2019年连云港市中考语文试题

10.用斜线（/）给文中画线的句子断句，限两处。

此 人 可 就 见 不 可 屈 致 也 将 军 宜 枉 驾 顾 之。 11.用现代汉语翻译下面句子。

①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。 ②然志犹未已，君谓计将安出？

12.甲乙两文都写到了“三顾茅庐”这一史实，诸葛亮为何要在“三顾”“三往”后才见刘备？ 【答案】9.①亲自 ②器重、看重 ③拜访 ④衡量、估计 10.此人可就见/不可屈致也/将军宜枉驾顾之。

11.①先帝不因为我地位低微，见识短浅（而疏远我），降低身份屈尊就卑，三次到草庐来拜访我。 ②但是我的志向还没有罢休（停止），您认为该采取怎样的计策呢？

12.①诸葛亮被刘备的真心诚意感动；②诸葛亮被刘备的礼贤下士、渴求人才打动（猥自枉屈）；③诸葛亮认为已遇到明主，可以出山辅佐刘备，施展才华实现抱负。 【解析】 [参考译文]

[乙]诸葛亮亲自在田地中耕种，喜爱吟唱《梁父吟》。他身高八尺，常常把自己和管仲、乐毅相比，当时的人都不承认这件事。只有博陵的崔州平、颍川（河南禹州）的徐庶与诸葛亮关系甚好，说确实是这样。 适逢先帝刘备驻扎在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明这个人，（就像）是一条卧着的龙，将军可愿意见他？”刘备说：“您和他一起来吧。”徐庶说：“这个人只能你去他那里拜访，不可以委屈他，召他上门来，将军你应该屈尊亲自去拜访他。”

因此先帝就去隆中拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到他。于是刘备叫旁边的人退下，说：“汉室的统治崩溃，奸邪的臣子盗用政令，皇上蒙受风尘遭难出奔。我没有衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜任，想要为天下人伸张大义，然而我才智与谋略短浅，就因此失败，弄到今天这个局面。但是我的志向还没有罢休（停止），您认为该采取怎样的计策呢？”

(三)名著阅读

阅读《昆虫记》节选，完成下列小题。（11分）

①蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。

②但是不幸得很，它这样喜欢的音乐，对于别人，却完全不能引起兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意见是错误的。

③蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。

④所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧！

⑤其实，照我想，便是蝉自己也听不见所唱的歌曲。不过是想用这种强硬的方法，强迫他人去听而已。 ⑥它有非常清晰的视觉，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话，吹哨子、拍手、撞石子，这镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样。 ⑦有一回，我借来两支乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，将它放在门外的梧桐树下，我们很小心地把窗打开，以防玻璃被震破。

⑧我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。“碰！”枪放出去，声如霹雷。 ⑨一点没有受到影响，它仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。

⑩我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的！

（节选自法布尔《昆虫记·蝉》，有删改）

13.蝉的歌唱源于它怎样的身体构造？

14.第③段画线句子语言有什么特色，请略作分析。

15.第⑦至⑩自然段，写了什么事？从中可以看出作者具有怎样的治学态度？

16.“垂緌饮清露，流响岀疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”虞世南的《蝉》和法布尔的《蝉》都写了蝉鸣，其用意有何不同？

【答案】13.它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器；胸部安置一种响板，以增加声音的强度。

14.行文生动活泼，语调轻松诙谐。用拟人的修辞手法，通过比肩而坐、狂饮树汁、慢步行走等动作（细节），生动地描写了蝉的生活习性。

15.作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试，结果证明蝉是没有听觉的。作者勇于实践和探究，具有严谨的治学态度。

16.虞世南的《蝉》，以蝉喻人，旨在借蝉抒怀：品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。法布尔的《蝉》旨在探究科学奥秘：观察探究蝉的身体构造和歌唱的特点，通过试验证明蝉是感受不到声音的。

【解析】13.阅读文章，在整体感知文章内容的基础上，梳理文章的说明层次，结合题目要求，筛选相关的语句概括作答。本题可依据文章第①段中的“它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度”这一语句概括作答。

