浙江省名校协作体2020届高三生物3月第二次联考试题(无答案)

（4） 在该生态系统的农业生产区，为提高经济效益和生态效益，可以利用动物的不同习性， 设

计多种 ▲ ，还可以调整农作物的 ▲ 。

（8 分）某研究人员偶然发现一株短根白化突变体水稻 A，欲研究该突变体的光合作用的调控机制，进行了相关实验。

在适宜条件下，研究人员测定了长势一致且良好的突变体水稻 A 和野生型水稻 B 植株光合作

用的相关指标，结果见下表。 胞间 CO2 浓度 表观光合速率 气孔导度 水稻品种 (μmolm-1) (μmolm-2s-1) (molm-2s-1) （1） 0.1424.52 8 B（野生型） 11.70.3298.44 7 0 据上表数据分析，突变体 A 表观光合速率的显著降低 ▲ (填“是”或“不是”)由于气孔导度下降引起的。与野生型 B 相比，突变体 A 的光反应与碳反应速率的变化情况分别是 ▲ 。 利用两种水稻的叶片为材料进行光合色素的提取和分离实验，结果如图 1 所示，则突变体

A 叶片中缺少的色素为 ▲ ，从而导致其对可见光中 ▲ 光的吸收率收明显下降。由此推测叶绿体内 ▲ （结构）发育不良。

（2） A（突变体） ?3.61 突变体 A 野生型 B

过氧化氢酶（CAT）能催化水稻细胞内超氧自由基的分解，超氧自由基有助于膜脂过氧 化物（MDA）的生成，而 MDA 的增多会加剧膜的损伤。图 2 为两种水稻中上述两种物质相对含量的测定结果，据数据分析，突变体 A 中 ▲ 的含量比野生型 B 低，会使 ▲ ，从而导致突变体 A 表观光合速率下降。由此可见，突变体 A 白化的根本原因是 ▲ 。

28．(9 分)现有两个纯合果蝇品系：品系A 和品系 B。这两个品系都表现出与野生型深红眼明显不同的猩红眼。品系 A 猩红眼基因与品系 B 猩红眼基因对眼色改变具有相同效应，且独立遗传。进行杂交实验：

F1 F2 亲本 （3） 深红眼♀ ♀全深红眼 品系A♂×野生深红眼深红眼♂ ♂深红眼：猩红眼=1:1 ♀ 回答下列问题： （1） 品系A 的猩红眼基因是由野生型深红眼基因发生 ▲ （填“显性”或“隐

▲ 。让 F2 代随机交配，所得性”）突变而来。猩红眼基因的载体是 雄蝇后代表现型及比例为

▲ 。

（2） 缺失 1 条Ⅳ号染色体的果蝇仍能正常存活和繁殖，缺失 2 条则致死。一对都缺失 1

条

Ⅳ B 雌蝇（分别由基因 A、a 和 B、b 控 （3） 若让猩红眼品系 A 雄蝇与猩红眼品系号制）杂交（记为杂交实验 M）得到 F1，F1 随机交配得到F2，写出F2 中猩红眼雄蝇的基因 染色体的深红眼果蝇杂交（雌蝇能产生 4 种

，F1 中的猩红眼果蝇占 ▲ 。

型 ▲ 。从 F2 中选择合适的果蝇验证 F1 雌蝇

的

（4基） 若相关眼色的遗传机制如右图。重复上述杂交实验 M，则 F2因 代会出现与（3）不同的果蝇表现型是

型F2 代比例是 ▲ 。 29．▲ ，占（16 ，分）回答下列（一）、（二）小题。 写（一）回答下列有关发酵食品生产工艺的问题： 出（1） 豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。影响豆豉风味的主要因素，除了菌种类型、发酵 温遗度、pH、氧气等环境因素，还有 ▲ （答 2 个因素）。 传（2） 目前的豆豉发酵基本是一次性的，每次都经过“培养基灭菌→ ▲ →发酵→提取”， 图周而复始。能否 ▲ 发酵、生产、提取是今后的发展方向。 （3） 根据所学知识判断，下面哪种微生物更适合用豆芽汁培养基培养 ▲ 解

D 农杆菌 （A 醋杆菌 B 酵母菌 C 乳酸菌

（4） 在果醋发酵工艺中，用谷壳糠等将醋杆菌固定化，装在发酵瓶，下端直角玻璃管中塞 ▲用以过滤空采

气；物料瓶内装 ▲ ，铝箔封口。发酵过程若流速过快，则可能导致 ▲ ，为保障品用

质，需对发酵瓶流出液 ▲ 。 棋

（二）为开发利用沿海滩涂盐碱地，我国科学家应用基因工程培育出了耐盐碱水稻新品系，大大 提

盘

高了水稻等农作物的种植面积，增加了粮食产量。据此请回答下列问题： 。

（1） 欲将耐盐碱基因和 Ti 质粒进行重组形成重组质粒需要的工具酶有限制性核酸内切酶和

▲ ，限制酶一般需要 ▲ 种，这样设计的目的是 ▲ 。

（2） 将重组 Ti 质粒构建完成后导入农杆菌，经筛选后，对含目的基因的农杆菌进行大量繁殖，其目的

是 ▲ 。

（3） 取田间水稻的幼胚经消毒后接种到 ▲ （固体、半固体、液体）培养基上诱导产生愈伤组织，利用含重组质粒的农杆菌侵染愈伤组织后，将其接种到 MS 生根培养基上，在该培养基中细胞分裂素具有解除高浓度生长素 ▲ 的作用。

（4） 经组培获得水稻试管苗后，提取其叶片组织中的 DNA，采用 PCR 技术扩增目的基因， 目的是

为（1） 体外癌细胞培养：胃癌细胞培养于含动物血清（目的是更好地模拟体内的 ▲ 成分） 的完全培养液中，并补充 ▲ 以防污染。经 ▲ 消化制成细胞悬液。将装有细胞悬液的了

培养瓶置于 CO2 恒温培养箱中培养。

2） 配制不同浓度的 JS-K 溶液，添加于各组完全培养液中。每隔一段时间检测胃癌细胞存 （活率。 ▲

3） 研究结果表明：JS-K 抑制胃癌细胞存活，且抑制效果随着剂量的增加和处理时间的延长 （而 ▲ ，如图 1。在图中画出 24h 时各浓度下胃癌细胞的存活率曲线。本实验的可变因素是 。▲ 要检测到转基因水稻中目

。

（4） 实验过程中还用到一种 Z 试剂，相关结果如图 2。根据结果推测，Z 试剂可能

是细胞凋亡的 ▲ （填“促进”或“抑制”）剂。

（5） 研究者进一步研究了 JS-K 诱导胃癌细胞凋亡的机制，发现 JS-K 是通过促进活

性氧的产生诱导胃癌细胞凋亡的。研究者用 JS-K 和 NAC 同时处理胃癌细胞，发现其与 ▲ 的胃癌细胞存活率相似，但比用 ▲ 处理的胃癌细胞存活率显著高。猜测 NAC 是一种 ▲ 的清除剂。