东师范幼儿园科学教育活动及设计16秋在线作业1答案

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----------------------------------单选题----------------------------------

1. 科学发现的过程是指科学家在科学活动中所进行的思维过程，这种思维过程包括（）。 A. 观察 B. 访谈 C. 调查 D. 实验

正确答案：A

2. 在幼儿园里，幼儿的观察分为教师指导的观察和（）。

A. 幼儿自发的观察 B. 师生合作的观察 C. 参与性观察 D. 非参与性观察

正确答案：A

3. 不是新纲要规定的“科学”领域目标的是（）。

A. 对周围事物、现象感兴趣 B. 能运用各种感官探究问题

C. 能用适当的方式表达探索的过程 D. 能够熟练玩弄各种玩具 正确答案：D

4. 幼儿通过操作玩具或实物材料，并按照游戏规划进行的一种游戏是（）。

A. 情境性数学游戏 B. 操作性数学游戏 C. 口头数学游戏 D. 竞赛性数学游戏等 正确答案：B

5. 下面不是蔬菜的是（）。 A. 萝卜 B. 白菜 C. 黄瓜 D. 君子兰

正确答案：D

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6. 智力活动的门户是（）。 A. 智慧 B. 经验 C. 主动性 D. 观察力

正确答案：D

7. 日本将幼儿园教育内容六大领域改为五大领域的时间是（）。 A. 1970年 B. 1980年 C. 1990年 D. 2000年

正确答案：C

8. 幼儿园科学教育不具有的特点是（。） A. 启蒙性 B. 综合性 C. 地方性 D. 差异性

正确答案：D

9. 幼儿通过亲自动手操作材料、摆弄物体，进行探索和思考，从而获得数学经验、学习简单数学知识的教育方法是 (). A. 操作法 B. 讲解演示法 C. 游戏法 D. 实验法

正确答案：A

10. 感受四季的变化，观察天气变化。这种科学活动经常出现在（）。 A. 小班 B. 中班 C. 大班 D. 学前班

正确答案：C

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----------------------------------多选题----------------------------------

1. 由于幼儿概括水平有限，幼儿在科学教育中掌握的概念多是实物概念，实物概念包括（）。

A. 种概念 B. 质概念 C. 类概念 D. 形概念

正确答案：AC

2. 在制定科学教育目标时主要考虑（）。

A. 社会的需要

B. 儿童身心发展的特点 C. 儿童身心发展的规律 D. 自然科学的特点

正确答案：ABCD

----------------------------------判断题----------------------------------

1. 植物的植物体都是由细胞、组织、有机体构成的。 A. 错误 B. 正确

正确答案：A

2. 草本植物因茎干的形态可分为乔木、灌木、藤本三类。 A. 错误 B. 正确

正确答案：A

3. 观察仅是指用眼睛看，而不是通过各种感觉有目的、有意识地感知事物。 A. 错误 B. 正确

正确答案：A

4. 音乐游戏都能加深和巩固幼儿对自然和社会的认识和情绪体验，但体育游戏却不能。

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A. 错误 B. 正确

正确答案：A

5. 幼儿科学教育学习内容要有启迪性，能开启幼儿的智慧，激发幼儿进一步学习和探索的欲望。 A. 错误 B. 正确

正确答案：B

6. 小麦、大豆、芝麻都是异花传粉的植物。 A. 错误 B. 正确

正确答案：A

7. 雄蕊和雌蕊合称花蕊，是花中心的生殖部分。 A. 错误 B. 正确

正确答案：B

8. 大量的教育教学实践证明，教师的教育设计合理、方法运用得当，对激发幼儿的活动兴趣，促进幼儿各方面的发展没有直接影响。 A. 错误 B. 正确

正确答案：A

9. 幼儿园科学教育具有综合性和趣味性。 A. 错误 B. 正确

正确答案：B

10. 在幼儿科学教育活动中，幼儿探索和思考的过程比结果更重要。 A. 错误 B. 正确

正确答案：B