山东省临沂市兰山区2016_2017学年八年级物理下学期第一次月考试题

2016-2017学年度下学期第一阶段学情诊测八年级物理试题

（满分100分）

一、选择题(每题3分，共36分)

1.正在水平飞行的炮弹，如果所受的作用力都同时消失，则炮弹将（ ） A.沿原来的方向匀速直线运动 B.立即落回地面 C.沿抛物线落回地面 D.绕着地球飞行 2.关于惯性现象的解释，下列说法中正确的是（ ） A.跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性 B.运动的物体有惯件，静止的物体没有惯性 C.小汽车配置安全带可以减小惯性带来的危害

D.行驶的汽车关闭犮动机后还能行驶一段距离是因为汽车受到惯性力作用 3.下列说法中正确的是（ ）

A．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力 B．物体在平衡力的作用下一定保持静止状态 C．二力平衡时，两个力可以作用在不同的物体上

D．运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态 4. 对于吊在天花板上静止的电灯，下列说法正确的是（ ） A. 绳对灯的拉力和灯受到的重力是一对平衡力 B. 绳对灯的拉力和灯对绳的拉力是一对平衡力

C. 绳对天花板的拉力和灯受到的重力是一对相互作用力 D. 绳对天花板的拉力和灯对绳的拉力是一对相互作用力 5.下列关于压力和压强的说法正确的是（ ） A. 物体重力越大，产生的压力越大

B. 在受力面积相等时，重力大的物体产生的压强一定大 C. 压力大的物体产生的压强不一定大 D. 受力面积小的物体产生的压强一定大 6.如图中能够减小压强的是（ ）

A.安全锤的锤 D.盲道上凸起的 B.铁轨铺在木C.针头做得很 头很尖 上 圆点 尖

7.著名的“木桶理论”是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（ ）

A.木桶的粗细 B.木桶中水的质量 C.最短的一块木板的长度 D.最长的一块木板的长度

1

8.利用下列器材，不能完成的实验是（ ） A.

A B C D

探

究压力作用效果与受力面积的关系 B.准确地测量液体压强的大小 C.探究连通器的特点 D.证明大气压强的存在

9.如图所示，一个装水的密封杯子放在水平桌面上(甲)，若将杯子倒过来(乙)，则（ ） A．杯子对桌面的压强不变 B．杯子对桌面的压强变大 C．水对杯底的压强不变 D．水对杯底的压强变小

10. 如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银．下列说法正确的是（ ） A．此装置是一个连通器

B．第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡 C．玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76cm汞柱高 D．将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小

11.下列器材或装置中，不是利用连通器原理进行工作的是（ ） A. 船闸 B. 针筒 C. 锅炉液位计 D. 茶壶

12.如图所示实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（ ）

A. 吹气时A管中水面上升

B. 用吸管从瓶中吸饮料

C. 吹气时纸片向下凹陷

D. 吹气时纸条向上飘

二、填空题(每空2分，共26分)

13．(1) 踢出去的足球能够向前滚动，是由于具有____________的原因；滚动的足球最终会停下

来，是因为受到_____________的作用．

(2)在探究滑动摩擦力的实验时，如图，利用弹簧测力计拉物体在水平地面上匀速向右运动，此

时，木块所受的摩擦力与__________是一对平衡力，则该物体受到的摩擦力大小为______ N。

2

(3)在上海国际科技博览会上，有一种依照人的体形定制的椅子，坐在上面比坐沙发还要舒服， 这是因为坐在这种椅子上人体与椅子的接触面积_________，从而 ________ 了压强。（两空 均选填“增大”或“减小”）

14．(1)如图在装修房子时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足

够长的透明管两端在墙面不同的地方做出标记，这样做的目的是 保证两点在同一高度，这是根据 原理来工作的。 (2)如图所示，是液压机的模型，液压机是根据_______________ 定律 工作的．已知S1：S2=1：10，则在小活塞上的力是F1=10N时，在大 活塞上能举起 ______ N重的物体．

(3)“奥运火炬登珠峰”开创了奥运火炬传递的历史先河．火炬进发珠 峰，“高原反应”是队员们必须面对的诸多困难之一，“高原反应”与

气压有关，高度越高，气压 ______，沸点_________，所以队员们也要随身携带高压锅。 (4)在火车站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外 的位置候车，其原因是火车急速驶过时，火车与安全线之间的空气流速______，压强 _____ （均填“变大”“变小”或“不变”），易发生安全事故

三、实验题（15题2分，16题6分，17题和18题各8分，共24分） 15．请在图中画出物体所受的重力和物体对斜面的压力

16．在探究“二力平衡条件”的实验中：

（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示．老师指出乙组同学选择

的器材更加合理，其原因是可以减小____________对实验的影响。

（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，并通过调整 ______ 来改变F1和F2的大小． （3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡．实

验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足________________。 17．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验．

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