14.说明文语言的根本要求是科学性、准确性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。文章第③段画线的语句“我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方”将“蝉”当作人来写，运用拟人的手法，通过“比肩而坐”“狂饮树汁”“慢步行走”等动作，生动形象地描写了蝉的生活习性，表现了文章语言的生动性、形象性。

15.文章第⑦到⑩段叙写了作者用土铳“声如霹雷”的枪声对蝉的听觉进行测试，结果蝉“一点没有受到影响，它仍然继续歌唱”，从而说明蝉是没有听觉的。从中可以看出，法布尔是一个勇于实验和探究的人，在治学上有着严谨的态度。

16.虞世南的《蝉》这是一首咏物诗，具有浓郁的象征性。采用借物喻人的手法，表面上写的是蝉的形体、习性和声音，却抒发了作者对人的内在品格的热情赞美，又暗示着诗人高洁清远的品行志趣。法布尔的《蝉》通过叙写观察探究蝉的身体构造和“歌唱”的特点，又用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试，证明蝉是没有听觉的，从而探究出科学的奥秘。 (四)实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。（9分）

材料一：嫦娥四号探测器由着陆器与巡视器组成。2018年12月8日，嫦娥四号探测器在西昌卫星发射中心由长征三号乙运载火箭成功发射。2019年1月3日，经过38万公里，26天的漫长飞行，嫦娥四号成功在月背着陆。在人类历史上首次实现了航天器在月球背面软着陆，中国也成为世界上第一个在月球正面和背面都进行过软着陆的国家。

（摘编自《环球时报》 2019年1月4日） 材料二：嫦娥四号任务的顺利实施凝聚着诸多参与国的贡献，除探测器上的德国和瑞典载荷外，中继星上配置了荷兰低频射电探测仪……嫦娥四号发射前，美国国家航空航天局月球勘探轨道器LRO团队与嫦娥四号工程团队科学家进行了密切沟通，就月球与深空探测合作进行了讨论。

嫦娥四号软着陆月球背面以来，首次在月面进行生物试验，开启了人类探索月球奥秘的新篇章。嫦娥四号有望获得一批重大的原创性科学研究成果，将为深空探测领域积累重要经验。

（摘编自《科技日报》 2019年1月11日）

材料三：5月15日，《自然》杂志发布了有关月背巡视探测的一篇文章，来自中国的科学家团队基于嫦娥四号探测数据的硏究结果，证实了月幔富含橄榄石的推论是正确的。要知道，过去为了探究月幔的物质组成，各国科学家是将注意力重点放在了撞击坑上。美国人评论称：“根据这项新的研究，史上首次登陆月背的中国嫦娥四号，再一次实现一个首次，并正在揭示月球最大的谜团。”这是嫦娥四号为人类探索月球奥秘做出的又一卓越贡献。

（摘编自《光明日报》 2019年5月17日）

17.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）

A.中国是目前世界上唯一一个在月球正面和背面都进行过软着陆的国家。 B.嫦娥四号任务的顺利实施凝聚着德国、瑞典等诸多参与国的贡献。

C.嫦娥四号已获得大批重大原创性科学研究成果，为深空探测积累了重要经验。 D.过去为了探究月幔的物质组成，各国科学家将研究重点放在了撞击坑上。 18.请你为“材料三”拟一句话新闻。（不超过25字）

19.嫦娥四号为人类探索月球奥秘做出了哪些卓越贡献？请加以概括。 【答案】17.C

18.示例一：嫦娥四号探测证实月幔富含橄榄石的推论是正确的。示例二：中国科学家基于探测数据研究结果证实月幔富含橄榄石。示例三：《自然》杂志公布中国科学家证实月幔富含橄榄石的研究结果。

19.①嫦娥四号首次在月球背面软着陆；②首次在月球背面巡视；③首次在月面进行生物试验；④首次揭示了月球背面的物质组成（或证实了月幔富含橄榄石的推论是正确的）。

【解析】17.从“嫦娥四号有望获得一批重大的原创性科学研究成果，将为深空探测领域积累重要经验”可知，“嫦娥四号有望获得一批重大的原创性科学研究成果”，而不是“已获得”。

