中职校园文化与企业文化融合的意义和价值

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中职校园文化与企业文化融合的意义和价值

作者：王静

来源：《职业·下旬》2013年第12期

摘 要：本文通过对校园文化和企业文化内涵的分析与比较，指出在中职校园文化建设中融入企业文化，对于促进中职学生成人与成才、就业与创业，实现中职学校健康协调发展具有重要的意义和价值。

关键词：中职校园文化 企业文化 融合 意义和价值

据教育部统计，至2011年，全国有中等职业学校13093所，在校生2205.33万人，占到了高中阶段教育的“半壁江山”，中职就业率超过95%。国务院发展研究中心社会发展部研究院苏杨说，虽然中职就业率非常高，但与社会的低认可率还有很大的反差。事实上，中职毕业生的初次就业率的确很高，但许多毕业生就业不久后，要么主动请辞，要么被淘汰。究其原因，主要是因为他们平时习惯了四平八稳、舒适安逸的校园生活，而不能适应企业紧张的环境、严格的秩序、激烈的竞争，即文化需求，这些因素不同程度地制约了中职学校的发展。要改变这一现状，必须加强校企文化融合。 一、中职校园文化与企业文化的内涵 1.中职校园文化的内涵

校园文化是学校在育人环境中，以学生为主体、以教师为主导、以促进学生成人成才为目标，由全体师生员工在教学、科研、管理、生活等各个领域的相互作用中，共同创造出来的一切物质和精神的成果。可见，中职校园文化，则是在中职学校内，由学校的全体师生在长期的办学过程中，共同创造而形成的物质文明和精神文明的总和，旨在为社会、企业提供生产、建设、管理、服务一线的实用型与技能型人才。 2.企业文化的内涵

企业文化是一种新的现代企业管理理论，它有广义和狭义两种理解。广义的企业文化是指企业所创造的具有自身特点的物质文化和精神文化；狭义的企业文化是企业所形成的具有自身个性的经营宗旨、价值观念和道德行为准则的综合。可见，企业文化旨在为企业培育高效能的经营服务团队，确保企业能在竞争中发展，在发展中创新。 3.中职校园文化与企业文化的联系

（1）二者都以社会文化为主体。由于中职学校和企业不是自行生存、活动的个体，它们都属于社会整体单元组成的一部分，肩负推进社会进步的思想道德责任。所以其文化内涵也是在社会文化引领下延伸发展的一种相对独立又彼此相依的文化，都要围绕社会主体文化和主体