生理心理学复习提要09-10-1

生理心理学复习提要

2009-2010-1

第一章 导论

1、 什么是生理心理学？其研究对象、目的是什么？

2、 生理心理学历史发展可分为几个时期，与之相对应有哪几个理论体系？ 3、 试述神经元、突触的结构与分类。

4、 中枢神经系统由哪些部分组成？它们之间有哪些重要的联系通路？ 5、 大脑皮质分区和各自的主要功能是什么？ 6、 间脑由哪些部分构成？ 7、 边缘系统由哪些部分构成？ 8、 网状结构组成及功能？ 9、反射弧的组成？

10、 什么是条件反射和非条件反射？

11、 什么是神经过程，它们的运动规律有哪些？

12、 什么是神经冲动？试总结神经冲动的产生和传导中有哪些电学表现形式。 13、、 试总结神经冲动传递的化学基础。 14、什么是事件相关电位？

15、 有哪几种方法常用于揭示脑与心理活动的关系？ 第二章 感觉

1、 眼的折光装置由哪些部分组成？ 2、 什么是瞳孔反射？什么是调节反射？ 3、 光感受细胞有几种？它们的位置和反应特点？

4、 视网膜上有几种细胞？在信息传递方向上和生物电反应方式上有何不同？ 7、 视觉通路的主要结构有哪些？

8、何谓感受野？根据感受野的不同，可将神经节细胞和外侧膝状体细胞分为哪些类型？ 9、根据感受野的不同，可将视皮质细胞分为几种类型？各自特点是什么？ 10、 什么是视皮质功能柱，超柱，有什么功能？ 第三章 知觉的生理心理学 1、 知觉的神经基础有哪些？

2、 初级和高级知觉通路的组成及各自的功能？

3、 什么是失认症？失认症有哪些种类？神经机制是什么？ 第四章 注意的生理心理学理论 1、 试述巴甫洛夫的朝向反射理论。

2、 索科洛夫关于朝向反射神经模式匹配论的基本观点是什么？

3、 什么是顶负波，什么是不匹配负波？它们出现的条件是什么？与朝向反应的类型有何关系？

4、试述选择注意的过滤器理论。

5、 什么是儿童注意缺陷障碍？可能的发病机制？ 第五章 学习及其神经生物学基础

1、 什么是联想式学习？联想式学习有哪几种？各自有什么特点？

联想式学习是指由两种或两种以上刺激所引起的脑内两个以上的中枢兴奋之间，形成的

联结而实现的学习过程。

分三种类型：

尝试与错误学习： 迷笼实验和迷津箱（T与Y迷津）

经典条件反射： 巴莆洛夫-狗的心理性唾液分泌-经典条件反射实验 操作式条件反射： 斯金纳箱 共同特点：环境条件中变化着的动因在时间和空间上的接近性→脑内两个或多个中枢兴奋性的同时变化→CS-US、S-R、脑内中枢的暂时联系。

2、 非联想式学习模式的主要区别是什么？ 3、 什么是程序性学习？ 4、 什么是情绪性学习?

5、 巴甫洛夫经典条件反射理论怎样认识暂时联系形成的机制和脑内定位问题？ 6、 简述海马在学习中的作用。 第六章 记忆的生理心理学基础 1、 记忆痕迹理论的主要观点是什么?

2、 怎样用电抽搐实验和电休克疗法证明短时记忆的基础是神经元的反响回路?

3、 长时记忆痕迹理论的生化研究揭露了哪些物质与学习记忆有关?有些什么实验能证明之? 5、 科学事实证明长时记忆痕迹突触或细胞发生哪些结构变化?

7、 海马中两个重要环路是什么?它们的组成成分和生理心理学功能是什么? 8、 什么是持久性增强效应?什么是异源性突触易化机制?两者有何关系? 9、 持久性增强效应的结构基础和生化基础是什么?

10、 什么是顺行性或逆行性遗忘症，其各自特点是什么?脑结构基础是什么? 11、 海马在动物学习记忆中的作用特点是什么? 第七章 言语、思维的脑机制

1、 简述脑损伤所造成的失语症类型、部位和症状特征。

2、 对胼胝体切开术病人的研究，如何说明大脑两半球功能的不对称。

3、 对正常人大脑两半球功能不对称性进行实验研究有哪些？各自发现和说明什么? 4、 简述精神分裂症的阳性症状和阴性症状及可能发病机制。 第八章 本能与动机的生理心理学基础 1、 什么是正常人整夜睡眠周期? 2、 睡眠有哪些功能?各举一例说明之。

3、 什么是巴甫洛夫的睡眠理论?其基本要点是什么? 4、 脑干网状结构在睡眠与觉醒中的作用是什么?

5、 慢波睡眠有哪些关键性脑结构？刺激或损毁它们会引起睡眠的哪些变化?它又分为几期?其行为指标和脑电图指标是什么?

6、 异相睡眠哪些关键性脑结构?各起什么作用?有些什么特殊生理变化?

7、 睡眠周期与生物节律现象之间的关系是什么?视交叉上核与睡眠周期有何关系? 第九章 情绪与情感的生理心理学 1、 试述情绪情感的边缘系统理论。 2、 与情绪活动有关的脑绪构主要有哪些? 3、 情绪情感的关系如何？

4、 在情绪活动中去甲肾上腺素有哪些作用？作用有何不同?

5、 神经内分泌系统在情绪活动中有什么作用? 第十章 运动和意志行为

1、 什么是单突触反射和多突触反射？ 2、 什么是最后共同公路？ 3、 简述脊髓运动标本的异常现象。

4、 举例说明高一级脑结构对下一级脑结构的控制调节作用。 5、 简述脑干动物出现的三种生理反射现象。 第十一章 人格的生理心理学问题

1、 巴甫洛夫划分神经类型的标准有哪些?

2、 艾森克人格理论采用了哪些个性生理心理学概念?又赋它们什么样的社会含义? 3、 大脑两半球功能不对称性在性别和个性形成中有何意义? 4、 什么是液体智力和晶体智力？各自的脑机制是什么？