18.材料三的核心语句是“《自然》杂志发布了有关月背巡视探测的一篇文章，来自中国的科学家团队基于嫦娥四号探测数据的硏究结果，证实了月幔富含橄榄石的推论是正确的”，据此从“何时、何地、何事、何人、为何、如何”六个要素的角度，用简练的语言概括成一句话新闻即可。

19.本题可依据材料一中的“嫦娥四号成功在月背着陆。在人类历史上首次实现了航天器在月球背面软着陆”，材料二中的“嫦娥四号软着陆月球背面以来，首次在月面进行生物试验，开启了人类探索月球奥秘的新篇章”；材料三中的“中国的科学家团队基于嫦娥四号探测数据的硏究结果，证实了月幔富含橄榄石的推论是正确的”等语句，从“嫦娥四号”为人类探索月球奥秘所做的贡献角度进行概括作答。 (五)文学类文本阅读。

阅读下面的小说节选，完成下列小题。（19分） ①学校计划砍些竹木，将草房顶的朽料换下来。

②到了行动的前一天。将近下课，我说：“咱们班负责二百三十根料，今天就分好组，争取一上午砍好。”忽然有学生问：“回来可是要作文？不如先说题目，我们今天就写好。”我说：“活动还没有，你就能写出来，肯定是抄。”王福突然望着我，隐隐有些笑意，说：“定了题目，我今天就能写，而且绝对不是抄。信不信？”“我不信！”大家笑起来。王福举起手说：“好，我打下赌！”我说：“王福，你赌什么？”学生们纷纷说要我的钢笔，要我的字典。王福听到字典，大叫一声：“老师，要字典。”

③我的字典早已成为班上的圣物，学生中有家境好一些的，已经出山去县里购买，县里竟没有，于是这本字典愈加神圣。我每次上课，必将它放在讲桌上，成为镇物。王福常常借去翻看，会突然问我一些字，我当然不能全答出，王福就轻轻叹一口气，说：“这是老师的老师。”我将字典递给班长保管。王福把双手在胸前抹一抹，慢慢地说：“但有一个条件，料要到我们三队去砍。”我说：“可以。明天的劳动，大家作证，过程有与你写的不符的，就算你输。”王福并不泄气，说：“好，明天我在队里等大家。”

④第二天一早，我集合了其他队来的学生，向三队走去。在山路上走，露水很大。学生们都赤着脚，沾了水，于是拍出响声，好像是一队鼓掌而行的队伍。大家都很高兴，说王福真傻，一致要做证明，不让他把老师的字典骗了去。

⑤走了近一个钟头，到了三队进山沟的口上。远远望见王福慢慢地弯下腰，抬起一根长竹放在肩上，一晃一晃地向我们过来，将肩一斜，长竹落在地下，我这才发现路旁草里已有几十根长竹。王福笑嘻嘻地看着我，说：“我赢了。”我说：“还没开始呢，怎么你就赢了？”王福擦了一把脸上的水，头发湿湿地贴在头皮上，衣裤无一处干，也都湿湿地贴在身上，颜色很深。说：“走，我带你们进沟，大家做个见证。”

⑥山中湿气漫延开，渐渐升高成为云雾，太阳白白地现出一个圆圈。林中的露水在叶上聚合，滴落下来，星星点点，多了，如在下雨。忽然，只见一面山坡上散乱地倒着百多棵长竹，一个人在用刀清理枝权，手起刀落。那人是王七桶。“老王，搞什么名堂？”王七桶向我点头，又指指坡上的长竹。王福走到前面，笑眯眯地说：“我和我爹，昨天晚上八点开始上山砍料，砍够了二百三十棵，抬出去几十棵，就去写作文，半夜以前写

好，现在在家里放着，有知青作证。”王福看一看班长，说：“你做公证吧。字典。”王福忽然羞涩起来，声音低下去，有些颤，“我赢了。”

