2第二框 我国现阶段的历史任务(B)（教学设计）

第二课 立足国情 共担责任 第二框 我国现阶段的历史任务(B)

一、教学目标

1．知识和能力：初步理解我国现阶段的历史任务和党在社会主义初级阶段的基本路线，进一步了解改革开放所取得的成就。

2．过程和方法：通过课堂讨论和探究学习，体验国家和上海近年来的飞速发展，人民生活水平的切实提高，加深对历史任务和社会主义初级阶段的基本路线的理解

3．情感、态度和价值观：激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感，明确历史使命，增强社会责任感，为今后投身于建设事业作好积极的准备。

二、课前准备

1．十七大报告中的经济方面的内容； 2．上海道路交通设施建设方面的投入； 3．视频资料：复兴之路（4）伟大的转折。 三、教学过程 【导入新课】

【讨论与研究】假如你是国家政府的主要领导人，你认为我国现阶段的历史任务应该在研究什么的基础上确立?

学生回答、教师归纳：我国现阶段的历史任务是由我国现阶段的基本国情决定的。 【媒体出示】一、社会主义初级阶段的历史任务 1．社会主义初级阶段的历史任务的依据和主要内容

（1）制定的依据：是依据我国处于社会主义初级阶段的基本国情的制定的

（设计意图：对于第一框知识点的复习，使学生进一步加深对研究我国现阶段基本国情重要性的理解。）

【媒体出示】（2）主要内容：到21世纪中叶，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家

【小练习】请学生阅读教材28页的“相关链接”，完成小练习（填空）

“富强”——是（经济）建设的目标：国家富强、人民富裕，是我们建设社会主义的（首要）任务

“民主”——是（政治）建设的目标：加强（民主政治）建设，真正做到人民当家作主 “文明”——是（文化）建设的目标：大力加强（精神文明）建设，发展社会主义先进

（文化）

“和谐”——是（社会）建设的目标：（物质）文明、（政治）文明、（精神）文明建设与（和谐社会）建设全面协调发展，构建社会主义和谐社会

“富强”、“文明”、“民主”、“和谐”是个（统一）的整体。

（设计意图：充分利用教材资源，让学生通过阅读分析教材，对“富强”、“民主”、“文明”、“和谐”的内涵有进一步的理解。）

【媒体出示】2、我国经济社会发展“分三步走”的战略步骤

第一步：1980—1990 国民生产总值翻一翻，人民生活解决温饱问题； 第二步：1991—2000 国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；

第三步：2001—2050 人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

【讨论与研究】“你我话小康”，说说你心目中的“小康社会” 师生共同阅读教材37页的“知识窗”，对“小康水平”有初步的了解。

教师归纳：到2000年底，小康评价指标测算结果表明，我国人民的生活水平已经基本实现了小康初期水平的有关指标，总体上达到了小康水平。这也表明，经过全国各族人民的共同努力，我们已胜利实现了经济社会发展的第一、第二步的目标，人民生活实现了由贫穷向温饱、由温饱向小康的历史性跨越，现在正在向第三步目标前进。

（设计意图：简单介绍第三框的知识点，帮助学生初步了解“小康水平”，也为第三框的教学打好基础。）

【媒体出示】十七大报告中的经济方面的内容“促进国民经济又好又快发展” 【教师介绍】实现未来经济发展目标，关键要在加快转变经济发展方式、完善社会主义市场经济体制方面取得重大进展。要大力推进经济结构战略性调整，更加注重提高自主创新能力、提高节能环保水平、提高经济整体素质和国际竞争力。要深化对社会主义市场经济规律的认识，从制度上更好发挥市场在资源配置中的基础性作用，形成有利于科学发展的宏观调控体系。

（一）提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。

（二）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。这是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务。

（三）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。解决好农业、农村、农民问题，事关

全面建设小康社会大局，必须始终作为全党工作的重中之重。

（四）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。 推动区域协调发展，优化国土开发格局。

（五）完善基本经济制度，健全现代市场体系。 （六）深化财税、金融等体制改革，完善宏观调控体系。 （七）拓展对外开放广度和深度，提高开放型经济水平。

（设计意图：通过介绍最新的时政内容，让学生了解我们党和国家在实现经济社会发展的第三步目标的过程的具体做法和面临的困难和挑战，使他们感受到时代的脉搏，增强学生的社会使命感和责任感。）

【媒体出示】3．国家对上海的战略决策和上海的战略目标 （1）国家对上海的战略决策

以上海浦东开放开放为龙头，进一步开放长江沿岸城市，尽快把上海建成国际经济、金融、贸易、航运中心之一，带动长江三角洲和整个长江流域经济新飞跃。

（2）上海的战略目标

到2020年，上海要基本建成国际经济、金融、贸易、航运中心之一。为带动长江流域起飞，推动全国经济发展，上海要融入全国、服务全国，为我国实现社会主义现代化的宏伟目标作出自己应有的贡献

【学生活动】登陆上海市政府网站（http://www.shanghai.gov.cn），完成教材30页的“操作平台”，了解上海在“十一五”（2005-2010年）期间的奋斗目标。

【学生活动】分小组进行探究活动，制作简单的多媒体课件，并由小组成员进行交流 1．上海的国际金融中心的建设。主要介绍浦东陆家嘴金融贸易区

2．上海的国际航运中心的建设（航空、航海）。主要介绍浦东国际机场的扩建和洋山深水港

3．上海与长江三角洲和整个长江流域的经济合作。主要介绍“三小时都市圈”的路网建设和区域经济合作

4．上海融入全国、服务全国。主要介绍作为中国东部沿海最为发达的都市上海，对口支援云南省、西藏及在抗震救灾中的情况

教师归纳：上海迈向现代化国际大都市的过程中，在落实国家对上海的战略决策和上海的战略目标的征途上，上海的取得了许多令世人瞩目的成就，作为上海人我们感到无比自豪和兴奋，这也为我们今后的发展提高了一个大展身手的广阔舞台。

（设计意图：激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感，明确历史使命，增强社会责任感，为今后投身于建设事业作好积极的准备。）

【媒体出示】教师提问，学生阅读教材后回答 二、坚持社会主义初级阶段的基本路线

1．社会主义初级阶段的基本路线制定的目的和依据

为了实现社会主义现代化的宏伟目标，中国共产党根据我国正处于社会主义初级阶段这一基本国情，从全国各族人民的根本利益出发，制定了党在社会主义初级阶段的基本路线。

2．社会主义初级阶段的基本路线的内容

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

3．社会主义初级阶段的基本路线的核心内容

“一个中心，两个基本点”——以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放 （设计意图：这部分内容比较抽象，对学生来说有一定的理解上的困难，在突破重点之前，先给学生一些知识铺垫，先让学生了解“是什么”，然后再让学生理解“为什么”。）

【媒体出示】（1）、现代化建设必须坚持以经济建设为中心

【教师介绍】交通是城市的命脉。上海历届市委、市政府高度重视上海城市交通发展，为改善城市交通状况作出了不懈努力。过去十几年，上海城市交通高强度投入、快节奏建设，立体化交通框架基本形成，公交服务质量不断改善，交通管理水平进一步提高，长期积累的乘车难、道路交通拥挤等矛盾得到了明显缓解，有力地促进了本市社会经济的迅速发展。

【讨论与研究】你知道吗？

公共设施 杨浦大桥 大连路 越江工程 沪青平高速公路 浦东国际机场 一期工程 市政绿化 卢浦大桥 1996--2003 2003 125亿元 20亿元 2002 1999 16.7亿元 130亿元 完成时间 1993 2003 投资总额 13.3亿元 15.6亿元