当前位置：首页 > 《换个角度看问题》心理健康说课稿
（答案：天晴时就想：“老二的面条今天一定干得快。”下雨时就想：“老大的伞今天一定卖得多。”）
教师小结：我们看到，改变了看问题的角度，改变了想法，就改变了心情。同学们，你们理解了吗？
（过渡语）老奶奶高兴了，我们自己的烦心事是不是也该解决一下了？一起进入我们的智慧闯关。故事生动、有趣又不失现实 性，使学生在活动中迅速领会换个角度看问题的价值。 5.智慧闯关：
教师：大家看到，在屏幕中间有八个字：换、个、角、度、柳、暗、花、明。在这八个字的后面，分别藏着一个令我们班一些同学烦恼的事，这些事情极大地影响了他们的情绪。下面请同学们换个角度对这些事件进行思考，看咱们的想法能不能让这些同学的消极情绪变为积极情绪。我们先来看一下活动规则。 展示：活动规则
（1）、男、女生轮流从八个字中任选一字，然后从不同的角度对该字背后的问题进行思考、讨论，在2分钟内尽可能多地提出让当事人情绪好转的“奇思妙想”。
（2）、如果选题方10秒钟没有回答，对方可抢答，抢答合理可得分。双方同时举手的，选题方有优先发言权。
（3）、 要求每位同学怀着真诚助人的态度，以自己独特的方式回答。最后提供的“奇思妙想”最多者为优胜组。
双方轮流选题、展示“奇思妙想”，教师简时扼要地对学生的想法作点评。 6.教师小结：真是非常感谢大家。给这些有情绪困惑的同学带来这么多好的
想法，也让老师受益匪浅。请大家以热烈的掌声为自己鼓掌吧！ 通过让学生从不同角度对身边事件进行思考，提高他们换个角度看问题的能力。 今天我们学习了用换个角度的方法来调节情绪。谁能谈一谈你上完这节课的感受？
学生自由发言。
教师：看来同学们都已经懂得了：一切情绪的根源不是事物的本身，而是对该事物做出不同评价的我们自己。 因此，尽管我们无法改变风向，但我们至少可以调整风帆；我们可能无法左右事情，但我们至少可以调整自己的心情。让我们记住下面这些话：（文略）
生齐读：不能……，但可以…… 强化目标 7.快乐体验
教师：有一句话说得好：“天空虽有乌云，但乌云的上面，永远会有太阳在照耀。”希望同学们情绪的天空永远阳光灿烂，最后，让我们一起跟着快乐的节拍，驱散消极情绪的阴影，放飞我们美好的心情吧！（播放《幸福拍手歌》）
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