⑦我呆了，看看王福，看看王七桶。学生们看着百多根长竹，又看看我。我说：“好。王福。”却心里明白过来，不知怎么对王福表示。

⑧王福看着班长。班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福手上。王福看看我，我叹了一口气，说：“王福，这字典是我送你的，不是你赢的。”王福急了，说：“我把作文拿来。”我说：“不消了。我们说好是你昨天写今天的劳动，你虽然作文是昨天写的，但劳动也是昨天的。记录一件事，永远在事后，这个道理是扳不动的。你是极认真的孩子，并且为班上做了这么多事，我就把字典送给你吧。”学生们都不说话，王福慢慢把纸包打开，字典露出来。忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里，抬眼望我，说：“我输了。我不要。我要——我要把字典抄下来。每天抄，五万字，一天抄一百，五百天。我们抄书，抄了八年呢。”

⑨我想了很久，说：“抄吧。”

（节选自阿城《孩子王》，有删改）

20.为了字典，王福做了哪些事？

21.一本小小的字典，为什么会成为“圣物”？请结合文章，谈谈你的理解。 22.第⑥段中画横线的句子在文中有何作用？

23.抓住加点的关键词分析下面两个句子反映出的人物心理。 ①班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福手上。 ．．．．②忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里。 ．．．．

24.文中的“我”通过“赌字典”这件事告诉学生关于作文的道理是什么？ 25.结合选文，分析王福这个人物形象。

【答案】20.①王福和老师打赌，要在今晚写出明天的劳动，约定赢了得到字典。②他和爸爸晚上八点上山砍竹子，半夜以前写好作文。③他得到老师的字典，又还给老师，并决定抄字典。

21.①字典是“老师的老师”。②字典是稀缺的物品，有钱也买不到。③字典是知识和文化的象征，对字典的崇拜，象征着对文化的渴望。

22.①环境描写，表明山间潮湿多雾。②与上文“湿湿的头发”“衣裤无一处干”相呼应。③衬托王福父子砍竹的艰辛。

23.①“慢慢”写出班长从挎包中取出字典的动作缓慢，表现他内心不舍。“取”“递”表现出班长舍不得把字典给王福又不得不给的矛盾犹豫的内心。

②“极快”形容他包书的速度之快，表现他已做出决定。“包”表现王福对字典的珍视，“塞”表现王福愿赌服输，将字典还回班长手中时的态度坚决。

24.记录一件事，永远在事后，这个道理是扳不动的。

25.①王福渴求知识，勤奋好学。王福常借老师的字典翻看，经常提问题。王福和老师打赌，想要贏得老师的字典。为了学习知识，抄书抄了八年。②王福做事有原则。在知道自己赌输了后，将老师赠送给他的字典，还给老师，选择抄写字典。③王福吃苦耐劳。第一天晚上八点和父亲上山砍竹，砍了二百三十棵，拾出去几十棵。④王福诚实守信，做事认真。他说到做到，当天连夜完成了砍伐任务，之后又完成了作文，并且找到了知青作

证。⑤王福有集体观念。王福砍伐竹木，是为了学校更换草房顶，他和父亲两个人做完了班级集体要做的事情。

【解析】20.解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法加以概括。从文章看，王福为了能够得到字典，主要做了三件事：先是他与老师打赌，要在今晚写出明天的劳动。想通过打赌赢得字典（2～3段）；于是在当天晚上八点，他便和爸爸上山砍竹子，并在半夜以前将作文写好，志在赢得字典（5～6段）；最后，他得到老师的字典，但听了老师的话，明白了其中的道理，知道自己赌输了，将老师赠送给他的字典又还给老师，并决定抄字典（第⑧段）。

21.本题可结合文章中的“学生中有家境好一些的，已经出山去县里购买，县里竟没有，于是这本字典愈加神圣”“这是老师的老师”“我要把字典抄下来”这些语句，从难于买到、字典是“老师的老师”和字典象征着知识和文化等角度分析作答。

