南京师范大学附属中学2018届高三模拟考试语文试题Word版含详细详细解析

李白，用他的超凡的才华诠释了大唐才子的真性情。即使平步青云，即使沦为布衣，他依然做真实的自己，挥毫舞墨，书写自己昂扬的斗志，失落的郁闷，使然的豁达，他用千古诗句书写自己真实的人生，毫不做作，做真实的自己。

做真实的自己，卸去外表的包装，会让人更加能看清事物的本质。

一直被誉为“台湾之子”的陈水扁，在一夕之间沦为“台湾之耻”，原因竟是他在任期间贪污受贿。作为一名公务员，他起先的目的的确是单纯的，就是为了百姓做事，谋幸福，但后来，由于各种原因导致一直不坚定，放弃了真实的自己，与追求各种名利，到头来迷失了自己，连同那虚假的“台湾之子”的包装也被扯下。可见，只求过度的钱财名利的包装，不但摧毁了自己的真实，最终也迷失了自己。

做真实的自己。就是按自己真实的医院生活，不被虚假的包装所干扰，之中坚定自己真实的意愿，保持自己的本色。正确认识真实的自己，走好人生的每一步，以真实的心面对路途中的形形色色的诱惑，能让人看清事物的本质，走对每一步，最终，走出自己真实的人生路。这样，当我们回望走过的路是，我们会感受一路以来的精彩，为自己的一路以来保持的真实而欣慰。

【解析】试题分析：本题考查学生的写作能力。这是一则材料作文。首先分析材料，“很多人都习惯在拍照后修饰图片，也有人觉得这失去了真实的美。有的景观在修饰后方便了游览，也有人觉得这失去了原有的韵味。语言被修饰得更优美华丽，也有人觉得这失去了质朴的本意”，材料分为两个部分，一是现象，如“拍照后修饰图片”“修饰景观方便游览”“修饰语言变得优美华丽”，二是看法，有人认为“失去真实的美”“失去原有的韵味”“失去质朴的本意”。对于“修饰”，我们可以认可，也可以否定。从肯定的角度来看，修饰容颜可以让人更自信，修饰景观可以为游览提供方便，修饰语言可以增加美感。从否定的角度来看，过于修饰会失去本来面目，失去本真，掩盖真实。考生可以围绕这些方面立意。 参考如下：

拒绝多余的修饰，换来美好人生 撕下虚假面具，还我美丽姿态 真实才是美

让我们接受美化过的生活

语文附加题

一、文言材料阅读 阅读材料，完成下列小题。

夫《骚》与《史》，千古之至文也。其文之所以至者，皆抗怀于三代之英，而经纬乎天人之际者也。所遇皆穷，固不能无感慨。夫子曰：“《诗》可以兴。”《骚》与《史》，皆深于《诗》者也，言婉多风皆不背于名教而梏于文者不辨也故曰必通六义比兴之而后可以讲春王正月之书。

(选自章学诚《文史通义》，有删节)

22. 用“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限5处)

言婉多风皆不背于名教而梏于文者不辨也故曰必通六义比兴之旨而后可以讲春王正月之书。 23. 选文中《骚》《史》分别指 、 两部作品

24. 作者认为《骚》《史》是千古至文的理由是什么？用自己的话概括。

【答案】22. 言婉多风/皆不背于名教/而梏于文者不辨也/故曰/必通六义比兴之旨/而后可以讲春王正月之书。 23. 《离骚》《史记》

24. 情怀高尚(思想境界高)，可追三代精英；能把握、推究天人关系的规律(或推究“天人之际”为己任)。(说明：深得《诗经》感发人情感的精髓，答出不算错，亦不得分；答成深得《诗经》比兴艺术手法为错解，但不扣分) 【解析】

22. 试题分析：题干要求“用‘/’给下面文言文中的画线部分断句”，这是考查学生文言断句的能力。首先结合语段理解大概意思，然后根据句末语气词、句首发语词、对称的句式、顶针的修辞等进行断句。“言婉多风/皆不背于名教/而梏于文者不辨也/故曰/必通六义比兴之旨/而后可以讲春王正月之书”，可以先依据句末语气词“也”断开一处，再依据表对话的词语“曰”断开一处，“通”意思是“通晓”，宾语是“六义比兴之旨”，“旨”即“要旨，意义”，宾语后要断开，又可以断开一处；“婉多风”是形容“言”，从“风”后断开；“背于名教”是状语后置句，应从“名教”后断开。

23. 试题分析：题干问都是选文中《骚》《史》分别指哪两部作品，这是考查学生对文学文化常识的识记能力。《骚》指《离骚》，在学过的诗篇中曾经出现过“骚”，如“唐宗宋祖，稍逊风骚”，如“文人骚客”，这些句中的“骚”都是从《离骚》而来，这个不难，难的是《史》，但也可以借助两者之间共同的“史”字推断出来，应是指《史记》。

24. 试题分析：题干问的是“作者认为《骚》《史》是千古至文的理由是什么？用自己的话概括”，这是考查学生理解概括文本信息的能力。首先圈出材料中的相关文字，然后理解意思，最后进行概括。语段第一句说“夫《骚》与《史》，千古之至文也”，可见答案在后面，如“其

