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人教版九年级下册语文第三单元试卷(2019最新审定)

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  • 2025/5/4 3:33:58

13解释下面句中加点的词。(2分) (1)以待饿者而食之() .(2)从而谢焉() .

14翻译下面的句子。(2分) (1)黔敖左奉食,右执饮。

____________________________________________________________ ____________________________________________________________ (2)其嗟也可去,其谢也可食。

____________________________________________________________ ____________________________________________________________

15请你结合孟子的《鱼我所欲也》,简述对这个故事所含道理的认识。(2分) ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 16从“施与者”的角度谈谈这个故事给我们的启示。(2分) ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

(二)阅读下文,完成17~19题。 儿 歌 邓云乡

古人说:“千秋万岁名,不如少年乐。”也还记得袁子才的一句名诗:“不羡神仙羡少年。”这都是至理名言。别的不用多说,在北京的夏日,看着听着娃娃们唱歌,就使人感到有说不清的乐趣。

为什么说夏天呢?因为五月端午之后,天气渐热,万物生发,人们都换上夏衣,男孩子小褂、汗背心、短裤,小姑娘也是花小褂或者花裙子。孩子们都在户外玩,有趣的事情多了,所以夏天的儿歌也特别有情趣。

(甲)夏天天热,阴晴不定,片云可以致雨,用不着等什么“油然作云,沛然作雨”,头顶上一片黑云,西北风一卷,“噼里啪啦”就下起来了。小孩们欢喜地在小院中乱跑,大人

在屋里、廊子上还喊不应。这时就会有一首动听的儿歌:

大头,大头,下雨不愁,人家有伞,我有大头! 反复地唱,欢蹦乱跳,十分顽皮。

(乙)夏天雷阵雨来了,又是风,又是雨,小小的三合院、四合院似乎都是一个避风港,每间屋子似乎是一条小木船,在风浪中摇撼着。母亲抱着孩子,从窗眼里望着外面的雨,唱着儿歌道:

风来了,雨来了,老和尚背着鼓来了。

至于为什么是“老和尚背着鼓来了”,却没有人注意,只是这样说。后来看到老先生们写的儿歌的书,说是“背着谷来了”,这可能是南方的说法,而北方仍然是读“鼓”的。难道说北京夏天的儿歌只是这两个吗?不然,北京夏天还有一个最美的儿歌,那是其他任何地方也没有的。

(丙)几场好雨过后,小小的四合院中,都是花花草草,绿油油的、香喷喷的、湿漉漉的。在当院荷花缸、大水缸外面,在各屋的马头墙角上,在大树的根部……都有小小的蜗牛翘着两只小小的肉角在爬行。这个背着半透明躯壳的小动物,永远不会担心没有房子住,或为分不到房子、交不出房租而发愁,它永远是那样善良而悠闲地、像诗人散步般地爬行着。北京话很奇怪,因为没有水牛,所以语言中没有“水牛”的词汇,却把蜗牛叫“水牛儿”,一个庞然大物,一个小不点,写出来两个字完全一样,这不要说外国人翻译起来容易弄错,就是外地人听到恐怕也会弄不清楚。它是孩子们最好的朋友,孩子们把它轻轻地拿在手中,几个小脑袋凑在一起,盼望着它的触角快点伸出来,抑扬而深情地唱道:

水牛儿——水牛儿,先出犄角后出头儿噢!你爹你妈,给你买烧羊肉吃 噢——

妙就妙在似通非通之间。

我在北京做小学生的时候,已过了玩水牛儿的年龄了,但我听惯了妹妹们和同院小孩玩的时候的歌唱声,我多么爱听这首美妙的儿歌啊!

(选自《燕京乡土记》,邓云乡著,

中华书局2015年6月版,有删改)

17.文中描写了三个唱儿歌的场景,分别是:_______________________________________ _______________________________________ _______________________________________

18.文末说:“我多么爱听这首美妙的儿歌啊!”这句话表达了“我”哪些情感?

19.分别说说文中三处画线句的语言特色及作用。

(甲) (乙) (丙)

三、作文(50分)

20.(山东济宁)阅读下面的文字,按要求作文。 推心置腹的谈话就是心灵的展示。

——温·卡维林

耳朵是通向心灵的路。

——伏尔泰

读了上面两句话,你有怎样的感触与思考?请结合你的经历和体验,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。

要求:①除诗歌外,文体不限;②文体特征鲜明;③要有真情实感,不得抄袭和套作;④文中不得出现真实的校名、人名等信息。

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13解释下面句中加点的词。(2分) (1)以待饿者而食之() .(2)从而谢焉() .14翻译下面的句子。(2分) (1)黔敖左奉食,右执饮。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ (2)其嗟也可去,其谢也可食。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 15请你结合孟子的《鱼我所欲也》,简述对这个故事所含道理的

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