社会医学教案 - 图文

社会医学教案

授课教师 冯 承 芸 授课对象 本 科 职 称 副 教 授 教 研 室 妇幼卫生

目 录

第一章 绪 论 第二章 医学模式 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第十章 第十一章 第十二章

社会因素与健康 行为心理因素与健康 社会医学的研究方法 生命质量评价 健康危险因素评价 卫生服务研究 社区卫生服务 社会病防治

慢性病的社会医学防治 贵 阳 医 学 院 教 案

2005年2月 日 授课年级 2001 专业 药学 班 授课时间2005.3.3 课 程 名 称 社会医学 总学时 24 本人授课学时 24 教 研 室 妇幼卫生 讲课学时 24 考试课/考查课 教 师 冯承芸 实验学时 4 教学地点 34教 室主任审核签字 教学内容：教材名称（版次） 《社会医学》 龚幼龙主编 第五版 人民卫生出版社

起止章节页码 第一章 绪论 P1～14 讲授题目 绪论

计划用学时 1.5学时

教学要求：掌握内容 1.社会医学的概念、性质、内容和任务 熟悉内容 1.社会医学的基本理论

了解内容 1.社会医学发展简史，2.社会医学与相关学科的关系，3.二十一医学科学发展的趋势

教学要点：重点、难点、疑点 重点：社会医学的定义

难点：让学生真正理解什么是社会医学，学习社会医学的目的。

教学进程：对社会医学的认识 社会医学是一门交叉、边缘学科 学习社会医学的目的

教学方法：1.大课讲解 2. 采用多媒体教学，辅以板书 。 3.板书设计 （1）将本章节题目以及大标题于上课开始时全部写在黑板左面，让学生清楚地知

道本次课学习的内容。

（2）每个大标题下面的内容如需板书，则一边讲课，一边写在黑板右面。

参考资料： 《卫生统计学》 《流行病学》 连志浩主编 第三版 人民卫生出版社

《社区卫生服务》 张华主编 贵州科学技术出版社 《全科医学》 吴春容主编 人民卫生出版社

作 业：1.课堂提问：“二十一世纪医学科学发展的趋势是什么？”根据学生回答，进一

步进行启发教学。 2.复习：什么是社会医学，医学生为什么要学习社会医学？ 3.预习：教材第三章内容 “社会因素与健康”