文之所以至者，皆抗怀于三代之英”“言婉多风，皆不背于名教，而梏于文者不辨也，故曰，必通六义比兴之旨，而后可以讲春王正月之书”，这是说这两部书的思想境界高，可追三代精英；如“经纬乎天人之际者也”，这是说这两部书能把握推究天人关系的规律。 二、名著阅读题

25. 下列对有关名著的说明，不正确的两项是 ．．．

A. 《茶馆》第二幕中，给人算命的唐铁嘴生意变好了，抽上了白面。而曾任国会议员的崔久峰却放弃了革命的理想。两人命运的变化折射出当时中国昏暗动荡的现状。

B. 在《老人与海》中，桑迪亚哥称大海为“1amar”，意为男性。说明老人将大海视为强劲的对手，想征服它，显示了“可以被毁灭，但不能被打败”的硬汉精神。

C. 欧也妮偶然中看见了查理的书信，得知查理因破产而不得不和情人分手，知道了查理对自己的印象，这让欧也妮更加坚定了自己的爱情，希望帮助查理摆脱困境。

D. 赤壁之战中，徐庶识破了庞统的连环计，但并未揭发，而是借机让庞统帮自己逃离曹营。于是庞统故意散布谣言，称西凉韩遂、马腾谋反，让徐庶借平乱之机脱身。

E. 《呐喊》塑造了许多愚弱麻木的国民形象，比如为儿子治病讨要人血馒头的华老栓夫妇，有要忘却当年革命同伴的N先生，还有被老妇以撞到讹诈不敢反驳的车夫。 【答案】BE

26. 简答题。

(1)概括《红楼梦》中金钏、司棋、鸳鸯香消玉殒的直接原因。 (2)下面引文出自谁之口？简述其被命运摆布的一生。

“我们的境遇不同。我赶不上时代了。我的一生只是让命运在摆布，自己不能作一点主。

我哪儿还有幸福呢？”

【答案】(1)金钏：被王夫人羞辱，被赶出贾府。司棋：被赶出大观园，误以为被潘又安抛弃。鸳鸯：贾母去世后，反抗贾赦的威胁逼迫。

(2)这话是梅说的，梅和觉新青梅竹马，觉新屈从于父亲的意志与瑞珏结婚。而梅出嫁，不到一年便守了寡回到了娘家。军阀开战，梅和琴来高公馆避难，与觉新重逢，两人都不能忘情。在矛盾痛苦中，梅抑郁成疾，吐血而死。

【解析】（1）试题分析：题干要求“概括《红楼梦》中金钏、司棋、鸳鸯香消玉殒的直接原因”，这是考查学生对《红楼梦》内容的识记能力。这三人死去的原因可能很多，但本题要解答的是直接原因。如金钏：一个盛暑的中午，宝玉与金钏儿在午休的王夫人房中嬉戏，可是素来宽仁慈厚，把金钏当女儿一样看待的王夫人竟然认为金钏儿是“行无耻之事”，并且“此乃平生最恨者”，翻身起来就照金钏脸上打了一嘴巴，还破口大骂，一定要把她撵了出去，“虽金钏苦求，亦不肯收留”。偏生在这段描写里又有了个不祥的话语出现了，那就是金钏儿对宝玉说的玩笑话----“你忙什么，金簪儿掉在井里头，有你的只是有你的”。后来王夫人请金钏母亲将她带走，金钏儿不忍侮辱，跳井自尽。可见直接原因是被王夫人羞辱，被赶出贾府。再看司棋：司棋与潘又安私通，被撵出大观园。后来，潘又安到她家来探望，司棋的母亲对他又骂又打，司棋恳求妈妈成全他们，但母亲坚决不同意。司棋无法，便一头撞死在墙上，与潘又安双双殉情而死。直接原因是：被赶出大观园，误以为被潘又安抛弃。鸳鸯：鸳鸯不愿嫁给老色鬼贾赦老爷做妾，而身份低微的丫鬟只好以谁都不嫁作为抗争，用以明志，名叫鸳鸯，却绝对不是鸳鸯命，其实也是被逼无奈。贾母一死，没人再给鸳鸯撑腰，鸳鸯不愿在贾赦淫威下屈服，性格刚烈的她最终随贾母一起去了。可见直接原因是：贾母去世后，反抗贾赦的威胁逼迫。

（2）试题分析：题干问的是“下面引文出自谁之口？简述其被命运摆布的一生”，这是考查学生对巴金《家》中内容情节的识记能力。“我们的境遇不同。我赶不上时代了。我的一生只是让命运在摆布，自己不能作一点主。我哪儿还有幸福呢？”从书中来看，这话是梅说的，是梅对琴说的，当时军阀开战，梅和琴来高公馆避难，梅非常悲观，琴告诉她“现在时代不同了。说不定它会给你带来幸福”，由此引发梅的这番感慨。明确了人物之后再概括其一生即可，要注意“被命运摆布”这一修饰语。 三、材料概括分析题

阅读下面材料，完成下列小题。

诗人艺术家在这人世间，可具两种态度：醉和醒。