当前位置：首页 > 人教版九年级物理全册第22章能源与可持续发展第2节核能教案
三、我国的核能事业 1．我国用了短短4年时间完成了原子弹的研制工作，并于1964年10月16日成功地爆炸了第一颗原子弹。 2．1967年6月17日又成功地爆炸了第一颗氢弹，完成了其他国家要十几年甚至几十年才完成的工作。 1．下列哪些装置利用的是核裂变( ) A．核电站 B．原子弹 C．氢弹 D．核潜艇 2．太阳能来自( ) A．核裂变 B．核聚变 C．链式反应 D．燃料燃烧 3．下列关于核能的说法正确的是 ( ) 三、巩固 A．物质是由原子组成的，原子中有原子核，所练习 以利用任何物质都能得到核能 B．到目前为止，人类获得核能有两种途径，即原子核的裂变和聚变 C．原子弹和氢弹都是利用原子核裂变的原理制成的 D．自然界的原子核只有在人为的条件下才会发生聚变 一、基本知识 1．核能的历史 四、课堂 小结 2．核能与核能的利用 二、基本技能 会正确利用资料分析问题。 三、基本方法：观察法、对比法，分析法 五、知识 资料——中国核能利用： 思考、 学生通过课 学生通过巩观察、 固练习体会物理思考、 的价值，学以致交流 用。 回答、 堂小结，使知识交流 更具系统性。
延展 中国的聚变研究已经有40多年的历史，并先后研制成功了中国环流器一号、中国环流器新一号托卡马克装置，推动了世界对核聚变“磁笼”的探索和研究。 六、布置 作业 教材：P173动手动脑学物理1～5 §22～2 核能 一、核能开发的历史进程 二、核能与核能利用 板书设计 1．裂变 2．聚变 3．聚变威力更大 三、我国的核能事业
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