2019年高考作文思维训练（附学生版）

这两则材料,强调的侧重点是完全不同的。前一则强调人应重视精神生活(精神追求、诗意和美),后一则却发现人们事实上并不十分看重精神生活(精神追求、诗意和美)。这是令人感到费解的地方,为何先哲的话与人们的实际表现会出现这样的不同呢?

写作者如果能关注到这两则材料的侧重点,就可以算切题。如果能分析下去,人们活得越来越沉重,越来越现实,越来越物质化,是因为人们受到社会身份与责任的牵制,无法洒脱、诗意与美;或先哲的话应时刻不忘,人得有一种勇气、坚持、激情,只有这样才能始终有诗意与美、精神追求、精神生活。这两个观点,前者剖析的是原因,后者提供的是方案,都是在材料的层面上再前进了一步,这是切题的。(如果有合情合理的解释,都是可以的。这里的花、水仙花是寓意性的,意象是丰富的。) 2.阅读下面的材料，根据要求作文。

鸡蛋向内打破是食物，向外打破是生命。人生亦然,向内打破是压力,向外打破是成长。——李嘉诚

要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。.审题指导： 【审题指导】

这则材料作文题可以从下面两个方面来审题立意:

(1)生命总是需要改变的,如果不能主动地改变自己,就必然会被动地由外界来改变自己。

(2)如果我们不想屈从外部的压力,消极地适应世界,那么就必须不断突破原有的自己,不断超越自己,做一个自强不息的人。

3.阅读下面的材料，根据要求作文。

孩提时，我摔倒了嚷着要大人抱起我；妈妈说，有人帮你是你的福运，自己起来才是生活的常态…… 失恋时，我流泪了关上心门不再相信爱情；妈妈说，有人相伴是你的福运，寻寻觅觅才是生活的常态…… 年老时，疾病宣判了我的生命期限；我对孩子说，曾经拥有是我的福运，终要告别才是生活的常态…… 在你眼中，哪些属于生活的常态?上面的材料能引起你怎样的联想？请以《生活的常态》为题,写一篇文章。除诗歌外，文体不限，不少于800字。 【审题指导】

心理学家说,人在一帆风顺的时候,不会觉得幸运,而当遭遇厄运时却往往会感到命运不公。而一个人眼中的生活常态,很大程度上决定了他的生活态度。当我们把困难、不顺视为生活常态时,我们的生活态度就会平静积极,从容坦然。当一个人把挫折、不幸、苦难的出现视为生活常态时,就能有直面的勇气,同时,也会对来自他人的关怀和帮助心存感激。

写作时可以涉及生活的方方面面,文章应呈现出辩证统一的理性思考。既可以写自己,也可以写他人;既可以写自然,也可以写现实社会。

4.阅读下面的材料，根据要求作文。

两个流浪汉在街边举着牌子，上面写着?破产，无家可归，很饥饿,求帮助?。 一位先生上前说：我可以给你们一份工作。流浪汉拒绝了。

于是,这位先生也举了一块牌子，站在他们身后，牌子上面写着:?我给他们提供了工作机会,但他们拒绝了。? 流浪汉很尴尬，想要换个地方，这位先生又跟了过去……

请针对流浪汉或者举牌先生的行为发表你的观点。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。审题指导： 【审题指导】

在具体写作中,可以用书信体的形式,给材料中的流浪汉、好心先生以及路人写信,谈论你对这件事的看法。书信能较好地与人交流与沟通,较好地避免一般议论文的刻板与空洞的说教。当然在行文的过程中要做到较为辩证地

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看待问题。如《用好你的同情心》,我们可以先对路人同情心进行肯定与褒扬,论及现在社会同情心的缺失,呼吁同情心的回归,提醒路人要认清真正的弱者,将自己的同情心施与最需要的人。 5.阅读下面的材料，根据要求作文。

台湾漫画家蔡志忠说:?如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。?

请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【审题指导】

阅读本段材料,有两个方面的提示必须抓住:一是?如果拿橘子来比喻人生?这句话,它是理解材料寓意的线索。橘子有大有小,有酸有甜,就是提示我们?透过现象看本质?。运用?求本法?,抓住材料的本质即材料的寓意,人生有坦途有坎坷,有成功有失败,有如意有不如意,常言说?人生不如意事常八九?;另一提示是?一些人?会?抱怨酸??抱怨小?,?而我??庆幸它是甜的??感谢它是大的?,两种态度形成了鲜明的对比。两个方面的提示一结合,寓意就出来了:人生状况不同是客观存在,无法改变,要想活得轻松快乐,只能改变自己的人生态度。这就是这则材料的中心寓意。

