部编人教版七年级语文下册文言文专项复习练习

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文言文专项练习

孙权劝学《资治通鉴》

基础过关练习

1、

文学常识。

《孙权劝学》选自 ，它是 （朝代）政治家、史学家 （人名）主持编纂的一部 体通史，记载了从 （时期）到 （时期）1362年间的史事。 2、

重点字音。

卿（ ） 孰若孤（ ） 遂（ ） 即更刮目（ ） 博士邪（ ） ．．．．．3、划分句子节奏。

①卿今当涂掌事，不可不学。 ②孤岂欲卿治经为博士邪。 ③大兄何见事之晚乎 ④士别三日，即更刮目相待 4、重点文言现象。 ① 古今异义：

辞：古义： 今义： 治：古义： 今义： 但：古义： 今义： 孤：古义： 今义： 往事：古义： 今义： 博士：古义： 今义：

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② 一词多义：

当涂掌事 但当涉猎 见往事耳 见事之晚乎 ．．．．蒙辞以军中多务 自以为大有所益 ．．5、 重点词义：

权谓吕蒙曰： 卿今当涂掌事 卿今当涂掌事 ．．．．．．．辞以军中多务 孤岂欲卿治经为博士邪 ．．．．．．孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 ．．．．．．．见往事耳 孰若孤 ．．．．．．．乃始就学 及鲁肃过寻阳 ．．．．．卿今者才略 非复吴下阿蒙 ．．．．．．．．士别三日 大兄何见事之晚乎 ．．．．．．遂拜蒙母 结友而别 大惊曰 ．．．6、 重点句子译文

1）．卿今当涂掌事，不可不学！ 译文： 2）．卿言多务，孰若孤？ 译文： 3）．卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 译文： 4）．孤岂欲卿治经为博士邪！ 译文： 5）．但当涉猎，见往事耳。 译文： 6）．士别三日，即更刮目相待。 译文： 7）．大兄何见事之晚乎！ 译文： 8）．蒙辞以军中多务。 译文：

7、课文内容回顾：

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①孙权劝学的原因是 ；孙权劝学的学习方法是 ；孙

权劝学劝的语言是 ；孙权劝学的成果是 。(以上均填课文原句) ②．孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？ （ ） ③ 孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？

④鲁肃的话表现了他 的情感，也从 写出了吕蒙学有所获；文末的 更进一步阐明了这一点。文章的 、 两个成语突出表现了吕蒙进步之大。此故事说明了 ，突出了 ④ 写出出自本文的成语（至少两个）：

⑤ 概括文中人物的形象：

孙权： 吕蒙 ： 鲁肃： ⑥本文主要的表达方式有 ；对人物的描写主要抓住人物的 描写，孙权的语言描写主要是从 面描写，鲁肃的语言描写是从 面表现。

能力提升练习

1、下面句子中加点词解释不正确的一项是（ ） A、孤岂欲卿治经为博士邪 邪：同“耶”，语气词。 B、但当涉猎，见往事耳 见：看见 C、及鲁肃过寻阳 过：经过

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