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新人教版八年级生物下册八单元教案

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第八单元 健康的生活 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防

一、教学目标

1、举例说明传染病的病因、传播途径和预防措施。 2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。 3、说出艾滋病的病原体,传播途径及预防措施。 4、调查当地常见的几种传染病。 二、教学重、难点:

重点:传染病的病因和传播途径采取相应的预防措施 难点:传染病的病因和传播途径采取相应的预防措施。 三、教学用具

挂图 多媒体 课件 四、教学过程: (一)导入新课:

在我们的日常生活中有许多传染病给人类带来了灾难,为了预防传染病确保身体健康,本节我们学习这方面的知识。

(二)自主学习:(看课本用圈点批画记思练进行自学并,完成下列学习内容。)

1、传染病是由__________、__________和__________等病原体引起的,能在__________之间或__________相互传播的疾病。它具有__________性和__________性。

2、传染病流行的三个基本环节是________、_________和__________。

3、呼吸道传染病主要通过__________传播;消化道传染病主要是通过__________传播;血液传染病主要是通过吸血的______ ____动物传播;体表传染病主要是通过______ ____传播的。

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4、预防传染病的三个环节是__________,___________-,____________。 (三)合作探究

1、SARS属于哪一类传染病?应如何预防?

2、假设你的同学或朋友不幸感染了HIV,你应如何与他相处?为什么?

3、天花是一种在全世界已经被消灭的传染病,目前世界上只有极少数的实验室保存有天花病毒。请问,天花作为一种传染病是否还有可能在人间“死灰复燃”为什么?为了预防意外情况的出现,有关部门和机构要作好哪些准备工作? (四)当堂训练

1、预防传染病的一般措施是______ ____、____ ______、_____ _____。

2.、为了防止艾滋病传入我国,我国政府决定停止进口一切外国血液制剂,这种预防措施是( )

A.控制传染源 B.切断传播途径C.保护易感人群 D.保护传染源 3、“处死患病动物”这项措施属于( )

A.控制传染源 B.保护易感人群 C.切断传播途径 D.加强营养、增强体质 6、进行预防接种,属于预防传染病措施中的( ) A.控制传染源 B.控制传播媒介 C.切断传播途径 D.保护易感者

10、请你设计一个表格,将你对熟系的传染病特点进行归纳. 七、课后反思

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第二节 免疫与计划免疫(第1课时)

一、教学目标

1、描述人体的免疫功能。

2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 二、教学重难点

重点:区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 难点:描述人体的免疫功能。 三、教具

多媒体、课件、挂图 四、教学过程 (一)导入新课

你知道器官移植吗?当一个人肾功能衰竭而急需肾移植时,医生是否可将任何一个健康人捐献的肾脏移植给病人呢?如果不能这样做,原因是什么呢?人体这种能识别自己和非己的功能是好还是坏呢?今天我们学习这方面的知识。

(二)自主学习(利用画、记、背、思等方法自学课本内容, 并完成下列问题。) 1、通过前面的学习,我们了解到血液中的血细胞包括 、 和 。当病菌侵入人体内部时, 能穿过毛细血管壁,集中到病菌入侵的部位,将病菌 、 、 。

2、人类防御病原体的第一道防线是 。第二道防线是 ,上述两道防线是人类进化过程中逐渐建立起来

的 ,叫做 。第三道防线主要由 和 组成,这道防线是人体出生后建立起来的 ,叫做 。 (三)合作探究

小组讨论,进一步理解特异性免疫与非特异性免疫的区别和联系(教师注意引导点拨)

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(四)精讲点拨 1、人体的三道防线:

①第一道防线由皮肤和黏膜组成,它们具有阻挡病原体侵入人体和杀菌作用,此外还有清扫异物作用。

②第二道防线是由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成,它们分别有溶解病菌和吞噬消化病原体的作用。

③第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞组成,其作用是吞噬病原体。

④第一道防线和第二道防线是人生来就有的,因为对多种病原体都有防御作用,所以叫做非特异性免疫(先天性免疫)。而人体的第三道防线是人出生以后才产生的,通常只对某一特定的病原体或异物有免疫作用,因此叫特异性免疫(后天性免疫)。 2、抗体、抗原:

抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系:

抗原刺激淋巴细胞产生抗体,抗体与抗原结合,促进了吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除。

刺激 产生 即: 抗原----------淋巴细胞-------------抗体 ∣ ∣ ∣ ∣ 结合,促进吞噬作用 (五)课堂小结

1、人体的三道防线:

①第一道防线由皮肤和黏膜组成,它们具有阻挡病原体侵入人体和杀菌 作用,此外还有清扫异物作用。

②第二道防线是由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成,它们分别有溶解病菌和吞噬消化

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学习必备 欢迎下载 第八单元 健康的生活 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防 一、教学目标 1、举例说明传染病的病因、传播途径和预防措施。 2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。 3、说出艾滋病的病原体,传播途径及预防措施。 4、调查当地常见的几种传染病。 二、教学重、难点: 重点:传染病的病因和传播途径采取相应的预防措施 难点:传染病的病因和传播途径采取相应的预防措施。 三、教学用具 挂图 多媒体 课件 四、教学过程: (一)导入新课: 在我们的日常生活中有许多传染病给人类带来了灾难,为了预防传染病确保身体健康,本节我们学习这方面的知识。 (二)自主学习:(

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