虽然我们每个人都希望自己的人生是大而甜的橘子,但那只是我们的美好愿望。任何人的一生都不会绝对完美。这就要看我们怎么活,看我们如何对待自己手中的?橘子?。蔡先生拿到酸的庆幸其大,拿到小的则庆幸其甜。他的做法充满了智慧,而这样的人生就是一种智慧的人生。

我们的人生充满了无数个这样的?橘子?,蔡先生的做法对我们来说犹如一剂良药。倘若我们总是以自己的尺度来衡量万事万物,则我们连一个?橘子?也拿不到。因此我们不能奢求人生,不能抱怨生活,相反,我们要以感恩的心态来对待这并不算漫长的人生。 【参考立意】

①正确看待人生中的得与失,不要患得患失。②处在任何环境中,都要从良好角度寻求优势。 6.阅读下面的文字，根据要求作文。

一只鹿到小河边来饮水，他低头看到了河水中自己的倒影。鹿对自己两只又大又粗、枝杈美丽的角非常满意，可他看了看自己的四条腿,说:?只是我的腿不太漂亮，又细又弱。?

突然,一只狮子不知从什么地方窜了出来，朝鹿扑了过去。鹿撒腿就往一大片空地跑了过去，狮子被远远地甩在了后面。可他刚一拐进林子，头就被树枝挂住了，狮子追上来逮住了他。

临死之前,鹿说:?我是个地道的傻瓜!我认为丑陋软弱的，却救了我；而我引以为自豪的，却断送了我的性命。? 要求：选好角度，确定立意,明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【审题指导】

理解这则材料故事的哲理内涵,应该抓住鹿说的话来体味,尤其是他临死之前的自悟——?我认为丑陋软弱的,却救了我;而我引以为自豪的,却断送了我的性命?,这是点睛之笔。鹿对自己美丽粗大的角与细弱而不太漂亮的腿用途的认识,其实涉及对事物的审美价值与实用价值的理性认识问题。由此,我们可以联想、引申开去,在自然、社会与现实生活中,审美价值与实用价值常常不是统一为一体,即审美的往往非实用的,实用的往往非审美的;或者说真的善的往往并不美,美的可能非真非善。这种价值表现的反差,往往使人的认识出现错误、行为发生偏差,使人的行为产生悖谬。可以以?真?与?善??美?的关系或?美?与?实用?的关系为立意切入点,发表自己的见解,确立文章的主旨。

7.阅读下面的材料，根据要求作文。

有个四五岁男孩，平时总爱翻着面穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来,再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他:?你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！?没想到他竟理直气壮地说:?袜

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子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来!?

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟题目，自定文体；②不得套作，不得抄袭；③不少于800字。 【审题指导】

（1）从儿子的角度(关键词:自知、适合自己、坚持自己的做法、亲身体验)可有以下立意:

①为自己而活(不必活在别人的眼光下);②坚持自己的正确判断;③勇于打破常规,选择适合自己的;④只要适合自己,就应该被尊重;⑤坚持符合自己发展的做法;⑥人生如人穿袜子,苦乐自知;⑦别人只是观众;⑧快乐的感受因人而异;⑨实践出真知,行不行要靠亲身体验(实践是检验真理的标准);⑩人要根据需要去控制物,而不能成为物的奴隶(物的价值在为人所用,而非为了好看)。

(2)从父亲的角度(关键词:别人的感受、合乎习惯常规、站在孩子的角度)可有以下立意:

①教育孩子时要尊重孩子的真实感受,因势利导;②人要努力适应、遵守社会规范(我们的行为举止要合乎习惯,顺乎常规);③要多考虑他人感受。 (3) 综合角度立意:

人既要保有本真,尊重自我;又要努力适应社会规范。 8.阅读下面的文字,根据要求作文。

2017年春节，央视一档文化类节目《中国诗词大会》成为?爆款?。对其火爆的原因,有人认为是诗歌本身的因素，有人认为是央视平台的因素，有人认为是节目制作的因素，也有人认为是当下社会的因素。

对这档文化类节目走红的原因，你有怎样的观察与思考?请就此写一篇论述类文章。 注意：①角度自选，立意自定,标题自拟；②不得抄袭，不得套作；③不少于800字。 【审题指导】

此题似乎不太适合用批判的思维方式去写。尽管《中国诗词大会》只是重在背诵记忆，和理解深刻的文化内涵还有不小的距离，但是毕竟?附庸风雅?总比?附庸恶俗?好。所以，对这档文化类节目，我们还是应该以宽容之心去接纳，去赞美。可以考虑这样的一些立意，甚至可以借助某些诗意来赞美：

