮笔记本——扉页上一行醒目的钢笔字立即跳入眼帘：《天安门广场诗抄》！

孙少平先没顾上和晓霞说什么，激动地开始看这些诗。他看着看着，都忍不住读出声来了——

欲悲闻鬼叫， 我哭豺狼笑。 洒泪祭雄杰， 扬眉剑出鞘！

孙少平用飞快的速度把这个笔记本上的诗先翻着看了一遍，然后马上兴奋地说：“能不能让我抄一份呢？”晓霞想了一下，说：“你可以抄！”

两个人于是凑在一起，把笔记本又翻着看了一遍。这些诗如同烈火一般，把两颗年青的心烤得热烘烘的。两个十八岁的年轻人都沉浸在严肃的思考之中。国家的不幸，社会的动荡，使大人成熟，孩子成长——一九七六年，国人都好像年长了几岁！

从这天以后，每当夜深人静时，孙少平就偷偷爬起来，出了宿舍，走到教室里，埋头抄写这些诗歌。抄到激动之处，他心潮澎湃，热血沸腾，就走到院子里平静一会……

一个星期以后，孙少平他们全班一起出动，到原西城外的一条山沟里，锄他们班种的高粱地——这是立秋之前锄最后一遍草。

那天，临近中午的时候，从西南面的山后突然铺过来一片乌云。不多时，这黑云就漫过头顶，遮住太阳，布满了整个天空。刹那间，电闪雷鸣，狂风大作——一场大暴雨眼看就要倾倒下来！

山洼上劳动的男同学纷纷去找躲雨的地方。沟道里锄地的女同学也都扛着锄，爬到山洼上来了。只有跛女子侯玉英不听其他女同学的劝阻，一个人扛把锄，一跛一跛走到一个石崖下面，她说雷雨就那么一阵阵，怎么还能起洪水呢！

大暴雨说来就来了！随着狂风吹过，雨帘就从山后漫过来。顷刻就把天地间变成白茫茫一片。可怕的闪电不时在空中曲折地划过；雷声和狂风暴雨搅在一起，震耳欲聋。不多一会，大沟道里就起水了。混浊的泥浪翻滚着跟头，吼叫着从后沟道里冲了出来！

在一片混乱的暴风雨中，沟道里突然传来了侯玉英尖锐的哭喊声！

少平缩在一个小山窑里，透过雨帘，看见洪水已快要涨到侯玉英避雨的那个石崖下了。跛女子正哭喊着，两手揪着旁边土台子上的几棵丛草，企图爬上去逃命。但由于腿脚不灵便，加上泥地溜滑，三番五次爬上去又跌了下来！

孙少平知道，也许用不了多少时间，洪水就会淹没到那个石崖下，把跛女子一浪卷走！ 他立刻从自己那个干燥的小土窑里冲出去，冒着瓢泼似的暴雨往沟底跑去。 孙少平不知摔了多少跤，才到了怒吼的洪水边。

他一筹莫展了。侯玉英隔在河对面，他过不去。他尽管在洪水中游过泳，但那是在原西河里——那水宽阔，也平稳，到河对面上岸选择余地大。可这是道小沟，水急浪险，要游过去太困难了！

这时候，洪水已经漫上了侯玉英正站着的那个石崖边上。跛女子的两只脚已经挨着洪水边了，她现在只是绝望地呼喊着：“救命啊！救命啊！”少平在暴风雨中大声向对岸喊：“你先坚持一下，我过来了！”

他喊了一声后，就扑入了洪水之中——一个浪头很快把他整个吞没了…… 还好，他又钻出了水面！他眼睛什么也看不见，只凭本能向对岸拼命游去。

谢天谢地，他终于上岸了！他用手摸了一把脸上的泥水，就撒开腿朝那个土台上面跑去。 他来到土台子上面，看见洪水已经淹没了侯玉英的下半身，如果不是她两手死死揪着丛草，恐怕早让水卷走了！少平飞快伸出手，把她从土台子下面拉上来。

侯玉英扑踏一声，趴在土台子上，放开声嚎哭！这哭声是庆贺她的生命得救，也是对救她命的人表示她的感激之情！

当孙少平游过河对岸的时候，全班男女同学都纷纷从山洼上跑下来了。他们站在暴雨中的洪水边上，隔着翻滚咆哮的浊浪，心怦怦地跳着，扬着手，喊叫着，眼看着少平把侯玉英拉上了对面那个土台子。他们之中没有人敢从这洪水中游过去。现在，所有淋得像落汤鸡似的同学们都在沟道这面欢呼起来！女同学们都哭了；男同学也有流下眼泪的。这个时候，大家才强烈地意识到，人生活在一个集体里，就应该像兄弟姐妹一样啊……跛女子侯玉英做梦也没想到，在她遇到生命危险时，竟然是她曾放肆地伤害过的孙少平，冒着自己的生命危险抢救了她。

跛女子为此感动得不得了！羞愧得不得了！

几天以后，惊魂刚定下来，她就单独来找孙少平，她哭着说：“我这下才知道你是个好人！” 侯玉英硬拉着少平到她家去吃饭，说这是家里大人的心意。

少平好说歹说没有去。他不愿意因为这么一件事，就让人家把他看成是救命恩人。在他看来，侯玉英和他自己都好好的没什么事，这就行了！

（有删改）

(1)

孙少平在高中的最后一个学期做了哪些事情？请分点概括。 答： (2)

结合文本分析下面这句话的含义。

这些诗如同烈火一般，把两颗年青的心烤得热烘烘的。 含义： (3)

下面语句运用了什么描写方法？请联系上下文作简要分析。

可怕的闪电不时在空中曲折地划过；雷声和狂风暴雨搅在一起，震耳欲聋。不多一会，大沟道里就起水了。混浊的泥浪翻滚着跟头，吼叫着从后沟道里冲了出来！ 答： (4)

纵观全文，孙少平是一个怎样的人？请举例分析。 答： (5)

对“洪水中救人”这件事，侯玉英和班上其他同学的感悟各有什么不同？你如何看待班上其他同学的感悟？请联系你的生活实际来谈谈。 答： 第三部分 写作（共60分）

13

阅读下面的文字，按要求作文。

《平凡的世界》中的孙少平时常关注着外面的世界，视野因此开阔。路遥也曾说过，一个中学生要养成每天看报的习惯，这样才能开阔视野。你是否也有打开新视野的经历？大千世界，成长路上，我们打开新视野的方式不仅在于读万卷书，还在于行万里路；不仅在于对细微事物的观察，还在于对人生的深刻思考。请结合你身边的事例，以“新视野”为题目，写一篇文章。

要求：①自选文体（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。