22.自然环境描写（景物描写）的作用：①交代故事发生的时间、地点、背景等；②渲染……气氛；③烘托人物

的……心情（命运）；④推动故事情节的发展。⑤为下文叙写……做铺垫等。文章第⑥段画线句的景物描写（环境描写）交代了山间潮湿多雾的特点，以此来衬托王福父子在山上砍竹的艰辛；同时，也与文章第⑤段“王福擦了一把脸上的水，头发湿湿地贴在头皮上，衣裤无一处干，也都湿湿地贴在身上，颜色很深”这一内容相照应，交代了“湿湿的头发”“衣裤无一处干”的原因。

24.在整体感知文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。本题可依据文章第⑧段中“我”所说的“记录一件事，永远在事后，这个道理是扳不动的”来概括作答。

25.解答本题要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。从文章叙写的事件看，王福常借老师的字典看，经常提问题，并和老师打赌，想要赢得老师的字典可以看出，王福是一个渴求知识，勤奋好学的学生；从王福和爸爸晚上在潮湿多雾山上砍竹子并完成了作文，可以看出他是一个做事认真、诚实守信、吃苦耐劳的学生；从他明白自己赌输了后，将老师赠送给他的字典还给老师，选择自己抄写字典可以看出，他是一个做事有原则的学生；从他和父亲砍伐竹木，两个人做完了班级集体要做的事情，且是为了学校更换草房顶，可以看出他是有集体观念的人。 三、表达·交流（60分） 26.作文。

请以“谁敢，就赢”为题，写一篇作文。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。

【写作指导】这是一篇关系型的命题作文，题目是“谁敢，就赢”。写作关系型作文时，必须兼顾构成题目的所有要素，清楚要素之间的关系。题目中的“谁敢”可理解为谁敢于拼搏、敢于坚持、敢于抗争、敢于冒险、敢于想象等想要去做某种努力；“就赢”是前面“敢”的结果，这里的“赢”可以理解为取得胜利，赢得美好的未来等。比如，爱迪生、居里夫人等，敢于失败，最终取得了成功；美国人莱特兄弟敢于想象，飞机制造并试飞成功，开辟了人类航空事业的新纪元。阿里巴巴创办者马云，对梦想从不放弃。他曾经想考重点小学，但却失败了；考重点中学也失败了；考大学更是考了三年才考上；想念哈佛大学也没有成功。但他坚持不懈，通过自己的努力，最终取得了事业上的成功。作文时，围绕着“敢”来选择符合题意的素材，叙写“赢”的结果，表达积极健康的思想。 【参考范文】

谁敢，就赢 我是一个即将毕业的初三学生，中考对于我来说是一次战胜自我的挑战，也是我回报老师及家长对我期望的机会，所以我要赢，而且必须要赢。

步入初三，我肩上的担子重了，压得我有些喘不过气。面对六月份的中考，我的心里有些忐忑不安。我曾经想过要放弃，可一想到为了让我上学而拼命挣钱的爸爸妈妈，作为长子的我，能辜负他们对我的期望吗？不，不能。为了爸爸妈妈对我的期望，我必须考上高中。

为了能提高学习成绩，我去寻找好的方法。于是我就询问了班里最聪明的同学，问他为什么学得这么好。他说：“我聪明是因为我知道我那里不足。”然后，我又去问最塌实的同学，问他学习的方法，他说：“我不聪明，但是我知道笨鸟先飞的道理。”他们两个的回答让我感受颇深，我不由自主地想起了《我的信念》中的一段话：“生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对于每一件事都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这事情完成。当事情结束的时候，你要问心无愧地说：‘我已经尽我所能了。’”

在以后的时间里，我将把中考当作我的对手。我要想打败它，就必须要有坚定的毅力和坚强的信心。我要敢于去拼，即使我输了，我也不会放弃，因为我知道：“真正的强者并不是每次都要赢，而是在每次的失败后都能再站起来！”

俗话说：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。的确，如果我们不拼搏一番，怎么会成功？如果我们不拼搏一番，怎么会品尝到成功的喜悦？

让我们记住这句话：谁敢勇往直前地拼搏，谁就将赢得未来。