①让诗的甘霖滋润着每一块干涸的心田（把诗比喻成滋润我们精神的雨水，把当下?经济发展，文化式微?暗喻成文化沙漠，而身处沙漠中的人心就成了?干涸的心田?）；② 唤醒沉睡的灵魂（隐喻诗歌的细腻美好的情感，能唤醒现代人在追逐名利的热潮中沉睡的灵魂）；③ 让爱与美再一次在心中复活（我们本来是懂得如何生活的，看看古代诗文中那么多美好的颂歌：纯真的爱情，温暖的亲情，浓浓的思乡情故园情，可是，转型时期，在忙碌中我们一度让这些美好的感情消逝了死去了，现在，她们将再次复活）；④ 在聒噪的蛙声中淡定安详（用赵师秀的《约客》诗意，写现代人对权势名利的渴望如聒噪的蛙声，暑热炎炎，蛙鼓阵阵，让人躁动不安，而诗歌却如凉风吹来，于是，我们灵台清明，甘于寂寞）；⑤ 千山暮雪归何处（用元好问的《雁丘词》诗意，写现代人爱与理想的失落。以?千山暮雪?象征现代人的人生旅途之艰难；以?归何处?拷问我们灵魂的最终归宿）。

创造出上述意象，并以此去构思全文以及拟写标题，从而摆脱思维上的局促，打破行文上的呆板，改变创意上的平庸。

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高考作文思维训练学生版

体会言论 思辨哲理（一）

1.对下面材料中划线句子蕴含的哲理的理解，最准确的一项是 ( ）

作家余华与一位餐馆老板聊天，谈到读书时，餐馆老板深有同感：?我常让厨师去品尝其他餐馆美食来提高自己的厨艺，我发现总挑别人菜肴缺点的，没有进步；总夸别人菜肴优点的，倒成了好厨师。? A.要成为优秀的厨师，更要学习别人菜肴的优点。 B.金无足赤，人无完人，做出评价，应全面公正。 C.世间万物缺陷难免，多吸收其优点，才有长进。 D.读书做菜，都要既找别人缺点，也学别人优点。

2.对下面这段话蕴含的哲理的理解，最恰当的一项是（ ）

如果人能把自己的烦恼拿到市场上交易，任何人在看到别人的烦恼后，都宁可把自己的烦恼拿回家。 A. 家家有本难念的经。 B.人都会将自己身上的不幸无限放大。 C.人应该乐观面对自己的烦恼。 D.人应该同情他人的不幸。

3.作家马尔克斯在《告别信》中说：?我会用泪水浇灌玫瑰，以此体味花刺的痛苦和花瓣的亲吻。?对这句话蕴含的哲理的理解，最贴切的一项是（ ） A.幸福和痛苦是把双刃剑，人生是逃避不了的。 B.人当勇敢地面对困境，直面苦难，迎接挑战。 C.人当感悟痛苦的磨难，从中品尝幸福的滋味。 D.不要把幸福建立在别人的痛苦之上，要同情弱小。 4.对下面这段话蕴含的哲理的理解，最恰当的一项是（ ）

没有一个民族可为他们中间出现了这样一个对人类文明发展贡献巨大的人而骄傲起来，因为民族骄傲完全是一种无聊的癖好，在像哥白尼这样一位内心独立的人面前，是难以站得住脚的。 A.哥白尼的贡献巨大，但没有任何一个民族因此而骄傲起来。

B.哥白尼内心独立，他不想让某一民族为他所取得的巨大贡献而无聊地骄傲。 C.哥白尼的巨大贡献是属于全人类的，而不是属于某一个民族。

D.哥白尼的贡献巨大，不值得所有民族骄傲起来，因为民族骄傲完全是无聊的 5.对下面这段话蕴含的哲理的理解，最贴切的一项是（ ）

路是永远有的，即使走到前面无路了，你还可以在那无路处开辟出新路来。而村，并不是都有的。有的人，昏昏然走了一辈子路，到头来还是没找到那柳暗花明处的村。人人都能找到那个村子，悲哀则无 A.唯有开辟新路，才能于无路处寻觅到精神的家园。 B.只有迈开双脚，奋力前行，才能走到柳暗花明处。 C人生的悲哀，不在于无路可走，而在于无村可依。 D.柳暗花明处的村，常常隐藏在山重水复的困顿处

6.对下面这首小诗蕴含的哲理的理解，最恰当的一项是（ ）

不顾一切捕捉蝴蝶/蝴蝶飞向了远方/静静地欣赏蝴蝶/蝴蝶落在你的肩上

A.得也是失，失也是得，有失必定会有得。 B.机遇产生于静静等待中，可遇不可求。 C.要力戒贪婪，与其占有美，不如欣赏美。 D.尊重对手，化敌为友，共建和谐的社会。

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